六、孩子们正在谈论长大后的梦想，请你选用方框中的句子补全他们的对话
A. I want to help sick people.
B. Your dream is great.
C. I want to be a dancer.
D. What do you want to be in the future?
E. I want to help people in danger.
F. I want to walk on Mars.
(Today is Saturday. Kate and her friends are talking about their dreams in the park. )
Kate: 1.
Lucy: I want to be a doctor. 2.
Kate: Do you want to be a doctor, Eric?
Eric: No, I don’t. I want to be a firefighter. 3. I should be brave and strong.
Kate: 4.
Eric: What’s your dream, Kate?
Kate: 5. Dancing makes people healthy and beautiful. What about you, Linda?
Linda: I want to be an astronaut. 6.
Kate: What a great dream!

1. D 2. A 3. E 4. B 5. C 6. F

【分析】
这是一道情景补全对话题，核心语境是孩子们交流长大后的职业梦想，解题时可以按照以下思路推进：第一步先通读完整对话，明确对话的主题和整体逻辑；第二步逐空结合上下文的提示信息匹配选项：第一空后是Lucy回答自己想当医生，说明空处是询问未来理想的问句；第二空Lucy提到自己想当医生，需要补充和医生职业对应的行为；第三空Eric说自己想当消防员，要补充消防员对应的职责；第四空是Kate听完Eric的理想后给出的评价；第五空后Kate提到跳舞的好处，说明空处内容和舞蹈家职业相关；第六空Linda说自己想当宇航员，要补充和宇航员相关的理想内容，逐一对应就能选出正确答案。
【解析】
1. 根据后文Lucy的回答“I want to be a doctor.”，可知空处是询问对方未来想要成为什么的问句，对应选项D. What do you want to be in the future?
2. 前文Lucy表明自己想当医生，医生的核心工作是救助病人，对应选项A. I want to help sick people.
3. 前文Eric说自己想当消防员，消防员的核心职责是救助身处危险的人，对应选项E. I want to help people in danger.
4. Eric说完自己当消防员的理想后，Kate需要给出正面评价，对应选项B. Your dream is great.
5. 后文Kate提到“Dancing makes people healthy and beautiful.”，说明她的理想是成为舞蹈家，对应选项C. I want to be a dancer.
6. 前文Linda说自己想当宇航员，和宇航员匹配的理想是登上火星，对应选项F. I want to walk on Mars.
【答案】
1. D 2. A 3. E 4. B 5. C 6. F
【知识点】
情景交际，职业类表达，特殊疑问句问答
【点评】
本题围绕生活化的“谈论梦想”场景设计，解题门槛较低，只要抓住前后文的逻辑呼应，结合不同职业的典型特征就能快速匹配正确选项，既能锻炼学生的对话逻辑梳理能力，也能巩固和职业、理想相关的常用英语表达。
【难度系数】
0.8

七、根据首字母提示补全短文
As we all know, everyone has his own dream. I would like to be an English teacher like my aunt in the f. I think it is interesting to t children English and play with them. Although English teachers are always busy, they still feel very happy.
In order to realize(实现)my dream, I should read different kinds of books and listen to the teachers c in class. Also, I should practise English more and spend less time playing computer games. What’s more(此外), I should learn as much knowledge as I can. It is very important to f out how successful teachers do it so that I can learn the experience(经验)from them. Last but not least, I should be full of confidence(信心)and encourage myself all the time even if there are lots of difficult problems.
As the saying goes, “No pains, no gains.” No matter what difficulties there are, I will try my best to make my d come true.

future; teach; carefully; find; dream

【分析】
做这类首字母补全短文题，首先要通读整篇文章，把握核心主旨：本文围绕作者想要成为英语老师的梦想，讲述自己为实现梦想要付出的努力。接下来逐个推导空格：1. 第一空结合前文描述当下的理想，搭配in the、首字母f，联想对应表示未来的常用固定搭配；2. 第二空结合前文想当老师的身份，后面接双宾语children English、首字母t，对应“教授”的动作；3. 第三空修饰动词短语“听老师讲课”，需要填入副词，结合首字母c和课堂学习的合理状态推导；4. 第四空和out搭配，后面接“成功老师的做法”，对应“查明、弄清楚”的含义；5. 第五空呼应全文核心主题，搭配come true，对应“梦想”的含义。最后把所有填的词代入全文通读，检查语义通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 第一空：作者想要成为英语老师是未来的目标，固定搭配in the future意为“在将来”，首字母为f，因此填future。
2. 第二空：前文提到想要当英语老师，此处表达“教孩子们英语”，固定搭配teach sb. sth.意为“教某人某事”，位于不定式符号to后用动词原形，首字母为t，因此填teach。
3. 第三空：此处修饰动词短语listen to the teachers，需要使用副词，语境表达在课堂上认真听讲，副词carefully意为“认真地”，首字母为c，因此填carefully。
4. 第四空：固定搭配find out意为“弄清楚、查明”，此处表达要了解成功教师的做法，位于不定式符号to后用动词原形，首字母为f，因此填find。
5. 第五空：全文围绕作者的理想展开，固定表达make one's dream come true意为“实现某人的梦想”，首字母为d，因此填dream。
【答案】
future; teach; carefully; find; dream
【知识点】
固定短语搭配
副词的用法
语篇逻辑理解
【点评】
本题属于基础类首字母填空题型，所有待填词汇都是初中阶段核心常用词汇，解题的关键是先把握全文主旨，再结合上下文语境、词性规则和积累的常见固定搭配推导答案，做完后建议代入全文通读校验，确认语义连贯、语法无误，平时要多积累常用短语，提升语篇理解的敏感度。
【难度系数】
0.8

