三、幸福的方向
一位老师给他的学生们讲了个故事:
有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然,他停住了脚步,好像听到了什么。“怎么啦?”他的商人朋友问他。昆虫学家惊喜地叫了起来:“听到了吗?一只蟋蟀的鸣叫,而且绝对是一只上品的大蟋蟀。”商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久,无可奈何地回答:“我什么也没听到!”“你等着。”昆虫学家一边说,一边向附近的树林小跑了过去。不久,他便找到了一只大个头的蟋蟀,回来告诉他的朋友:“看见没有?一只白牙紫金大翅蟋蟀,这可是一只大将级的蟋蟀哟!怎么样,我没有听错吧?”“是的,您没有听错。”商人莫名其妙地问昆虫学家:“您不仅听出了蟋蟀的鸣叫,而且听出了蟋蟀的品种——可您是怎么听出来的呢?”昆虫学家回答:“个头大的蟋蟀叫声缓慢,有时几个小时就叫两三声。小蟋蟀叫声频率快,叫得也勤。黑色、紫色、红色、黄色等各种颜色的蟋蟀叫声都各不相同,比如,黄蟋蟀的鸣叫声里带有金属声。所有鸣叫声只有极其细微,甚至言语难以形容的差别,你必须用心才能分辨得出来。”他们一边说,一边离开了公园,走在马路边热闹的人行道上。忽然,商人也停住了脚步,弯腰拾起一枚掉在地上的硬币。而昆虫学家依然大踏步地向前走着,丝毫没有听见硬币的落地之声。
“这个故事说明了什么道理呢?”老师问。大家都在思考,没有人回答。
等了一会儿,老师自己给出了答案:“
这个故事说明,你的心在哪里,你的幸福就在哪里。你的心所指的方向才是幸福的方向,幸福需要用心去浇灌。
4.你知道老师自己给出的答案是什么吗?写在下面的横线上。
商人、昆虫学家的幸福是不同的,每个人都有自己的幸福,我们来学习著名作家毕淑敏的幸福观。
一位老师给他的学生们讲了个故事:
有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然,他停住了脚步,好像听到了什么。“怎么啦?”他的商人朋友问他。昆虫学家惊喜地叫了起来:“听到了吗?一只蟋蟀的鸣叫,而且绝对是一只上品的大蟋蟀。”商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久,无可奈何地回答:“我什么也没听到!”“你等着。”昆虫学家一边说,一边向附近的树林小跑了过去。不久,他便找到了一只大个头的蟋蟀,回来告诉他的朋友:“看见没有?一只白牙紫金大翅蟋蟀,这可是一只大将级的蟋蟀哟!怎么样,我没有听错吧?”“是的,您没有听错。”商人莫名其妙地问昆虫学家:“您不仅听出了蟋蟀的鸣叫,而且听出了蟋蟀的品种——可您是怎么听出来的呢?”昆虫学家回答:“个头大的蟋蟀叫声缓慢,有时几个小时就叫两三声。小蟋蟀叫声频率快,叫得也勤。黑色、紫色、红色、黄色等各种颜色的蟋蟀叫声都各不相同,比如,黄蟋蟀的鸣叫声里带有金属声。所有鸣叫声只有极其细微,甚至言语难以形容的差别,你必须用心才能分辨得出来。”他们一边说,一边离开了公园,走在马路边热闹的人行道上。忽然,商人也停住了脚步,弯腰拾起一枚掉在地上的硬币。而昆虫学家依然大踏步地向前走着,丝毫没有听见硬币的落地之声。
“这个故事说明了什么道理呢?”老师问。大家都在思考,没有人回答。
等了一会儿,老师自己给出了答案:“
昆虫学家的心在虫子们那里,所以他听得见蟋蟀的鸣叫。商人的心在钱那里,所以,他听得见硬币的响声。
”。这个故事说明,你的心在哪里,你的幸福就在哪里。你的心所指的方向才是幸福的方向,幸福需要用心去浇灌。
4.你知道老师自己给出的答案是什么吗?写在下面的横线上。
商人、昆虫学家的幸福是不同的,每个人都有自己的幸福,我们来学习著名作家毕淑敏的幸福观。
答案
4. 昆虫学家的心在虫子们那里,所以他听得见蟋蟀的鸣叫。商人的心在钱那里,所以,他听得见硬币的响声。
解析
【分析】要填写老师的答案,需结合故事中昆虫学家与商人的不同关注点:昆虫学家专注于蟋蟀,商人专注于钱币,两人因心之所向不同,感知到的声音存在差异,据此提炼符合故事逻辑的对应关系即可。
【解析】故事中,昆虫学家的心思在蟋蟀上,能分辨蟋蟀的鸣叫;商人的心思在钱币上,能听见硬币落地的声音,两人的不同感知源于心之所向的差异,因此老师的答案需点明这一对应关系,即昆虫学家的心在虫子那里,所以听得见蟋蟀鸣叫;商人的心在钱那里,所以听得见硬币响声。
【答案】昆虫学家的心在虫子们那里,所以他听得见蟋蟀的鸣叫。商人的心在钱那里,所以,他听得见硬币的响声。
【知识点】记叙文主旨理解、文本细节解读
【点评】本题通过故事考查学生对主旨的把握,需结合人物行为与心理的对应关系提炼答案,难度适中,能引导学生理解“心之所向即幸福方向”的道理。
【难度系数】0.3
【解析】故事中,昆虫学家的心思在蟋蟀上,能分辨蟋蟀的鸣叫;商人的心思在钱币上,能听见硬币落地的声音,两人的不同感知源于心之所向的差异,因此老师的答案需点明这一对应关系,即昆虫学家的心在虫子那里,所以听得见蟋蟀鸣叫;商人的心在钱那里,所以听得见硬币响声。
【答案】昆虫学家的心在虫子们那里,所以他听得见蟋蟀的鸣叫。商人的心在钱那里,所以,他听得见硬币的响声。
【知识点】记叙文主旨理解、文本细节解读
【点评】本题通过故事考查学生对主旨的把握,需结合人物行为与心理的对应关系提炼答案,难度适中,能引导学生理解“心之所向即幸福方向”的道理。
【难度系数】0.3
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