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一、根据字母提示填空，写出完整单词
答案
①recently ②recommend ③punish
④enemy ⑤doubt ⑥nobody
④enemy ⑤doubt ⑥nobody
解析
【分析】
这是英语填字游戏题，需结合横向和纵向的交叉字母线索推导完整单词。先观察横向、纵向的字母序列，找到突破口：如横向⑥的字母序列n_b_dy、横向①的r e _ _ _ n _ y，再结合纵向交叉字母逐一匹配常用单词，确定每个编号对应的完整词汇。
【解析】
1. 编号①：横向字母为r e _ _ _ n _ y，结合交叉字母推导，完整单词为recently；
2. 编号②：纵向字母为r e _ _ _ o _ _ _ d，结合交叉字母推导，完整单词为recommend；
3. 编号③：纵向字母为p _ _ n i _，结合交叉字母推导，完整单词为punish；
4. 编号④：纵向字母为e _ _ e m，结合交叉字母推导，完整单词为enemy；
5. 编号⑤：纵向字母为d _ d _ t，结合交叉字母推导，完整单词为doubt；
6. 编号⑥：横向字母为n _ b _ d y，结合交叉字母推导，完整单词为nobody。
【答案】
①recently ②recommend ③punish ④enemy ⑤doubt ⑥nobody
【知识点】
英语单词拼写、填字游戏解题
【点评】
本题为英语填字游戏，考察学生对常用英语单词的掌握及字母组合的运用能力，需结合横纵线索推导，属于基础英语词汇应用题目。
【难度系数】
0.5
这是英语填字游戏题，需结合横向和纵向的交叉字母线索推导完整单词。先观察横向、纵向的字母序列，找到突破口：如横向⑥的字母序列n_b_dy、横向①的r e _ _ _ n _ y，再结合纵向交叉字母逐一匹配常用单词，确定每个编号对应的完整词汇。
【解析】
1. 编号①：横向字母为r e _ _ _ n _ y，结合交叉字母推导，完整单词为recently；
2. 编号②：纵向字母为r e _ _ _ o _ _ _ d，结合交叉字母推导，完整单词为recommend；
3. 编号③：纵向字母为p _ _ n i _，结合交叉字母推导，完整单词为punish；
4. 编号④：纵向字母为e _ _ e m，结合交叉字母推导，完整单词为enemy；
5. 编号⑤：纵向字母为d _ d _ t，结合交叉字母推导，完整单词为doubt；
6. 编号⑥：横向字母为n _ b _ d y，结合交叉字母推导，完整单词为nobody。
【答案】
①recently ②recommend ③punish ④enemy ⑤doubt ⑥nobody
【知识点】
英语单词拼写、填字游戏解题
【点评】
本题为英语填字游戏，考察学生对常用英语单词的掌握及字母组合的运用能力，需结合横纵线索推导，属于基础英语词汇应用题目。
【难度系数】
0.5
二、根据语境及所给提示填写单词或其正确形式
1. The small dog
2. His parents decided to
3. This bookstore has a special section for
4. There's no
5. The speaker took a deep breath before she started to
1. The small dog
attacked
（攻击）the stranger only because it felt threatened by the sudden movement.2. His parents decided to
punish
（惩罚）him by taking away his video games for a week after he lied.3. This bookstore has a special section for
literary
（文学的）works written by local young writers.4. There's no
doubt
/daʊt/ that practicing more will improve your English.5. The speaker took a deep breath before she started to
state
/steɪt/ her main ideas at the meeting.答案
1. attacked 2. punish 3. literary
4. doubt 5. state
4. doubt 5. state
解析
【分析】
先通读每个句子，结合语境、括号内的中文提示或音标提示，分析所需单词的词性、时态、形式：1. 后半句felt为过去式，说明动作发生在过去，需用动词过去式；2. 固定搭配decide to do sth，需用动词原形；3. 修饰名词works需用形容词；4. 根据音标及固定句型there's no doubt that...确定单词；5. 固定搭配start to do sth，结合音标确定动词原形。
【解析】
1. 由felt（feel的过去式）可知句子为一般过去时，“攻击”对应动词attack，故填过去式attacked；
2. 固定搭配decide to后接动词原形，“惩罚”对应punish，故填punish；
3. 此处修饰名词works，需用形容词，“文学的”对应literary，故填literary；
4. 根据音标/daʊt/及固定句型there's no doubt that...，填doubt；
5. 固定搭配start to后接动词原形，结合音标/steɪt/，填state。
【答案】
1. attacked 2. punish 3. literary 4. doubt 5. state
【知识点】
动词时态、动词不定式、音标拼写
【点评】
本题为基础词汇运用题，考察核心词汇的形式、词性及音标拼写，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
先通读每个句子，结合语境、括号内的中文提示或音标提示，分析所需单词的词性、时态、形式：1. 后半句felt为过去式，说明动作发生在过去，需用动词过去式；2. 固定搭配decide to do sth，需用动词原形；3. 修饰名词works需用形容词；4. 根据音标及固定句型there's no doubt that...确定单词；5. 固定搭配start to do sth，结合音标确定动词原形。
【解析】
1. 由felt（feel的过去式）可知句子为一般过去时，“攻击”对应动词attack，故填过去式attacked；
2. 固定搭配decide to后接动词原形，“惩罚”对应punish，故填punish；
3. 此处修饰名词works，需用形容词，“文学的”对应literary，故填literary；
4. 根据音标/daʊt/及固定句型there's no doubt that...，填doubt；
5. 固定搭配start to后接动词原形，结合音标/steɪt/，填state。
【答案】
1. attacked 2. punish 3. literary 4. doubt 5. state
【知识点】
动词时态、动词不定式、音标拼写
【点评】
本题为基础词汇运用题，考察核心词汇的形式、词性及音标拼写，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
三、用括号内所给单词的适当形式填空
1. —Do you have any
—Yes! I recommend Coco—it's a funny and warm story about family.
