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1. 在平面直角坐标系中，下列各点在第三象限的是 （
A.$(1, 2)$
B.$(1, -2)$
C.$(-1, 2)$
D.$(-1, -2)$
D
）A.$(1, 2)$
B.$(1, -2)$
C.$(-1, 2)$
D.$(-1, -2)$
答案
1.D
解析
【分析】
要判断点在哪个象限，首先需要熟记平面直角坐标系中四个象限对应的点的坐标符号规律：第一象限横、纵坐标都为正，第二象限横坐标为负、纵坐标为正，第三象限横、纵坐标都为负，第四象限横坐标为正、纵坐标为负。我们只需要逐个分析选项中点的横纵坐标符号，找到符合第三象限符号特征的选项即可。
【解析】
平面直角坐标系中四个象限的点的坐标符号特征为：
第一象限：$(+,+)$，第二象限：$(-,+)$，第三象限：$(-,-)$，第四象限：$(+,-)$。
对各选项逐一分析：
A. $(1,2)$的横、纵坐标都为正，属于第一象限，不符合题意；
B. $(1,-2)$的横坐标为正、纵坐标为负，属于第四象限，不符合题意；
C. $(-1,2)$的横坐标为负、纵坐标为正，属于第二象限，不符合题意；
D. $(-1,-2)$的横、纵坐标都为负，属于第三象限，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
平面直角坐标系，象限的坐标特征
【点评】
本题属于基础题，核心考查各象限内点的坐标的符号特点，熟记对应规律即可快速得出答案。
【难度系数】
0.9
要判断点在哪个象限，首先需要熟记平面直角坐标系中四个象限对应的点的坐标符号规律：第一象限横、纵坐标都为正，第二象限横坐标为负、纵坐标为正，第三象限横、纵坐标都为负，第四象限横坐标为正、纵坐标为负。我们只需要逐个分析选项中点的横纵坐标符号，找到符合第三象限符号特征的选项即可。
【解析】
平面直角坐标系中四个象限的点的坐标符号特征为：
第一象限：$(+,+)$，第二象限：$(-,+)$，第三象限：$(-,-)$，第四象限：$(+,-)$。
对各选项逐一分析：
A. $(1,2)$的横、纵坐标都为正，属于第一象限，不符合题意；
B. $(1,-2)$的横坐标为正、纵坐标为负，属于第四象限，不符合题意；
C. $(-1,2)$的横坐标为负、纵坐标为正，属于第二象限，不符合题意；
D. $(-1,-2)$的横、纵坐标都为负，属于第三象限，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
平面直角坐标系，象限的坐标特征
【点评】
本题属于基础题，核心考查各象限内点的坐标的符号特点，熟记对应规律即可快速得出答案。
【难度系数】
0.9
2. 若点$ A(n - 1, 4) $在$ y $轴上，则点$ B(n + 3, n - 3) $在 （
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
D
）A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
答案
2.D
解析
【分析】
解题思路可分为三步：第一步，回忆坐标轴上点的坐标特征，y轴上的点横坐标为0；第二步，根据点A在y轴上的条件列方程求出n的值；第三步，将n代入点B的坐标，算出横、纵坐标的具体数值，再结合四个象限的坐标符号规律，判断点B所在的象限。
【解析】
∵ 点$A(n - 1, 4)$在$y$轴上，$y$轴上所有点的横坐标为0
∴ $n - 1 = 0$，解得$n = 1$
将$n = 1$代入点$B$的坐标：
横坐标为$n + 3 = 1 + 3 = 4$，纵坐标为$n - 3 = 1 - 3 = -2$
∴ 点$B$的坐标为$(4, -2)$
根据象限内点的坐标符号特征：第四象限内的点横坐标为正、纵坐标为负，可知点$B$在第四象限。
