登录
一、阅读下面的古诗文，回答问题。（17分）
【甲】华光殿侍宴赋竞病韵${}^{①}$
［南朝梁］曹景宗
去时儿女悲，归来笳鼓${}^{②}$竞。
借问行路人，何如霍去病${}^{③}$？
【乙】
曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋${}^{④}$猎。常与少年数十人泽${}^{⑤}$中逐獐鹿，每众骑趁鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之，人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。未弱冠${}^{⑥}$，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒${}^{⑦}$逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭，乃驰骑四射，每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。颇爱史书，每读《穰苴》《乐毅传》，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”
（选自《梁书·曹景宗传》，有删改）
【注释】①公元507年，南朝梁名将曹景宗率兵大败北魏，梁武帝在华光殿设宴庆功，并命群臣赋诗，“竞”“病”为曹景宗所用韵。②笳（jiā）鼓：这里指军乐。③霍去病：西汉名将、杰出军事家。④畋（tián）：打猎。⑤泽：沼泽，湖泽。⑥弱冠：泛指男子二十岁左右的年纪。⑦卒：同“猝”，突然、急遽。
5.【学习策略】参考提示，解释表格中加点的词。（4分）
6. 用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读停顿。（限两处）（2分）
景 宗 于 众 中 射 之
7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
（1）人皆惧中马足。（2分）
（2）辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”（2分）
8. 小语认为，甲诗中首句回忆出征场景，不写将士们整装待发的壮观场面，而写儿女悲啼，这有损主人公的英勇形象。结合全诗，说说你的看法。（3分）
9. 毛泽东在读罢《梁书·曹景宗传》后，赞道：“景宗亦豪杰哉！”请结合甲诗、乙文，探究毛泽东如此评价的原因。（4分）
【甲】华光殿侍宴赋竞病韵${}^{①}$
［南朝梁］曹景宗
去时儿女悲，归来笳鼓${}^{②}$竞。
借问行路人，何如霍去病${}^{③}$？
【乙】
曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋${}^{④}$猎。常与少年数十人泽${}^{⑤}$中逐獐鹿，每众骑趁鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之，人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。未弱冠${}^{⑥}$，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒${}^{⑦}$逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭，乃驰骑四射，每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。颇爱史书，每读《穰苴》《乐毅传》，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”
（选自《梁书·曹景宗传》，有删改）
【注释】①公元507年，南朝梁名将曹景宗率兵大败北魏，梁武帝在华光殿设宴庆功，并命群臣赋诗，“竞”“病”为曹景宗所用韵。②笳（jiā）鼓：这里指军乐。③霍去病：西汉名将、杰出军事家。④畋（tián）：打猎。⑤泽：沼泽，湖泽。⑥弱冠：泛指男子二十岁左右的年纪。⑦卒：同“猝”，突然、急遽。
5.【学习策略】参考提示，解释表格中加点的词。（4分）
6. 用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读停顿。（限两处）（2分）
景 宗 于 众 中 射 之
7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
（1）人皆惧中马足。（2分）
大家都担心射中马蹄。(2分)
（2）辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”（2分）
(他)总是放下书卷赞叹说:“大丈夫就应当像这样!”(2分)
