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传承中华优秀传统文化
(传承核心思想理念 弘扬中华人文精神 践行中华传统美德)
【单元任务】
【任务引导】
习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话中强调,要挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范,把艺术创造力和中华文化价值融合起来,把中华美学精神和当代审美追求结合起来,激活中华文化生命力。
【任务突破】
任务一:如何传承核心思想理念?
圣城秋深文脉涌,"和合共生"谱新篇。9月27日,2025中国国际孔子文化节开幕式暨第二十届"联合国教科文组织孔子教育奖"颁奖典礼在曲阜尼山举行,邀世界聆听穿越千年的和鸣。
材料一 2025中国国际孔子文化节将主题设定为"大哉孔子 和合共生",旨在挖掘阐发孔子及儒家思想的时代价值,厚植文化根脉,探寻人类发展正确路径,求解文明和合共生之道,推动构建人类命运共同体。
材料二 跨越千年,孔子"有教无类"的教育理念,仍影响着当今世界。开幕式上,颁出第二十届"联合国教科文组织孔子教育奖",孟加拉国"太阳能船上移动学校"项目、爱尔兰"成人教育在线学习平台"项目、摩洛哥"为儿童和青年提供二次全纳教育"项目获奖。
1. 请结合材料一和所学知识,分析文化节主题体现了哪些核心思想理念?
2. 请结合材料二和所学知识,谈谈你对民本思想的认识。
3. 纪念孔子,传承孔子文化,我们要知其言、明其意。请发挥你的知识储备,与大家分享你所知的孔子名言或故事,并宣讲其要义。
(传承核心思想理念 弘扬中华人文精神 践行中华传统美德)
【单元任务】
【任务引导】
习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话中强调,要挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范,把艺术创造力和中华文化价值融合起来,把中华美学精神和当代审美追求结合起来,激活中华文化生命力。
【任务突破】
任务一:如何传承核心思想理念?
圣城秋深文脉涌,"和合共生"谱新篇。9月27日,2025中国国际孔子文化节开幕式暨第二十届"联合国教科文组织孔子教育奖"颁奖典礼在曲阜尼山举行,邀世界聆听穿越千年的和鸣。
材料一 2025中国国际孔子文化节将主题设定为"大哉孔子 和合共生",旨在挖掘阐发孔子及儒家思想的时代价值,厚植文化根脉,探寻人类发展正确路径,求解文明和合共生之道,推动构建人类命运共同体。
材料二 跨越千年,孔子"有教无类"的教育理念,仍影响着当今世界。开幕式上,颁出第二十届"联合国教科文组织孔子教育奖",孟加拉国"太阳能船上移动学校"项目、爱尔兰"成人教育在线学习平台"项目、摩洛哥"为儿童和青年提供二次全纳教育"项目获奖。
1. 请结合材料一和所学知识,分析文化节主题体现了哪些核心思想理念?
2. 请结合材料二和所学知识,谈谈你对民本思想的认识。
3. 纪念孔子,传承孔子文化,我们要知其言、明其意。请发挥你的知识储备,与大家分享你所知的孔子名言或故事,并宣讲其要义。
答案
1. 尚和合、求大同。
2. ①要充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②赢得人民的支持，国家才能长治久安。③我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
3. 如孔子倡导“庶、富、教”的治国思想。这主要体现了惠民利民、安民富民的思想，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
2. ①要充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②赢得人民的支持，国家才能长治久安。③我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
3. 如孔子倡导“庶、富、教”的治国思想。这主要体现了惠民利民、安民富民的思想，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
解析
【分析】
首先梳理本题的解题思路：第1小问，先抓取材料一的主题关键词“和合共生”“推动构建人类命运共同体”，对应中华优秀传统文化核心思想理念的相关内容，直接匹配对应的理念即可；第2小问，围绕“民本思想”，按照“内涵-价值-当代要求”的逻辑展开思考，先明确民本思想对人民地位的定位，再分析民本对国家治理的作用，最后落脚到当代我们践行民本思想的做法，同时结合材料二中普惠性全纳教育的案例佐证思路；第3小问属于开放类设问，选择自己熟悉的孔子名言/故事，对应其承载的传统思想内涵，清晰宣讲其当代价值即可。