【答案】
D
【知识点】
1. y轴上点的坐标特征
2. 象限内点的坐标符号规律
【点评】
本题是坐标相关的基础题型，核心考查不同位置下点的坐标特征，牢记坐标轴、各象限对应的坐标符号规律即可快速解题。
【难度系数】
0.8
解题思路可分为三步：第一步，回忆坐标轴上点的坐标特征，y轴上的点横坐标为0；第二步，根据点A在y轴上的条件列方程求出n的值；第三步，将n代入点B的坐标，算出横、纵坐标的具体数值，再结合四个象限的坐标符号规律，判断点B所在的象限。
【解析】
∵ 点$A(n - 1, 4)$在$y$轴上，$y$轴上所有点的横坐标为0
∴ $n - 1 = 0$，解得$n = 1$
将$n = 1$代入点$B$的坐标：
横坐标为$n + 3 = 1 + 3 = 4$，纵坐标为$n - 3 = 1 - 3 = -2$
∴ 点$B$的坐标为$(4, -2)$
根据象限内点的坐标符号特征：第四象限内的点横坐标为正、纵坐标为负，可知点$B$在第四象限。
【答案】
D
【知识点】
1. y轴上点的坐标特征
2. 象限内点的坐标符号规律
【点评】
本题是坐标相关的基础题型，核心考查不同位置下点的坐标特征，牢记坐标轴、各象限对应的坐标符号规律即可快速解题。
【难度系数】
0.8
3. 若点$A(a,b)$在第一象限，则点$B(-a,ab)$在 （
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
B
）A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
答案
3.B
解析
【分析】
解题时首先根据第一象限内点的坐标特征，确定a、b的正负性；再分别计算点B横、纵坐标的符号；最后结合各象限的坐标符号规律，判断点B所在的象限即可。
【解析】
解：
∵点A(a,b)在第一象限，
∴第一象限内的点横、纵坐标均为正数，即$a＞0$，$b＞0$。
对点$B(-a,ab)$的坐标符号进行判断：
横坐标：$-a$，已知$a＞0$，正数的相反数是负数，因此$-a＜0$；
纵坐标：$ab$，根据有理数乘法法则，同号相乘得正，$a＞0$，$b＞0$，因此$ab＞0$。
结合各象限坐标符号规律：第一象限$(+,+)$，第二象限$(-,+)$，第三象限$(-,-)$，第四象限$(+,-)$，点B的坐标符号为$(-,+)$，符合第二象限的坐标特征，因此点B在第二象限。
故选：B
【答案】
B
【知识点】
象限内点的坐标特征；有理数乘法符号法则
【点评】
本题属于基础题型，主要考查平面直角坐标系中各象限点的坐标符号规律，同时结合了有理数乘法的符号判断，只要熟记相关概念和法则即可快速求解。
【难度系数】
0.8
解题时首先根据第一象限内点的坐标特征，确定a、b的正负性；再分别计算点B横、纵坐标的符号；最后结合各象限的坐标符号规律，判断点B所在的象限即可。
【解析】
解：
∵点A(a,b)在第一象限，
∴第一象限内的点横、纵坐标均为正数，即$a＞0$，$b＞0$。
对点$B(-a,ab)$的坐标符号进行判断：
横坐标：$-a$，已知$a＞0$，正数的相反数是负数，因此$-a＜0$；
纵坐标：$ab$，根据有理数乘法法则，同号相乘得正，$a＞0$，$b＞0$，因此$ab＞0$。
结合各象限坐标符号规律：第一象限$(+,+)$，第二象限$(-,+)$，第三象限$(-,-)$，第四象限$(+,-)$，点B的坐标符号为$(-,+)$，符合第二象限的坐标特征，因此点B在第二象限。
故选：B
【答案】
B
【知识点】
象限内点的坐标特征；有理数乘法符号法则
【点评】
本题属于基础题型，主要考查平面直角坐标系中各象限点的坐标符号规律，同时结合了有理数乘法的符号判断，只要熟记相关概念和法则即可快速求解。
【难度系数】
0.8
4.（传统文化）青花瓷是我国四大名瓷之首. 将如图的青花瓷图片放在平面直角坐标系中，已知瓶身左侧的A点的横纵坐标均为无理数，则点A坐标可能是（
