()4. —Sam, do you have ?
—Yes, I have many .

A.an apple; apples
B.an orange; mangoes
C.mango; mangoes

A

1. 第一空处，可数名词单数表示泛指“一个”时，前面要加不定冠词a/an，C选项直接用单数mango，缺少冠词，语法错误，排除C。2. 答句用Yes做肯定回答，说明答句提到的事物和问句询问的事物是同一类，B选项问句问的是橙子，答句回答的是芒果，事物不一致，不符合语境，排除B。3. 验证A选项：第一空an apple语法正确，第二空many后接可数名词复数apples，语义前后对应，符合要求。

()5. —How do you have fun after class?
—I hide-and-seek my friends.

A.play; and
B.play; with
C.do; with

B

第一空，“玩捉迷藏”的固定英语搭配是play hide-and-seek，可排除C选项；第二空，要表达“和……一起”的含义，需用介词with，排除A选项，最终选出正确答案。

()6. 下列句子语调标注正确的一项是：。

A.Can you draw on the blackboard? ↘
B.Would you like a sweet? ↗
C.What can you see? ↗

B

三年级英语语调规则：一般疑问句读升调↗，特殊疑问句读降调↘。逐一判断选项：A是Can引导的一般疑问句，标注降调，错误；B是Would you like引导的一般疑问句，标注升调，正确；C是What引导的特殊疑问句，标注升调，错误。

四、从括号中选择正确的单词或短语补全句子。
1. (Look/Look at) the butterfly in the flowers.
2. What colour are your (pencil/pencils)?
3. Can I (by/buy) a balloon, Mum?
4. —Look at my toy cat.
— (How/What) nice!
5. Fruit is good (to/for) you.
6. Let (I/me) draw a picture of our school.

1. Look at 2. pencils 3. buy 4. How 5. for 6. me

1. "Look" 单独使用时用来引起注意，如果后面要接具体看到的事物，需要搭配介词at，句中后面有看的对象the butterfly，因此选Look at。
2. 句中be动词为are，说明主语是复数，因此选名词复数pencils。
3. 情态动词can后面需要接动词原形，by是介词意为“乘坐、通过”，buy是动词意为“买”，符合句子句意，因此选buy。
4. 英语中感叹形容词要使用How引导，构成"How + 形容词"的常用感叹结构，因此选How。
5. 这里是固定搭配be good for，意思是“对……有好处”，符合“水果对你有益”的句意，因此选for。
6. 动词let后面要使用人称代词的宾格形式，I是主格形式，me是I的宾格，因此选me。

五、补全诗句，并将对应的颜色单词规范地书写在四线三格中。
1. 日出江花红胜火，春来江水绿如。
2. 野径云俱，江船火独明。
3. 接天莲叶无穷，映日荷花别样。
4. 两个鹂鸣翠柳，一行鹭上青天。

1. 蓝；blue
2. 黑；black
3. 碧；green 红；red
4. 黄；yellow 白；white

我们先回忆对应古诗的完整内容补全空缺的诗句，再写出空缺处对应表示颜色的英文单词：
1. 该句出自唐代白居易的《忆江南》，空缺处填写表示颜色的汉字，对应写出相关颜色的英文单词即可。
2. 该句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，结合古诗上下文补全汉字，再写出对应颜色的英文单词。
3. 该句出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，按原诗补全两处空缺的汉字，分别写出对应颜色的英文单词。
4. 该句出自唐代杜甫的《绝句》，结合古诗内容补全两处和鸟类颜色相关的空缺汉字，写出对应颜色的英文单词。