【解析】
1. 从材料一“和合共生”的主题、求解不同文明共处之道、推动构建人类命运共同体的内容，可以直接对应中华优秀传统文化核心思想理念中的尚和合、求大同，尚和合倡导和而不同、和谐共生，求大同指向天下为公的美好社会理想，完全契合本次文化节的主题设定。
2. 对民本思想的认识可从三层展开：
① 民本思想的核心是重视人民在国家中的根本性地位，治理者要做到爱民、保民、利民，保障人民的各项合法权益，材料二中面向弱势群体的普惠教育项目，正是民本思想在教育领域的实践体现。
② 民为邦本，本固邦宁，只有真正保障人民的利益，赢得人民的支持和拥护，国家才能实现长治久安，社会才能持续向好发展。
③ 传承优秀传统民本思想，在当代要求我们站稳人民立场，坚持以人民为中心的发展思想，不断增强为人民服务的本领，切实满足人民对美好生活的向往。
3. 本题为开放性试题，任选熟悉的孔子相关名言或故事，准确阐释其承载的思想要义即可。
【答案】
1. 尚和合、求大同。
2. ①要充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②赢得人民的支持，国家才能长治久安。③我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
3. 如孔子倡导“庶、富、教”的治国思想。这主要体现了惠民利民、安民富民的思想，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
【知识点】
中华优秀传统文化核心思想
传统民本思想
孔子思想传承
【点评】
本题结合孔子文化节的热点情境设置分层设问，从理念识别到思想理解再到文化传播，难度梯度合理，既考查学生对中华优秀传统文化相关基础知识点的掌握程度，也引导学生主动走近传统经典，体会中华优秀传统文化的当代价值，助力学生树立文化自信，主动成为中华优秀传统文化的传承者。
【难度系数】
0.7
首先梳理本题的解题思路：第1小问，先抓取材料一的主题关键词“和合共生”“推动构建人类命运共同体”，对应中华优秀传统文化核心思想理念的相关内容，直接匹配对应的理念即可；第2小问，围绕“民本思想”，按照“内涵-价值-当代要求”的逻辑展开思考，先明确民本思想对人民地位的定位，再分析民本对国家治理的作用，最后落脚到当代我们践行民本思想的做法，同时结合材料二中普惠性全纳教育的案例佐证思路；第3小问属于开放类设问，选择自己熟悉的孔子名言/故事，对应其承载的传统思想内涵，清晰宣讲其当代价值即可。
【解析】
1. 从材料一“和合共生”的主题、求解不同文明共处之道、推动构建人类命运共同体的内容，可以直接对应中华优秀传统文化核心思想理念中的尚和合、求大同，尚和合倡导和而不同、和谐共生，求大同指向天下为公的美好社会理想，完全契合本次文化节的主题设定。
2. 对民本思想的认识可从三层展开：
① 民本思想的核心是重视人民在国家中的根本性地位，治理者要做到爱民、保民、利民，保障人民的各项合法权益，材料二中面向弱势群体的普惠教育项目，正是民本思想在教育领域的实践体现。
② 民为邦本，本固邦宁，只有真正保障人民的利益，赢得人民的支持和拥护，国家才能实现长治久安，社会才能持续向好发展。
③ 传承优秀传统民本思想，在当代要求我们站稳人民立场，坚持以人民为中心的发展思想，不断增强为人民服务的本领，切实满足人民对美好生活的向往。
3. 本题为开放性试题，任选熟悉的孔子相关名言或故事，准确阐释其承载的思想要义即可。
【答案】
1. 尚和合、求大同。
2. ①要充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②赢得人民的支持，国家才能长治久安。③我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
3. 如孔子倡导“庶、富、教”的治国思想。这主要体现了惠民利民、安民富民的思想，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
【知识点】
中华优秀传统文化核心思想
传统民本思想
孔子思想传承
【点评】
本题结合孔子文化节的热点情境设置分层设问，从理念识别到思想理解再到文化传播，难度梯度合理，既考查学生对中华优秀传统文化相关基础知识点的掌握程度，也引导学生主动走近传统经典，体会中华优秀传统文化的当代价值，助力学生树立文化自信，主动成为中华优秀传统文化的传承者。
【难度系数】
0.7
任务二:如何弘扬中华人文精神?
