7. 下图是人的生殖发育过程简图，下列叙述错误的是()


A.①表示精子，属于生殖细胞
B.②还可以分泌雌激素
C.③表示受精卵，在子宫内形成
D.④表示细胞的分裂和分化

7.C

【分析】
要解答本题，需先梳理人的生殖发育过程的核心知识点：睾丸产生精子（男性生殖细胞），卵巢产生卵细胞并分泌雌性激素；精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵（③），该过程为受精；受精卵后续通过细胞分裂和分化发育为胚胎、胎儿。逐一分析各选项的叙述是否正确即可。
【解析】
选项A：①是睾丸产生的精子，属于男性生殖细胞，该叙述正确。
选项B：②是卵巢，除产生卵细胞外，还能分泌雌性激素，该叙述正确。
选项C：③是受精卵，其形成场所是输卵管，而非子宫，该叙述错误。
选项D：④是受精卵发育为胚胎的过程，需要经过细胞的分裂和分化，该叙述正确。
综上，错误的叙述是选项C。
【答案】
C
【知识点】
人的生殖系统、受精过程、胚胎发育
【点评】
本题考查人的生殖发育相关基础知识点，需准确识记生殖器官功能、受精场所及胚胎发育过程，属于常见基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

8. 下图是同卵双胞胎个体发育的部分过程示意图。下列说法正确的是()


A.过程①是受精，发生在女性卵巢内
B.②形成的胚泡最终植入子宫内膜
C.胎儿与母体通过脐带进行物质交换
D.甲、乙性别可能相同，也可能不同

8.B
过程①表示受精，发生在女性输卵管内，A项错误。胎儿通过脐带与母体相连，通过胎盘与母体进行物质交换，C项错误。甲、乙是由同一个受精卵发育成的个体，性别一定相同，D项错误。

【分析】
本题考查人的生殖和胚胎发育的相关知识，需结合受精场所、胚胎发育过程、胎儿与母体的物质交换结构、同卵双胞胎的特点，逐一分析每个选项的正误。
【解析】
选项A：过程①表示受精，受精发生在女性的输卵管内，卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的器官，并非受精场所，因此A错误。
选项B：过程②是受精卵的分裂分化，受精卵发育成胚泡后，最终会植入子宫内膜，这是怀孕的起始阶段，因此B正确。
选项C：胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘，脐带仅起到连接胎儿和胎盘、运输物质的作用，并非物质交换的结构，因此C错误。
选项D：甲、乙是同卵双胞胎，由同一个受精卵发育而来，遗传物质完全相同，因此性别一定相同，并非可能不同，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
人的生殖、胚胎发育
【点评】
本题结合同卵双胞胎发育示意图，考查生殖过程中的核心基础知识点，需要准确记忆受精场所、胚胎发育关键步骤、胎儿物质交换结构、同卵双胞胎的遗传特性，属于难度适中的基础题。
【难度系数】
0.6

9.家兔的胚胎在子宫内发育时,不可能从母体内获得()

A.葡萄糖和氨基酸
B.水和氧
C.无机盐和维生素
D.血细胞和消化液

9.D

【分析】
要解决这道题，需明确家兔胚胎在子宫内与母体进行物质交换的结构是胎盘，胎盘仅允许小分子物质通过，大分子的细胞或特殊液体无法通过，据此判断各选项物质能否被胚胎从母体获得。
【解析】
家兔胚胎发育时，通过胎盘与母体完成物质交换：胎盘可让小分子营养物质（葡萄糖、氨基酸）、水、氧、无机盐、维生素等通过，供给胚胎发育所需；而血细胞是完整的细胞结构，无法透过胎盘屏障，消化液是母体消化道内的液体，不会进入胚胎体内，因此胚胎不可能从母体内获得血细胞和消化液，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
胎盘的物质交换功能、胚胎发育的营养来源
【点评】
本题考查胚胎与母体物质交换的基础知识点，难度较小，需明确胎盘的物质透过特性，区分小分子物质与大分子物质/特殊液体的差异，属于生物学科的常规考点。
【难度系数】
0.7

10.我们提倡孕妇周围的人不要吸烟，因为有害物质会进入胎儿体内。有害物质进入胎儿体内的途径是()

A.母体→脐带→胎盘→胎儿
B.母体→胎盘→脐带→胎儿
C.脐带→胎盘→母体→胎儿
D.胎盘→脐带→母体→胎儿

10.B

【分析】
这道题考查胎儿与母体之间的物质传递途径，解题思路是先明确胎盘是母体和胎儿进行物质交换的器官，脐带是连接胎盘和胎儿的结构，有害物质从母体进入胎儿体内时，需先经过胎盘，再通过脐带运输到胎儿体内，据此判断正确选项。
【解析】
胎儿生活在母体子宫内，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换：母体的有害物质先到达胎盘，再经脐带运输进入胎儿体内，因此有害物质进入胎儿的途径为：母体→胎盘→脐带→胎儿，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
胎儿的物质交换；胎盘与脐带的作用
【点评】
本题为初中生物基础题，核心考察胎儿与母体间的物质传递途径，知识点明确，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8