A.$(2, 1)$
B.$(-2, 1)$
C.$(-\sqrt{5}, \sqrt{2})$
D.$(-\sqrt{5}, -\sqrt{2})$
C
）A.$(2, 1)$
B.$(-2, 1)$
C.$(-\sqrt{5}, \sqrt{2})$
D.$(-\sqrt{5}, -\sqrt{2})$
答案
4.C
解析
【分析】
解题时首先要根据平面直角坐标系的象限特征判断点A所在象限，得到其横、纵坐标的符号特点：第二象限的点横坐标为负，纵坐标为正；再结合题目要求“横纵坐标均为无理数”，逐个排查选项即可得到答案。
【解析】
第一步：判断点A的坐标符号：由图可知点A位于第二象限，因此横坐标＜0，纵坐标＞0。
第二步：结合“横纵坐标均为无理数”的条件逐一排查选项：
选项A：$(2,1)$横坐标为正，且2和1都是有理数，不符合要求，排除；
选项B：$(-2,1)$虽满足横坐标负、纵坐标正，但-2和1都是有理数，不符合要求，排除；
选项C：$-\sqrt{5}$是负的无理数，$\sqrt{2}$是正的无理数，同时满足象限符号和无理数的要求，符合条件；
选项D：$(-\sqrt{5},-\sqrt{2})$纵坐标为负，属于第三象限的点，不符合点A的位置，排除。
【答案】
C
【知识点】
象限坐标特征、无理数的定义
【点评】
本题结合传统文化背景，同时考查了平面直角坐标系中各象限坐标的符号规律，以及无理数的识别，属于基础类考题，熟练掌握相关基础概念即可快速解题。
【难度系数】
0.8
解题时首先要根据平面直角坐标系的象限特征判断点A所在象限，得到其横、纵坐标的符号特点：第二象限的点横坐标为负，纵坐标为正；再结合题目要求“横纵坐标均为无理数”，逐个排查选项即可得到答案。
【解析】
第一步：判断点A的坐标符号：由图可知点A位于第二象限，因此横坐标＜0，纵坐标＞0。
第二步：结合“横纵坐标均为无理数”的条件逐一排查选项：
选项A：$(2,1)$横坐标为正，且2和1都是有理数，不符合要求，排除；
选项B：$(-2,1)$虽满足横坐标负、纵坐标正，但-2和1都是有理数，不符合要求，排除；
选项C：$-\sqrt{5}$是负的无理数，$\sqrt{2}$是正的无理数，同时满足象限符号和无理数的要求，符合条件；
选项D：$(-\sqrt{5},-\sqrt{2})$纵坐标为负，属于第三象限的点，不符合点A的位置，排除。
【答案】
C
【知识点】
象限坐标特征、无理数的定义
【点评】
本题结合传统文化背景，同时考查了平面直角坐标系中各象限坐标的符号规律，以及无理数的识别，属于基础类考题，熟练掌握相关基础概念即可快速解题。
【难度系数】
0.8
5. 已知两点$A(a, 5)$，$B(-1, b)$且直线$AB // x$轴，则（
A.$a$可取任意实数，$b=5$
B.$a=-1$，$b$可取任意实数
C.$a ≠ -1$，$b=5$
D.$a=-1$，$b ≠ 5$
C
）A.$a$可取任意实数，$b=5$
B.$a=-1$，$b$可取任意实数
C.$a ≠ -1$，$b=5$
D.$a=-1$，$b ≠ 5$
答案
5.C
解析
【分析】
解题时首先回忆平行于x轴的直线上点的坐标特点：平行于x轴的直线上所有点的纵坐标相等，据此可先确定b的取值；再结合A、B是两个不同的点，两点不能重合，因此横坐标不能相等，进而确定a的取值范围，即可选出正确选项。
【解析】
解：
∵直线AB平行于x轴，
∴点A、B的纵坐标相等，即$b=5$。
又
∵A、B是两个不同的点，若两点横坐标相等即$a=-1$时，A、B两点重合，不符合题意，
∴$a≠-1$。
综上可得$a≠-1$，$b=5$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
1. 平行于x轴的点的坐标特征
2. 两点不重合的条件
【点评】
