一、选词填空。请根据图片提示，从方框中选择恰当的词语补全句子，并将该词语准确地书写在四线三格内。


scientist sleeping plants will dream
1. The boy is .

2. He wants to grow tall rice .

3. I work hard for my .

4. Uncle Wang is a .
5. My father pick grapes tomorrow.

1. sleeping 2. plants 3. dream 4. scientist 5. will

【分析】
首先我们先梳理解题思路：第一步先通读方框内的所有备选词汇，明确每个词的词性和含义：scientist（科学家，职业名词）、sleeping（睡觉，现在分词）、plants（植物，名词复数）、will（将要，助动词，表将来）、dream（梦想，名词）。第二步逐个分析每个句子的结构、时态，判断空格处所需的词性，再结合对应的插图提示逐一匹配选项，最后验证所有词汇不重复、填入后句子语义通顺即可。
【解析】
1. 句子使用现在进行时，结构为“be动词+现在分词”，句意为“这个男孩正在睡觉”，结合对应插图男孩睡觉的提示，空格处填sleeping。
2. 句意为“他想要种植高大的水稻植株”，空格处需要填入表示事物的名词，结合种植相关的插图提示，plants（植物）符合语境，填plants。
3. 句意为“我为我的梦想努力奋斗”，形容词性物主代词my后需要接名词，结合插图的梦想相关提示，dream符合语义，填dream。
4. 句意为“王叔叔是一名科学家”，不定冠词a后需要接职业类可数名词单数，scientist表示科学家，符合语境，填scientist。
5. 句中出现时间标志词tomorrow（明天），说明句子是一般将来时，结构为“will+动词原形”，空格处填助动词will。
【答案】
1. sleeping 2. plants 3. dream 4. scientist 5. will
【知识点】
现在进行时
一般将来时
名词词义辨析
【点评】
本题是小学英语基础选词填空题，搭配插图提示降低了理解门槛，重点考察学生对核心词汇的词性区分能力、基础时态结构的掌握情况，引导学生结合语境和语法规则匹配选项，巩固基础词汇的实际运用能力。
【难度系数】
0.8

二、判断下列句子与图片是否相符。相符的在括号内写“T”，不相符的写“F”。
()1. Look! I've got some seeds.

()2. Grandpa Zhang is a doctor.

()3. He sits under the rice plants.
()4. Farmers often work in the fields.

()5. Lili will sleep in the afternoon.

1—5 TFFTF

【分析】
这是一道英语图文匹配判断题，解题思路非常清晰：第一步先准确翻译每一个英文句子，明确句子描述的核心信息；第二步逐一对应观察每道题的插图内容，将句子描述的事物、人物身份、动作、场景和图片的实际信息做比对，二者完全一致就判定为相符写T，信息不匹配就判定为不相符写F，最后汇总结果即可。
【解析】
1. 句子“Look! I've got some seeds.”翻译为“看！我有一些种子”，对应插图1展示的物品正是种子，信息完全匹配，所以判定为T。
2. 句子“Grandpa Zhang is a doctor.”翻译为“张爷爷是一名医生”，对应插图2的人物是农民形象，并非医生，信息不匹配，所以判定为F。
3. 句子“He sits under the rice plants.”翻译为“他坐在水稻植株下面”，对应插图3的人物并没有处在水稻植株下方的位置，信息不匹配，所以判定为F。
4. 句子“Farmers often work in the fields.”翻译为“农民经常在田地里劳作”，对应插图4的场景并非农民在田间劳作的画面，信息不匹配，所以判定为F。
5. 句子“Lili will sleep in the afternoon.”翻译为“丽丽下午将要睡觉”，对应插图5展示的是丽丽准备上床睡觉的场景，信息完全匹配，所以判定为T。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
【知识点】
图文信息匹配，日常英语语句认读
【点评】
本题属于小学英语基础题型，主要考察学生对简单陈述句的理解能力，涉及职业、动作、常见事物的基础英文表达，整体难度较低，学生只要能准确读懂句子含义，细心对照图片细节就能得到正确结果，适合巩固基础场景类英语词汇。
【难度系数】
0.8