一、写出一个含有画线部分字母且含有相同读音的单词，使句意完整。
1. It's impolite（不礼貌的）to shout or in the library.
2. I can't find my paper butterfly. Oh, it's on the .
3. Please help me catch the balloon from the tree.

1. talk（答案不唯一，合理即可）
2. floor（答案不唯一，合理即可）
3. little（答案不唯一，合理即可）

1. 第一题画线字母t在shout里的发音为/t/，需要填写包含字母t、有发音/t/，同时符合“图书馆里不礼貌的行为”的动词，talk符合要求，符合句意逻辑。
2. 第二题画线字母f在find和butterfly里的发音为/f/，需要填写包含字母f、有发音/f/，同时符合“纸蝴蝶所在位置”的名词，floor符合要求，句意通顺。
3. 第三题画线字母l在Please里的发音为/l/，需要填写包含字母l、有发音/l/，同时可以修饰balloon的形容词，little符合要求，符合语境。

二、根据所给情景，选择正确的英文表达。
（）1. 当博比在图书馆里大声喊叫时，你可以说：
A. Please don't talk, Bobby.
B. Please don't shout, Bobby.
（）2. 当朋友给了你一颗糖，你觉得很美味时，你可以说：
A. This sweet is sweet. I like it.
B. This is a sweet.
（）3. 你想知道老虎们喜欢吃什么，你可以问：
A. Do tigers like eating?
B. What do tigers like?

1.B 2.A 3.B

1. 对应情景是提醒博比不要大声喊叫，单词"shout"的含义是喊叫，"talk"意为交谈，A选项不符合“大声喊叫”的情景，因此选B。
2. 对应情景是要表达糖果很美味、自己很喜欢的含义，A选项意思是“这颗糖很甜，我喜欢它”，符合情景要求；B选项仅表述“这是一颗糖”，不符合题意，因此选A。
3. 对应情景是要询问老虎喜欢吃什么，A选项是一般疑问句，意思是“老虎喜欢吃东西吗？”，只能得到是或否的回答，无法获知具体的喜好内容；B选项意思是“老虎喜欢什么？”，符合提问的情景要求，因此选B。

三、选择合适的句子补全对话，填序号，有一项是多余的。
A: It's a good day. Let's have fun in Plum Garden (梅园)!
B: 1.
A: 2. Are they plum blossoms?
B: Yes, they are very beautiful.
A: What about those white flowers? 3.
B: Yes, they have different (不同的) colours.
A: Look! One, two, three... I can see three chickens there!
B: 4. Some kind people can feed them bread.
A: Great! 5.

B: Oh, it's not a plane. It's a drone (无人机). You can see the drone show (表演) in the evening.
A: How cool!

1.F 2.C 3.D 4.A 5.B

我们逐空结合对话逻辑分析：
1. 第一空：A提出去梅园游玩的提议，F选项"Good idea!"（好主意）是对提议的恰当赞同，符合语境。
2. 第二空：后文紧接着询问"Are they plum blossoms?"（它们是梅花吗），C选项"What are these?"（这些是什么）符合先询问近处事物属性、再确认是否是梅花的对话逻辑。
3. 第三空：后文B用Yes作答，说明此处是一般疑问句，结合前文提到的白色花朵，D选项"Are those plum blossoms too?"（那些也是梅花吗）符合语境，也对应后文"它们有不同的颜色"的描述。
4. 第四空：A误以为自己看到了三只鸡，此处B要纠正这个错误认知，A选项"No, they're ducks."（不，它们是鸭子）符合语境。
5. 第五空：后文B回应"它不是飞机，是无人机"，说明A的提问和飞机相关，B选项"Is that a plane in the sky?"（空中那是一架飞机吗）符合对话逻辑。
本题多余选项为E。