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一、读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里
雨来救李大叔的故事发生在 jìn 察冀边区。当时，雨来趴在 kàng 上用 qiān 笔写字，突然，交通员李大叔闯进屋内把墙角的缸搬开，跳进洞里。屋外响起了枪 shuān 声以及日本鬼子呜 li 哇啦的叫声。雨来赶紧把李大叔藏好，回到堂屋，朝后院跑去。可惜，雨来还是被鬼子 niǔ 住 gē bo 捆绑了起来。在 dí 人的利诱拷打下，雨来严守秘密。鬼子气得到处乱翻，屋子里遭了 jié 难。鬼子还把雨来拉去枪毙。途中，雨来一头扎到河里去了。鬼子 huāng 忙向水里打枪，可是雨来已经游到远处去了。
雨来救李大叔的故事发生在 jìn 察冀边区。当时，雨来趴在 kàng 上用 qiān 笔写字，突然，交通员李大叔闯进屋内把墙角的缸搬开，跳进洞里。屋外响起了枪 shuān 声以及日本鬼子呜 li 哇啦的叫声。雨来赶紧把李大叔藏好，回到堂屋，朝后院跑去。可惜，雨来还是被鬼子 niǔ 住 gē bo 捆绑了起来。在 dí 人的利诱拷打下，雨来严守秘密。鬼子气得到处乱翻，屋子里遭了 jié 难。鬼子还把雨来拉去枪毙。途中，雨来一头扎到河里去了。鬼子 huāng 忙向水里打枪，可是雨来已经游到远处去了。
答案
晋 炕 铅 栓 哩 扭 胳 膊 敌 劫 慌
解析
【分析】
这是结合课内课文语境的看拼音写汉字题型，解题时先通读整个语段，依托所学《小英雄雨来》的内容，逐个对照给出的拼音提示，联系上下文语义推导对应汉字，书写时留意生字的偏旁、笔画，规避形近字错别字，最后按顺序把所有汉字填入田字格即可。
【解析】
我们逐个结合拼音和语义推导正确汉字：
1. jìn察冀是专有革命根据地名称，对应汉字“晋”；
2. 雨来趴在上面写字的是北方民居的土炕，对应汉字“炕”；
3. 日常书写文具qiān笔，对应汉字“铅”；
4. 枪械的部件枪shuān，对应汉字“栓”；
5. 拟声词呜li哇啦的语气衬字，对应汉字“哩”；
6. 鬼子拧住雨来的动作niǔ住，对应汉字“扭”；
7-8. 人体部位gē bo，对应汉字“胳”“膊”；
9. 和我方敌对的dí人，对应汉字“敌”；
10. 遭遇灾祸jié难，对应汉字“劫”；
11. 鬼子慌张急迫的huāng忙状态，对应汉字“慌”。
将以上汉字按先后顺序写入田字格即可。
【答案】
晋 炕 铅 栓 哩 扭 胳 膊 敌 劫 慌
【知识点】
看拼音写汉字，课文生字识记，汉字规范书写
【点评】
本题依托经典红色课文《小英雄雨来》的情节设置语境，既降低了单独拼写字词的陌生感，也能引导学生结合字义记忆生字，重点考察了带易错偏旁的生字掌握情况，提醒学生识记字词时要结合字义区分偏旁，避免出现“把枪栓写成拴、把炕写成坑”这类常见错误。
【难度系数】
0.8
这是结合课内课文语境的看拼音写汉字题型，解题时先通读整个语段，依托所学《小英雄雨来》的内容，逐个对照给出的拼音提示，联系上下文语义推导对应汉字，书写时留意生字的偏旁、笔画，规避形近字错别字，最后按顺序把所有汉字填入田字格即可。
【解析】
我们逐个结合拼音和语义推导正确汉字：
1. jìn察冀是专有革命根据地名称，对应汉字“晋”；
2. 雨来趴在上面写字的是北方民居的土炕，对应汉字“炕”；
3. 日常书写文具qiān笔，对应汉字“铅”；
4. 枪械的部件枪shuān，对应汉字“栓”；
5. 拟声词呜li哇啦的语气衬字，对应汉字“哩”；
6. 鬼子拧住雨来的动作niǔ住，对应汉字“扭”；
7-8. 人体部位gē bo，对应汉字“胳”“膊”；
9. 和我方敌对的dí人，对应汉字“敌”；
10. 遭遇灾祸jié难，对应汉字“劫”；
11. 鬼子慌张急迫的huāng忙状态，对应汉字“慌”。
将以上汉字按先后顺序写入田字格即可。
【答案】
晋 炕 铅 栓 哩 扭 胳 膊 敌 劫 慌
【知识点】
看拼音写汉字，课文生字识记，汉字规范书写
【点评】
