四、活动流程
活动一：调研我国潜水艇（器）实现“浮沉”的技术
查阅资料，了解我国潜水艇（器）实现浮沉的方式，并说明其主要技术。
| 姓名 | | 调查时间 | | 调查方式 | |
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| 调查内容 | 潜水艇（器）调节浮沉的方式 | 改变自身的力，如： |
| 调查结论 | 我国潜水艇（器）实现浮沉的主力技术是，其是通过改变自身的力实现的 |

第一个空填“重”；第二个空填“利用水舱的进水和排水改变自身重力”；第三个空填“调节水舱水量改变自身重力的技术”；第四个空填“重”

【分析】
要解决本题，需明确潜水艇实现浮沉的物理原理：潜水艇浸没在水中时，排开水的体积不变，根据阿基米德原理，其所受浮力大小恒定，因此是通过改变自身重力来完成上浮和下沉的；我国潜水艇的核心浮沉技术是通过调节水舱内的水量来改变自身重力，结合这些知识点即可对应表格中的空缺内容。
【解析】
1. 潜水艇浮沉的核心是改变自身重力，故第一个空填“重”；
2. 具体操作方式是利用水舱的进水和排水来调整自身重力，故第二个空填“利用水舱的进水和排水改变自身重力”；
3. 我国潜水艇实现浮沉的主力技术为调节水舱水量改变自身重力的技术，故第三个空填“调节水舱水量改变自身重力的技术”；
4. 其原理仍是改变自身重力，故第四个空填“重”。
【答案】
第一个空：重；第二个空：利用水舱的进水和排水改变自身重力；第三个空：调节水舱水量改变自身重力的技术；第四个空：重
【知识点】
浮力、物体浮沉条件
【点评】
本题考查潜水艇浮沉的原理，属于物理力学部分的基础知识点，结合常见的潜水艇实例即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.7

活动三：展示与交流
将制作潜水艇（器）模型的主要过程拍摄成视频，包括材料准备、制作过程、实验操作、原理解释，最后进行展示与交流。

示例：1.材料准备：空塑料瓶、吸管、回形针、橡皮泥、注射器、细橡胶管；2.制作过程：在塑料瓶侧壁钻两个小孔，插入两根吸管（一根伸入瓶内，一根外接注射器），用橡皮泥密封缝隙，瓶底缠回形针作为配重；3.实验操作：将模型放入水槽，抽气时瓶内气压减小，水进入瓶中，模型下沉；打气时瓶内气压增大，水排出，模型上浮；4.原理解释：潜水艇通过改变自身重力实现浮沉，此模型利用该原理，抽气时自重增加下沉，打气时自重减小上浮；5.展示交流：视频中讲解各步骤，分享制作时密封不严漏水的改进方法，交流实验中浮沉速度控制的技巧。

【分析】
本题为实践操作类题目，核心围绕潜水艇“改变自身重力实现浮沉”的物理原理，需梳理制作潜水艇模型的完整流程，涵盖材料准备、制作过程、实验操作、原理解释及展示交流环节，确保各环节符合原理要求且具备可操作性，将物理理论与实践应用结合。
【解析】
依据潜水艇的工作原理设计模型各环节：1.材料准备选取生活中易得的物品；2.制作过程通过密封结构和配重搭建模型基础；3.实验操作通过抽、打气改变瓶内气压，进而调整模型自身重力；4.原理解释对应潜水艇的浮沉逻辑；5.展示交流分享实践中的改进方法与操作技巧。
【答案】
示例：1.材料准备：空塑料瓶、吸管、回形针、橡皮泥、注射器、细橡胶管；2.制作过程：在塑料瓶侧壁钻两个小孔，插入两根吸管（一根伸入瓶内，一根外接注射器），用橡皮泥密封缝隙，瓶底缠回形针作为配重；3.实验操作：将模型放入水槽，抽气时瓶内气压减小，水进入瓶中，模型下沉；打气时瓶内气压增大，水排出，模型上浮；4.原理解释：潜水艇通过改变自身重力实现浮沉，此模型利用该原理，抽气时自重增加下沉，打气时自重减小上浮；5.展示交流：视频中讲解各步骤，分享制作时密封不严漏水的改进方法，交流实验中浮沉速度控制的技巧。
【知识点】
物体的浮沉条件及应用；潜水艇的工作原理
【点评】
本题结合物理知识与实践操作，考查学生对浮沉原理的理解及应用能力，同时锻炼实践操作、问题改进与交流表达能力，是理论联系实际的典型题目，注重知识的生活化应用。
【难度系数】
0.6