材料三 10月5日至7日,由中央广播电视总台、教育部、国家语言文字工作委员会共同主办,主题为"月映泉城"的《2025中秋诗会》播出。本次诗会以《鹊华秋色图》为文化主线,舞台设计灵感源于此画,融入鹊山、华山造型及黄河元素,通过虚拟技术让观众感受鹊山生态文化区的未来全景。节目由"通文达艺""马上封侯""岁月静好"三个组合展开精彩比拼,并设置了"同舟共济""画中有诗"等环节。此外,诗会还通过"非遗集市"将山东面塑、鲁绣、皮影等技艺转化为诗词载体,同时运用AR技术复原《鹊华秋色图》的立体画卷,构建出"可听可感"的诗意空间。
材料四 中华人文精神是中华民族数千年屹立不倒的精神支撑,有其独特的价值。中国特色社会主义进入新时代,重新审视、深度挖掘中华优秀传统文化中蕴涵的中华人文精神,通过创造性转化、创新性发展,将中华人文精神传承、弘扬下去,使民族的精神之魂永驻,这是当代中国人的使命和责任。
4. 回顾自己的生活经历,谈谈你看过哪些中华优秀传统文化类节目,并从中华人文精神的角度分享你的观后感。
5. 立足新时代,做中华人文精神的弘扬者,我们应如何做?
材料三 10月5日至7日,由中央广播电视总台、教育部、国家语言文字工作委员会共同主办,主题为"月映泉城"的《2025中秋诗会》播出。本次诗会以《鹊华秋色图》为文化主线,舞台设计灵感源于此画,融入鹊山、华山造型及黄河元素,通过虚拟技术让观众感受鹊山生态文化区的未来全景。节目由"通文达艺""马上封侯""岁月静好"三个组合展开精彩比拼,并设置了"同舟共济""画中有诗"等环节。此外,诗会还通过"非遗集市"将山东面塑、鲁绣、皮影等技艺转化为诗词载体,同时运用AR技术复原《鹊华秋色图》的立体画卷,构建出"可听可感"的诗意空间。
材料四 中华人文精神是中华民族数千年屹立不倒的精神支撑,有其独特的价值。中国特色社会主义进入新时代,重新审视、深度挖掘中华优秀传统文化中蕴涵的中华人文精神,通过创造性转化、创新性发展,将中华人文精神传承、弘扬下去,使民族的精神之魂永驻,这是当代中国人的使命和责任。
4. 回顾自己的生活经历,谈谈你看过哪些中华优秀传统文化类节目,并从中华人文精神的角度分享你的观后感。
5. 立足新时代,做中华人文精神的弘扬者,我们应如何做?
答案
4. 示例:《典籍里的中国》。该节目结合戏剧、影视和访谈，以新颖的方式讲述中华优秀传统文化典籍的故事，提升观众的历史和文化素养。通过观看该节目，我深深地为源远流长的中华优秀传统文化所惊叹，同时也为其中所流露出的中华人文精神所感染，这将不断激励我面对困难、勇往直前，追求人生梦想。
5. ①今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。②我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
5. ①今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。②我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
解析
【分析】
这道题分为两个小问，第4问是开放性感悟类题目，解题时首先第一步要先选取自己实际看过的、知名度较高的中华优秀传统文化类节目，避免编造陌生节目；第二步简要概括该节目的呈现形式与核心内容，体现你确实认真观看过该节目；第三步紧扣“中华人文精神”的核心角度，分享节目带给你的精神触动、实际影响，做到内容真实不空洞。第5问是做法类设问，解题时要紧扣“新时代弘扬中华人文精神”的核心要求，结合材料里提到的中华人文精神向上向善、追求和谐的内涵，同时贴合青少年的身份，从思想认知、处事方法、实际行动三个层面梳理具体可行的做法，避免脱离自身实际写空泛的内容。
【解析】
4. 解题步骤：
① 首先选取大众熟知、自身有观看经历的传统文化类节目，比如《典籍里的中国》《中国诗词大会》《2025中秋诗会》等都可；
② 简要介绍节目的创新呈现形式与核心内容，体现对节目的了解；