本题依托经典红色课文《小英雄雨来》的情节设置语境，既降低了单独拼写字词的陌生感，也能引导学生结合字义记忆生字，重点考察了带易错偏旁的生字掌握情况，提醒学生识记字词时要结合字义区分偏旁，避免出现“把枪栓写成拴、把炕写成坑”这类常见错误。
【难度系数】
0.8
二、请根据内容列出小标题
雨来跟着女教师轻轻念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
鬼子对雨来威逼利诱，哄他供出李大叔，但雨来坚持说“没看见”。
鬼子把雨来拉到还乡河去枪毙。乡亲们听到了枪声，都非常难过。
雨来跟着女教师轻轻念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
鬼子对雨来威逼利诱，哄他供出李大叔，但雨来坚持说“没看见”。
鬼子把雨来拉到还乡河去枪毙。乡亲们听到了枪声，都非常难过。
答案
示例：上夜校念书 雨来斗鬼子 痛惜雨来死 （语言表达形式不唯一，示例仅供参考）
解析
【分析】
这道题是《小英雄雨来》的情节梳理题，我们按照故事发展的先后顺序，对应每一段给定的文本内容，提炼核心事件，拟定和前后已有小标题风格统一的简洁小标题即可：第一个空白对应的内容是雨来跟随女教师学习、念爱国语句的情节，核心是雨来上夜校接受爱国教育；第二个空白对应的内容是雨来面对鬼子的威逼利诱，坚决不肯泄露李大叔的下落，核心是雨来勇敢和鬼子周旋对抗；第三个空白对应的内容是鬼子要枪毙雨来，乡亲们听到枪声都以为雨来牺牲、十分悲痛，核心是乡亲们为雨来的“牺牲”感到痛惜。
【解析】
1. 第一个方框：前后衔接“游泳本领高”和“掩护李大叔”，对应文本是雨来跟着女教师诵读爱国语句，这是雨来在夜校读书接受爱国教育的情节，提炼为“上夜校念书”。
2. 第二个方框：前后衔接“掩护李大叔”和“鬼子拉雨来去枪毙”的情节，对应文本是雨来面对鬼子的威逼利诱，始终不肯透露李大叔的行踪，和敌人勇敢斗争，提炼为“雨来斗鬼子”。
3. 第三个方框：前后衔接“鬼子枪毙雨来、乡亲听到枪声难过”和“雨来没有死”，对应文本是乡亲们听到枪声都以为雨来已经牺牲，满心悲痛惋惜，提炼为“痛惜雨来死”。
【答案】
上夜校念书 雨来斗鬼子 痛惜雨来死（语言表达形式不唯一，合理即可）
【知识点】
课文情节梳理，小标题拟定
【点评】
本题考察对经典课文故事脉络的梳理概括能力，拟定小标题时要注意贴合已有小标题的简洁风格，抓住每个片段的核心事件，做到表述凝练通顺，符合故事发展逻辑即可。
【难度系数】
0.7
这道题是《小英雄雨来》的情节梳理题，我们按照故事发展的先后顺序，对应每一段给定的文本内容，提炼核心事件，拟定和前后已有小标题风格统一的简洁小标题即可：第一个空白对应的内容是雨来跟随女教师学习、念爱国语句的情节，核心是雨来上夜校接受爱国教育；第二个空白对应的内容是雨来面对鬼子的威逼利诱，坚决不肯泄露李大叔的下落，核心是雨来勇敢和鬼子周旋对抗；第三个空白对应的内容是鬼子要枪毙雨来，乡亲们听到枪声都以为雨来牺牲、十分悲痛，核心是乡亲们为雨来的“牺牲”感到痛惜。
【解析】
1. 第一个方框：前后衔接“游泳本领高”和“掩护李大叔”，对应文本是雨来跟着女教师诵读爱国语句，这是雨来在夜校读书接受爱国教育的情节，提炼为“上夜校念书”。
2. 第二个方框：前后衔接“掩护李大叔”和“鬼子拉雨来去枪毙”的情节，对应文本是雨来面对鬼子的威逼利诱，始终不肯透露李大叔的行踪，和敌人勇敢斗争，提炼为“雨来斗鬼子”。
3. 第三个方框：前后衔接“鬼子枪毙雨来、乡亲听到枪声难过”和“雨来没有死”，对应文本是乡亲们听到枪声都以为雨来已经牺牲，满心悲痛惋惜，提炼为“痛惜雨来死”。
【答案】
上夜校念书 雨来斗鬼子 痛惜雨来死（语言表达形式不唯一，合理即可）
【知识点】
课文情节梳理，小标题拟定
【点评】
本题考察对经典课文故事脉络的梳理概括能力，拟定小标题时要注意贴合已有小标题的简洁风格，抓住每个片段的核心事件，做到表述凝练通顺，符合故事发展逻辑即可。
【难度系数】
0.7
三、读一读下面的内容，按要求作答
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
下列说法，你认为合理的在括号里打“√”。
①村里人夸“雨来是个好孩子”“有志不在年高”，就是夸雨来是小英雄。(