8. 小语认为，甲诗中首句回忆出征场景，不写将士们整装待发的壮观场面，而写儿女悲啼，这有损主人公的英勇形象。结合全诗，说说你的看法。（3分）
首句写儿女流泪送行,真实地表现了将军临阵,生死难卜,与家人依依惜别的情形。(1分)这种写法一反夸耀军容声威的方法,独辟蹊径,感情真挚,技高一筹。(2分)
9. 毛泽东在读罢《梁书·曹景宗传》后，赞道：“景宗亦豪杰哉！”请结合甲诗、乙文，探究毛泽东如此评价的原因。（4分）
甲诗中曹景宗描写出征时家中儿女为他担忧悲泣的场景,可见他并非无情之将,而是有家有室、有情有义之人,且其征战北魏,立下赫赫战功,自信堪比霍去病。(1分)乙文中曹景宗在鹿与马混杂在一起的情况下,能精准射中鹿,可见其箭术高超;(1分)曹景宗出州办事,只带了一匹马和几个人,面对几百名蛮族强盗,毫不畏惧,奋勇杀敌,可见其胆略过人;(1分)曹景宗读史书时,赞叹穰苴、乐毅为“大丈夫”,可见其崇尚豪侠。所以毛泽东认为曹景宗也是豪杰。(1分)
答案
5.(1)离开 (2)喜欢 (3)② (4)带领(每空1分)
6.景宗/于众中/射之(每处1分)
7.(1)大家都担心射中马蹄。(2分) (2)(他)总是放下书卷赞叹说:“大丈夫就应当像这样!”(2分)
8.首句写儿女流泪送行,真实地表现了将军临阵,生死难卜,与家人依依惜别的情形。(1分)这种写法一反夸耀军容声威的方法,独辟蹊径,感情真挚,技高一筹。(2分)
9.甲诗中曹景宗描写出征时家中儿女为他担忧悲泣的场景,可见他并非无情之将,而是有家有室、有情有义之人,且其征战北魏,立下赫赫战功,自信堪比霍去病。(1分)乙文中曹景宗在鹿与马混杂在一起的情况下,能精准射中鹿,可见其箭术高超;(1分)曹景宗出州办事,只带了一匹马和几个人,面对几百名蛮族强盗,毫不畏惧,奋勇杀敌,可见其胆略过人;(1分)曹景宗读史书时,赞叹穰苴、乐毅为“大丈夫”,可见其崇尚豪侠。所以毛泽东认为曹景宗也是豪杰。(1分)
6.景宗/于众中/射之(每处1分)
7.(1)大家都担心射中马蹄。(2分) (2)(他)总是放下书卷赞叹说:“大丈夫就应当像这样!”(2分)
8.首句写儿女流泪送行,真实地表现了将军临阵,生死难卜,与家人依依惜别的情形。(1分)这种写法一反夸耀军容声威的方法,独辟蹊径,感情真挚,技高一筹。(2分)
9.甲诗中曹景宗描写出征时家中儿女为他担忧悲泣的场景,可见他并非无情之将,而是有家有室、有情有义之人,且其征战北魏,立下赫赫战功,自信堪比霍去病。(1分)乙文中曹景宗在鹿与马混杂在一起的情况下,能精准射中鹿,可见其箭术高超;(1分)曹景宗出州办事,只带了一匹马和几个人,面对几百名蛮族强盗,毫不畏惧,奋勇杀敌,可见其胆略过人;(1分)曹景宗读史书时,赞叹穰苴、乐毅为“大丈夫”,可见其崇尚豪侠。所以毛泽东认为曹景宗也是豪杰。(1分)
解析
【分析】
本题考查文言字词的释义，需结合不同方法逐一推断：1. 对“去”用观察字形法，结合字形表意与“去时儿女悲”的语境，明确其含义；2. 对“好”参考成语“叶公好龙”的用法，推断其义；3. 对“辄”查阅词典后，结合语境选择合适义项；4. 对“将”用语境推测法，联系上下文确定释义。
【解析】
1. “去”：根据字形“一个站立的人跨过一个东西”，结合“去时儿女悲”（出征时儿女悲伤）的语境，推断为“离开”；2. “好”：参考成语“叶公好龙”中“好”是“喜欢”，故“好畋猎”的“好”释义为“喜欢”；3. “辄”：查阅词典，结合“鹿应弦辄毙”（鹿刚被弓弦射中就死了）的语境，选②“便，就”；4. “将”：联系“以匹马将数人”的语境，推断为“带领”。
【答案】
(1)离开 (2)喜欢 (3)② (4)带领
【知识点】
文言实词释义、文言虚词辨析
【点评】
本题考查文言字词的推断方法，需灵活运用字形、成语、词典、语境等方法，是文言学习的基础题型，能帮助学生掌握文言字词的理解技巧。
【难度系数】
0.7
本题考查文言字词的释义，需结合不同方法逐一推断：1. 对“去”用观察字形法，结合字形表意与“去时儿女悲”的语境，明确其含义；2. 对“好”参考成语“叶公好龙”的用法，推断其义；3. 对“辄”查阅词典后，结合语境选择合适义项；4. 对“将”用语境推测法，联系上下文确定释义。
【解析】
1. “去”：根据字形“一个站立的人跨过一个东西”，结合“去时儿女悲”（出征时儿女悲伤）的语境，推断为“离开”；2. “好”：参考成语“叶公好龙”中“好”是“喜欢”，故“好畋猎”的“好”释义为“喜欢”；3. “辄”：查阅词典，结合“鹿应弦辄毙”（鹿刚被弓弦射中就死了）的语境，选②“便，就”；4. “将”：联系“以匹马将数人”的语境，推断为“带领”。
【答案】
(1)离开 (2)喜欢 (3)② (4)带领
【知识点】
文言实词释义、文言虚词辨析
【点评】
本题考查文言字词的推断方法，需灵活运用字形、成语、词典、语境等方法，是文言学习的基础题型，能帮助学生掌握文言字词的理解技巧。
【难度系数】
0.7