③ 结合中华人文精神的内涵，谈节目带给自己的文化认同感、精神感召力，说明对自身成长的正向影响即可，言之有理即可得分。
5. 解题步骤：
① 首先从思想层面明确弘扬中华人文精神的核心方向，锚定向上向善、促进社会和谐的思想导向；
② 其次从日常处事的方法层面，结合中华人文精神里“和而不同、求同存异”的传统智慧，说明如何在生活中践行和谐理念；
③ 最后落脚到青少年的实际行动层面，明确自身的传承使命，从向榜样学习、坚持践行的角度给出具体做法。
【答案】
4. 示例:《典籍里的中国》。该节目结合戏剧、影视和访谈，以新颖的方式讲述中华优秀传统文化典籍的故事，提升观众的历史和文化素养。通过观看该节目，我深深地为源远流长的中华优秀传统文化所惊叹，同时也为其中所流露出的中华人文精神所感染，这将不断激励我面对困难、勇往直前，追求人生梦想。
5. ①今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。②我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
【知识点】
中华优秀传统文化创造性转化
弘扬中华人文精神
青少年文化传承责任
【点评】
本题属于开放性实践类主观题，紧密结合当下主流文化节目热点，既考察学生对中华优秀传统文化相关内容的日常积累，又引导学生将理论认知和自身生活体验、实际行动相结合，避免机械背诵知识点，有效落实了文化自信的核心素养培育要求，答案设置包容性强，言之有理即可得分。
【难度系数】
0.7
这道题分为两个小问，第4问是开放性感悟类题目，解题时首先第一步要先选取自己实际看过的、知名度较高的中华优秀传统文化类节目，避免编造陌生节目；第二步简要概括该节目的呈现形式与核心内容，体现你确实认真观看过该节目；第三步紧扣“中华人文精神”的核心角度，分享节目带给你的精神触动、实际影响，做到内容真实不空洞。第5问是做法类设问，解题时要紧扣“新时代弘扬中华人文精神”的核心要求，结合材料里提到的中华人文精神向上向善、追求和谐的内涵，同时贴合青少年的身份，从思想认知、处事方法、实际行动三个层面梳理具体可行的做法，避免脱离自身实际写空泛的内容。
【解析】
4. 解题步骤：
① 首先选取大众熟知、自身有观看经历的传统文化类节目，比如《典籍里的中国》《中国诗词大会》《2025中秋诗会》等都可；
② 简要介绍节目的创新呈现形式与核心内容，体现对节目的了解；
③ 结合中华人文精神的内涵，谈节目带给自己的文化认同感、精神感召力，说明对自身成长的正向影响即可，言之有理即可得分。
5. 解题步骤：
① 首先从思想层面明确弘扬中华人文精神的核心方向，锚定向上向善、促进社会和谐的思想导向；
② 其次从日常处事的方法层面，结合中华人文精神里“和而不同、求同存异”的传统智慧，说明如何在生活中践行和谐理念；
③ 最后落脚到青少年的实际行动层面，明确自身的传承使命，从向榜样学习、坚持践行的角度给出具体做法。
【答案】
4. 示例:《典籍里的中国》。该节目结合戏剧、影视和访谈，以新颖的方式讲述中华优秀传统文化典籍的故事，提升观众的历史和文化素养。通过观看该节目，我深深地为源远流长的中华优秀传统文化所惊叹，同时也为其中所流露出的中华人文精神所感染，这将不断激励我面对困难、勇往直前，追求人生梦想。
5. ①今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。②我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
【知识点】
中华优秀传统文化创造性转化
弘扬中华人文精神
青少年文化传承责任
【点评】
本题属于开放性实践类主观题，紧密结合当下主流文化节目热点，既考察学生对中华优秀传统文化相关内容的日常积累，又引导学生将理论认知和自身生活体验、实际行动相结合，避免机械背诵知识点，有效落实了文化自信的核心素养培育要求，答案设置包容性强，言之有理即可得分。
【难度系数】
0.7