本题是坐标与直线位置关系的基础题，解题关键是掌握平行于坐标轴的直线上点的坐标规律，易错点是容易忽略两点不重合的前提，误选A选项，做题时要注意审题，明确题目中“两点”的限定条件。
【难度系数】
0.7
解题时首先回忆平行于x轴的直线上点的坐标特点：平行于x轴的直线上所有点的纵坐标相等，据此可先确定b的取值；再结合A、B是两个不同的点，两点不能重合，因此横坐标不能相等，进而确定a的取值范围，即可选出正确选项。
【解析】
解：
∵直线AB平行于x轴，
∴点A、B的纵坐标相等，即$b=5$。
又
∵A、B是两个不同的点，若两点横坐标相等即$a=-1$时，A、B两点重合，不符合题意，
∴$a≠-1$。
综上可得$a≠-1$，$b=5$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
1. 平行于x轴的点的坐标特征
2. 两点不重合的条件
【点评】
本题是坐标与直线位置关系的基础题，解题关键是掌握平行于坐标轴的直线上点的坐标规律，易错点是容易忽略两点不重合的前提，误选A选项，做题时要注意审题，明确题目中“两点”的限定条件。
【难度系数】
0.7
6. 点$P(t+3, t+2)$在直角坐标系的$x$轴上，则$P$点坐标为
(1, 0)
。答案
6.$(1, 0)$
解析
【分析】
要解决这道题，首先回忆直角坐标系中x轴上点的坐标特征：x轴上所有点的纵坐标都为0。我们可以利用这个性质先求出参数t的值，再将t的值代入横坐标的表达式算出横坐标，最终得到P点的坐标。
【解析】
∵ 点$P(t+3, t+2)$在x轴上，x轴上的点的纵坐标为0
∴ $t + 2 = 0$
解得 $t = -2$
将$t = -2$代入横坐标表达式$t+3$，得：
$t + 3 = -2 + 3 = 1$
∴ P点的坐标为$(1, 0)$
【答案】
$(1, 0)$
【知识点】
x轴上点的坐标特征；解一元一次方程
【点评】
本题属于基础题型，解题的核心是牢记坐标轴上点的坐标特点，掌握该知识点就能快速列出方程求解参数，进而得到点的坐标。
【难度系数】
0.85
要解决这道题，首先回忆直角坐标系中x轴上点的坐标特征：x轴上所有点的纵坐标都为0。我们可以利用这个性质先求出参数t的值，再将t的值代入横坐标的表达式算出横坐标，最终得到P点的坐标。
【解析】
∵ 点$P(t+3, t+2)$在x轴上，x轴上的点的纵坐标为0
∴ $t + 2 = 0$
解得 $t = -2$
将$t = -2$代入横坐标表达式$t+3$，得：
$t + 3 = -2 + 3 = 1$
∴ P点的坐标为$(1, 0)$
【答案】
$(1, 0)$
【知识点】
x轴上点的坐标特征；解一元一次方程
【点评】
本题属于基础题型，解题的核心是牢记坐标轴上点的坐标特点，掌握该知识点就能快速列出方程求解参数，进而得到点的坐标。
【难度系数】
0.85
7. 已知$m^2=16$，$|n|=5$，若$A(m,n)$在第四象限，则$m+n$的值为
-1
。答案
7.$-1$
解析
【分析】
解题时可分三步思考：第一步，先根据平方的性质和绝对值的性质，求出m、n所有可能的取值；第二步，回忆第四象限内点的坐标符号特征：横坐标为正，纵坐标为负，结合该特征筛选出符合条件的m、n的取值；第三步，将筛选出的m、n代入m+n计算即可得到结果。
【解析】
解：
∵ $m^2=16$
∴ $m=\pm4$
∵ $|n|=5$
∴ $n=\pm5$
∵ 点$A(m,n)$在第四象限，第四象限内点的横坐标大于0，纵坐标小于0
∴ $m＞0$，$n＜0$
∴ $m=4$，$n=-5$
∴ $m+n=4+(-5)=-1$
【答案】
$-1$
【知识点】
平方根的性质；绝对值的性质；象限内点的坐标特征
【点评】
本题是基础综合题，解题关键是准确记忆第四象限内点的坐标符号特点，同时要注意平方、绝对值的运算结果对应两个互为相反数的取值，需要结合条件筛选出符合要求的数值，避免错选取值导致计算错误。