八、完形填空
Maybe you like watching animals in the zoo. But do you know 1 can look after those animals? We 2 them zookeepers(动物园管理员). I think the zookeepers’ work is fun. Zookeepers work for 3. They work very hard because they 4 look after a lot of animals. They have much work to do every day, so they are very 5. Some animals are very small, 6 others are very big. Some animals are very 7, such as koalas and pandas. Many people like them very much. Others are very strong, like 8 and lions. If you 9 animals very much, you can come to the zoo and work as a zookeeper. There is one thing you should remember: follow the rules to protect yourself because sometimes the animals are 10.
()1. A. where
B. who
C. why
()2. A. like
B. call
C. think
()3. A. zoos
B. schools
C. homes
()4. A. have to
B. can’t
C. can
()5. A. nice
B. free
C. busy
()6. A. and
B. or
C. but
()7. A. dirty
B. cute
C. beautiful
()8. A. monkeys
B. tigers
C. cats
()9. A. want
B. like
C. need
()10. A. boring
B. warm
C. dangerous

1. B 2. B 3. A 4. A 5. C 6. C
解析：前后句之间存在转折关系，用 but 连接。
7. B 8. B 9. B 10. C

【分析】
首先通读全文，明确本篇文章的主题是介绍动物园管理员的相关工作，整体围绕动物园、动物、管理员的内容展开。解题时逐空结合上下文的语境提示、词义辨析、逻辑关系来匹配选项：遇到提问身份的空对应指人的疑问词，涉及称呼的固定搭配直接对应短语，前后语义相反的句子选转折连词，结合后文给出的举例、因果提示就能快速锁定正确答案，全部选完后再代入全文通读检查语义是否通顺即可。
【解析】
1. 后文回答的是照顾动物的群体是动物园管理员，是对人的身份提问，用who（谁），where提问地点、why提问原因均不符合语境，选B。
2. 此处表达“我们称呼他们为动物园管理员”，call sb. sth.是固定搭配，意为“称呼某人为……”，like（喜欢）、think（认为）不符合语义，选B。
3. 动物园管理员的工作服务对象是动物园，因此他们为动物园工作，schools（学校）、homes（家）不符合职业属性，选A。
4. 句意为他们工作十分努力，是因为客观上必须照料大量动物，have to意为“不得不、必须”，符合客观要求的语义，can't（不能）、can（能够）不符合逻辑，选A。
5. 前文提到他们每天有大量工作要完成，对应的状态就是十分忙碌，nice（友好的）、free（空闲的）和前文提示矛盾，选C。
6. 前半句表述“部分动物体型很小”，后半句表述“其余动物体型很大”，前后语义相反，是转折关系，用but连接，and表并列、or表选择均不符合逻辑，选C。
7. 后文举例考拉、熊猫，这类广受大众喜爱的动物的典型特点是可爱，dirty（脏的）不符合正向语境，cute（可爱的）比beautiful（美丽的）更贴合考拉、熊猫的大众印象，选B。
8. 前文提到这类动物很强壮，和狮子并列的典型强壮野生动物是老虎，monkeys（猴子）不以强壮为特点，cats（家猫）不符合动物园野生动物的语境，选B。
9. 此处表达如果你非常喜欢动物，就可以来动物园做管理员，like（喜欢）符合语义，want后需接不定式to do，need（需要）不符合句意，选B。
10. 前文提示要遵守规则保护自己，对应的原因是部分动物有时是危险的，boring（无聊的）、warm（温暖的）和提示逻辑不符，选C。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. A 5. C 6. C 7. B 8. B 9. B 10. C
【知识点】
语境词义辨析，连词逻辑判断，固定搭配应用
【点评】
本篇完形填空主题贴近日常生活，词汇难度偏低，所有题目都有明确的上下文提示，既考察基础词汇的词义掌握，也锻炼学生的文本逻辑判断能力，适合小学高段或初一年级学生巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.8