②称雨来为“小英雄”，是因为雨来面对敌人的威逼利诱表现出毫不畏惧的英雄品质。(
③雨来坚决不供出李大叔的藏身之处，能有这样的表现是因为他对祖国十分热爱。(
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
下列说法，你认为合理的在括号里打“√”。
①村里人夸“雨来是个好孩子”“有志不在年高”，就是夸雨来是小英雄。(
√
)②称雨来为“小英雄”，是因为雨来面对敌人的威逼利诱表现出毫不畏惧的英雄品质。(
√
)③雨来坚决不供出李大叔的藏身之处，能有这样的表现是因为他对祖国十分热爱。(
√
)答案
①√ ②√ ③√
解析
【分析】
这道题是课内经典课文《小英雄雨来》的内容理解类题目，解题时首先要回忆完整的故事情节：雨来为掩护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱始终不肯吐露秘密，芦花村的乡亲们误以为雨来牺牲才发出了题干里的两句感慨。接下来逐个核对三个说法：第一句要结合“有志不在年高”的含义判断，这句话指人只要有志向，成就不受年龄限制，放在语境里就是夸赞年纪小的雨来做出了英雄举动；第二句对应小英雄称号的由来，匹配雨来面对敌人毫不畏惧的核心品质即可验证正误；第三句要关联课文里雨来上夜校接受爱国主义教育的铺垫，就能判断他的行为根源是爱国，最终得出三个说法全部合理的结论。
【解析】
① 当时乡亲们误以为雨来为了掩护大家牺牲，给出的“雨来是个好孩子”“有志不在年高”的评价，是对雨来年幼却拥有崇高气节、做出英勇行为的高度肯定，本质就是夸赞雨来是小英雄，表述合理。
② 雨来被称为“小英雄”的核心原因，就是他面对日寇的哄骗、殴打等威逼手段，始终坚贞不屈，完全没有透露李大叔的下落，毫不畏惧敌人的淫威，表述符合原文内容，合理。
③ 课文中铺垫了雨来在夜校学习“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的内容，深厚的爱国情怀是他能顶住敌人的所有压力、坚决不供出李大叔的思想根源，表述合理。
【答案】
①√ ②√ ③√
【知识点】
课文内容理解，人物形象分析
【点评】
本题围绕经典红色篇目《小英雄雨来》设置判断，既考察学生对课文情节的熟悉程度，也引导学生深入理解雨来的英雄品质与爱国精神，难度较低，只要梳理清楚故事逻辑就能顺利完成判断。
【难度系数】
0.8
这道题是课内经典课文《小英雄雨来》的内容理解类题目，解题时首先要回忆完整的故事情节：雨来为掩护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱始终不肯吐露秘密，芦花村的乡亲们误以为雨来牺牲才发出了题干里的两句感慨。接下来逐个核对三个说法：第一句要结合“有志不在年高”的含义判断，这句话指人只要有志向，成就不受年龄限制，放在语境里就是夸赞年纪小的雨来做出了英雄举动；第二句对应小英雄称号的由来，匹配雨来面对敌人毫不畏惧的核心品质即可验证正误；第三句要关联课文里雨来上夜校接受爱国主义教育的铺垫，就能判断他的行为根源是爱国，最终得出三个说法全部合理的结论。
【解析】
① 当时乡亲们误以为雨来为了掩护大家牺牲，给出的“雨来是个好孩子”“有志不在年高”的评价，是对雨来年幼却拥有崇高气节、做出英勇行为的高度肯定，本质就是夸赞雨来是小英雄，表述合理。
② 雨来被称为“小英雄”的核心原因，就是他面对日寇的哄骗、殴打等威逼手段，始终坚贞不屈，完全没有透露李大叔的下落，毫不畏惧敌人的淫威，表述符合原文内容，合理。
③ 课文中铺垫了雨来在夜校学习“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的内容，深厚的爱国情怀是他能顶住敌人的所有压力、坚决不供出李大叔的思想根源，表述合理。
【答案】
①√ ②√ ③√
【知识点】
课文内容理解，人物形象分析
【点评】
本题围绕经典红色篇目《小英雄雨来》设置判断，既考察学生对课文情节的熟悉程度，也引导学生深入理解雨来的英雄品质与爱国精神，难度较低，只要梳理清楚故事逻辑就能顺利完成判断。
【难度系数】
0.8