2. —Can you help me with the
—Sure! We can tell everyone her name and her hobbies.
3. —Did you
—Yes! I made a card for him last night and put it in his desk this morning.
4. —I can't find my pen. Do you know if it's
—Check your pencil case's small pocket—it might be there.
5. —How do we
—The monitor has the key—she can do it for us.
1. —Do you have any
recommendation
(recommend) for a good movie to watch this weekend?—Yes! I recommend Coco—it's a funny and warm story about family.
2. —Can you help me with the
introduction
(introduce) of our new classmate, Lily?—Sure! We can tell everyone her name and her hobbies.
3. —Did you
secretly
(secret) prepare a birthday gift for Tom?—Yes! I made a card for him last night and put it in his desk this morning.
4. —I can't find my pen. Do you know if it's
hidden
(hide) somewhere in the classroom?—Check your pencil case's small pocket—it might be there.
5. —How do we
unlock
(lock) the classroom door when the teacher isn't here?—The monitor has the key—she can do it for us.
答案
1. recommendation 2. introduction
3. secretly 4. hidden 5. unlock
3. secretly 4. hidden 5. unlock
解析
【分析】
本题为单词适当形式填空题，解题思路为：先分析每个句子中空格的语法成分（词性）或语境需求，再将括号内的单词转换为正确形式。具体如下：
1. 空格在any后，需名词，将动词recommend转换为名词；
2. 空格在the后，需名词，将动词introduce转换为名词；
3. 空格修饰动词prepare，需副词，将名词secret转换为副词；
4. 空格处需构成被动语态（it指代pen，与hide是被动关系），用hide的过去分词；
5. 结合答语语境，需用lock的反义词表达“开（门）”的含义。
【解析】
1. any后接名词，recommend的名词形式为recommendation，故填recommendation；
2. the后接名词，introduce的名词形式为introduction，故填introduction；
3. 修饰动词prepare需用副词，secret的副词形式为secretly，故填secretly；
4. it（指代pen）与hide是被动关系，需用hide的过去分词hidden构成被动语态，故填hidden；
5. 结合答语“班长有钥匙帮我们做”，可知问句问的是“老师不在时怎么开教室门”，lock的反义词为unlock，故填unlock。
【答案】
1. recommendation 2. introduction 3. secretly 4. hidden 5. unlock
【知识点】
词性转换、被动语态、反义词
【点评】
本题考查基础的单词形式转换，涉及词性变化、被动语态及反义词的运用，需结合句子结构和语境判断，难度适中，是初中英语常见题型。
【难度系数】
0.6
本题为单词适当形式填空题，解题思路为：先分析每个句子中空格的语法成分（词性）或语境需求，再将括号内的单词转换为正确形式。具体如下：
1. 空格在any后，需名词，将动词recommend转换为名词；
2. 空格在the后，需名词，将动词introduce转换为名词；
3. 空格修饰动词prepare，需副词，将名词secret转换为副词；
4. 空格处需构成被动语态（it指代pen，与hide是被动关系），用hide的过去分词；
5. 结合答语语境，需用lock的反义词表达“开（门）”的含义。
【解析】
1. any后接名词，recommend的名词形式为recommendation，故填recommendation；
2. the后接名词，introduce的名词形式为introduction，故填introduction；
3. 修饰动词prepare需用副词，secret的副词形式为secretly，故填secretly；
4. it（指代pen）与hide是被动关系，需用hide的过去分词hidden构成被动语态，故填hidden；
5. 结合答语“班长有钥匙帮我们做”，可知问句问的是“老师不在时怎么开教室门”，lock的反义词为unlock，故填unlock。
【答案】
1. recommendation 2. introduction 3. secretly 4. hidden 5. unlock
【知识点】
词性转换、被动语态、反义词
【点评】
本题考查基础的单词形式转换，涉及词性变化、被动语态及反义词的运用，需结合句子结构和语境判断，难度适中，是初中英语常见题型。
【难度系数】
0.6