【难度系数】
0.7
解题时可分三步思考：第一步，先根据平方的性质和绝对值的性质，求出m、n所有可能的取值；第二步，回忆第四象限内点的坐标符号特征：横坐标为正，纵坐标为负，结合该特征筛选出符合条件的m、n的取值；第三步，将筛选出的m、n代入m+n计算即可得到结果。
【解析】
解：
∵ $m^2=16$
∴ $m=\pm4$
∵ $|n|=5$
∴ $n=\pm5$
∵ 点$A(m,n)$在第四象限，第四象限内点的横坐标大于0，纵坐标小于0
∴ $m＞0$，$n＜0$
∴ $m=4$，$n=-5$
∴ $m+n=4+(-5)=-1$
【答案】
$-1$
【知识点】
平方根的性质；绝对值的性质；象限内点的坐标特征
【点评】
本题是基础综合题，解题关键是准确记忆第四象限内点的坐标符号特点，同时要注意平方、绝对值的运算结果对应两个互为相反数的取值，需要结合条件筛选出符合要求的数值，避免错选取值导致计算错误。
【难度系数】
0.7
8. 已知点A的坐标为(-2, 3)，在点A左侧有一点B，设点B的坐标为(m, 3)，若AB=4，则m=
-6
.答案
8.$-6$
解析
【分析】
首先观察点A和点B的坐标，发现两点纵坐标相同，说明A、B在平行于x轴的直线y=3上。平行于x轴的两点间的距离等于两点横坐标差的绝对值。再结合“点B在点A左侧”的条件，可知点B的横坐标小于点A的横坐标，因此可以直接去掉绝对值符号列方程求解。
【解析】
解：
∵ 点A(-2,3)，点B(m,3)的纵坐标相等
∴ 线段AB平行于x轴，AB的长度为两点横坐标差的绝对值
即 $AB = |-2 - m| = 4$
又
∵ 点B在点A左侧，即点B的横坐标小于点A的横坐标
∴ $m ＜ -2$，因此 $-2 - m = 4$
移项计算得：$-m = 4 + 2 = 6$，即 $m = -6$
【答案】
$-6$
【知识点】
平行于x轴的点的坐标特征；两点间距离计算；解一元一次方程
【点评】
本题是平面直角坐标系的基础应用题，解题关键是先根据纵坐标相同判断两点所在直线的位置，再结合位置限制条件列式计算，注意不要忽略点的位置限制导致算出错误结果。
【难度系数】
0.9
首先观察点A和点B的坐标，发现两点纵坐标相同，说明A、B在平行于x轴的直线y=3上。平行于x轴的两点间的距离等于两点横坐标差的绝对值。再结合“点B在点A左侧”的条件，可知点B的横坐标小于点A的横坐标，因此可以直接去掉绝对值符号列方程求解。
【解析】
解：
∵ 点A(-2,3)，点B(m,3)的纵坐标相等
∴ 线段AB平行于x轴，AB的长度为两点横坐标差的绝对值
即 $AB = |-2 - m| = 4$
又
∵ 点B在点A左侧，即点B的横坐标小于点A的横坐标
∴ $m ＜ -2$，因此 $-2 - m = 4$
移项计算得：$-m = 4 + 2 = 6$，即 $m = -6$
【答案】
$-6$
【知识点】
平行于x轴的点的坐标特征；两点间距离计算；解一元一次方程
【点评】
本题是平面直角坐标系的基础应用题，解题关键是先根据纵坐标相同判断两点所在直线的位置，再结合位置限制条件列式计算，注意不要忽略点的位置限制导致算出错误结果。
【难度系数】
0.9
9. 在平面直角坐标系中，A(2，1)，AB=4，AB//x轴，则点B的坐标为
(6, 1)或(-2, 1)
。答案
9.$(6, 1)$或$(-2, 1)$
解析
【分析】
解题时先从已知条件AB//x轴入手，根据平行于x轴的直线上所有点的纵坐标相等，可先确定点B的纵坐标与点A的纵坐标相同，为1；再结合AB=4的条件，可知点B相对于点A有两种位置：在点A的左侧或右侧，分别对横坐标进行加减4的计算即可得到点B的两个坐标，注意不要漏解。
【解析】
解：
∵AB//x轴，点A的坐标为(2,1)
∴点B的纵坐标与点A的纵坐标相等，即点B的纵坐标为1
又
∵AB=4
①当点B在点A的右侧时，点B的横坐标为2+4=6，此时点B的坐标为(6,1)
②当点B在点A的左侧时，点B的横坐标为2-4=-2，此时点B的坐标为(-2,1)
综上，点B的坐标为(6,1)或(-2,1)
【答案】
(6, 1)或(-2, 1)
【知识点】
平行于x轴的点的坐标特征；分类讨论思想
【点评】
本题是平面直角坐标系的基础题型，易错点是只考虑点B在点A右侧的情况，忽略左侧的可能，做题时要结合图形分情况讨论，避免漏解。
【难度系数】
0.7
解题时先从已知条件AB//x轴入手，根据平行于x轴的直线上所有点的纵坐标相等，可先确定点B的纵坐标与点A的纵坐标相同，为1；再结合AB=4的条件，可知点B相对于点A有两种位置：在点A的左侧或右侧，分别对横坐标进行加减4的计算即可得到点B的两个坐标，注意不要漏解。
【解析】
解：
∵AB//x轴，点A的坐标为(2,1)
∴点B的纵坐标与点A的纵坐标相等，即点B的纵坐标为1
又
∵AB=4
①当点B在点A的右侧时，点B的横坐标为2+4=6，此时点B的坐标为(6,1)
②当点B在点A的左侧时，点B的横坐标为2-4=-2，此时点B的坐标为(-2,1)
综上，点B的坐标为(6,1)或(-2,1)
【答案】
(6, 1)或(-2, 1)
【知识点】
平行于x轴的点的坐标特征；分类讨论思想
【点评】
本题是平面直角坐标系的基础题型，易错点是只考虑点B在点A右侧的情况，忽略左侧的可能，做题时要结合图形分情况讨论，避免漏解。
【难度系数】
0.7
10. 在平面直角坐标系中，若点$ P(a + 2, -1) $到两坐标轴的距离相等，则$ a $的值为
-1或-3
。答案
10.$-1$或$-3$
解析
【分析】
要解决这道题，首先明确点到坐标轴距离的含义：点到x轴的距离是其纵坐标的绝对值，到y轴的距离是其横坐标的绝对值。已知点P到两坐标轴距离相等，说明它的横坐标的绝对值和纵坐标的绝对值相等，我们可以据此列出绝对值方程，再结合绝对值的性质分类讨论求解即可，注意不要遗漏两数互为相反数的情况。
【解析】
∵点$P(a+2, -1)$到两坐标轴的距离相等
∴点P的横坐标的绝对值=纵坐标的绝对值，即$\left|a+2\right|=\left|-1\right|$
化简得：$\left|a+2\right|=1$
根据绝对值的性质分两种情况讨论：
①当$a+2=1$时，解得$a=1-2=-1$
②当$a+2=-1$时，解得$a=-1-2=-3$
综上，a的值为-1或-3。
【答案】
$-1$或$-3$
【知识点】
点到坐标轴的距离；绝对值的性质；解一元一次方程
【点评】
本题属于基础易错题，解题的关键是理解点到坐标轴距离的定义，很多同学容易只考虑横纵坐标相等的情况，忽略互为相反数的情况，解题时要注意分类讨论，避免漏解。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先明确点到坐标轴距离的含义：点到x轴的距离是其纵坐标的绝对值，到y轴的距离是其横坐标的绝对值。已知点P到两坐标轴距离相等，说明它的横坐标的绝对值和纵坐标的绝对值相等，我们可以据此列出绝对值方程，再结合绝对值的性质分类讨论求解即可，注意不要遗漏两数互为相反数的情况。
【解析】
∵点$P(a+2, -1)$到两坐标轴的距离相等
∴点P的横坐标的绝对值=纵坐标的绝对值，即$\left|a+2\right|=\left|-1\right|$
化简得：$\left|a+2\right|=1$
根据绝对值的性质分两种情况讨论：
①当$a+2=1$时，解得$a=1-2=-1$
②当$a+2=-1$时，解得$a=-1-2=-3$
综上，a的值为-1或-3。
【答案】
$-1$或$-3$
【知识点】
点到坐标轴的距离；绝对值的性质；解一元一次方程
【点评】
本题属于基础易错题，解题的关键是理解点到坐标轴距离的定义，很多同学容易只考虑横纵坐标相等的情况，忽略互为相反数的情况，解题时要注意分类讨论，避免漏解。
【难度系数】
0.7
