Ⅰ. 来磨耳朵吧！听录音，选出你听到的单词。
()1. A. special B. school ()2. A. April B. August
()3. A. June B. July ()4. A. March B. May

Ⅰ.1.A 2.B 3.B 4.A

【分析】
这是一道基础英语听力辨词题，解题思路很清晰：第一步先提前明确每组两个备选单词的正确发音，区分开同组单词的发音差异，避免混淆；第二步播放录音时精准捕捉听到的单词发音，将听到的发音和预先熟悉的选项发音逐一匹配，就能选出对应的正确选项。
【解析】
1. 录音中播放的单词发音为/ˈspeʃl/，对应选项A的special，因此本题选A。
2. 录音中播放的单词发音为/ˈɔːɡəst/，对应选项B的August，因此本题选B。
3. 录音中播放的单词发音为/dʒuˈlaɪ/，对应选项B的July，因此本题选B。
4. 录音中播放的单词发音为/mɑːtʃ/，对应选项A的March，因此本题选A。
【答案】
Ⅰ.1.A 2.B 3.B 4.A
【知识点】
英文听力辨词；月份词汇识记；单词发音辨析
【点评】
本题属于小学英语入门级听力基础题，考察的都是课标要求掌握的核心基础词汇，只要学生平时能准确认读这些单词的发音，就能顺利完成作答，主要用来检验学生对基础词汇发音的掌握熟练度。
【难度系数】
0.9

Ⅱ. 听录音，给下列图片标上数字序号。

课后轻松练

Ⅱ.3 4 2 1

【分析】
这是一道听力图文匹配题，解题时首先要提前浏览全部4张图片，先明确每张图片对应的核心主题：从左到右分别是读书主题活动、六一儿童节庆祝活动、校园艺术节活动、国庆庆祝活动，提前把每个图对应的关键词在心里做好预判；之后播放录音时，逐句抓取录音里的活动/节日关键词，将听到的内容和对应的图片一一匹配，最后按图片从左到右的顺序填写对应的录音序号即可。
【解析】
1. 预识别图片信息：先确认四幅图的核心内容，避免听录音时临时反应浪费时间。
2. 听录音抓取关键词：录音中依次出现的内容对应为：序号1对应欢度国庆图、序号2对应艺术节图、序号3对应我爱读书图、序号4对应六一儿童节图。
3. 按从左到右的图片顺序排列对应序号，最终得到结果为3、4、2、1。
【答案】
Ⅱ.3 4 2 1
【知识点】
听力图文匹配，常见节日识别
【点评】
本题是小学英语基础听力题型，解题的核心技巧是提前预读图片预判关键词，听录音时只要抓住节日、活动类的核心词汇就能快速完成匹配，整体易错点低，适合巩固相关主题的听力词汇。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 他们在说什么？请选择适当的答语。


A.It's on May 1st.
B.They are the sports meet andthe dancing show.

Ⅲ.2.B 4.A

【分析】
这是一道情景对话匹配题，解题时先梳理两个问句的提问方向：第一句"What are they?"用疑问词what提问复数事物的具体内容，回答需要用"They are"开头的结构来对应；第三句"When is the dancing show?"用疑问词when提问舞蹈演出的时间，回答需要给出对应的时间信息。再对比两个选项，B选项用They are开头介绍两个活动，正好回应what的提问；A选项给出了具体日期，正好回应when的提问，就可以顺利匹配出正确答案。
【解析】
1. 对应第1句问句"What are they?"：该问句询问指代的复数事物是什么，选项B的表述"They are the sports meet and the dancing show."使用了"They are"的结构回应事物的具体内容，完全匹配该问句的应答要求，因此第2空选B。
2. 对应第3句问句"When is the dancing show?"：该问句询问舞蹈演出的举办时间，选项A的表述"It's on May 1st."给出了明确的具体日期，完全匹配该时间提问的应答要求，因此第4空选A。
【答案】
2.B 4.A
【知识点】
特殊疑问句问答，情景交际
【点评】
本题是小学英语基础情景匹配题型，重点考察学生对what、when两个常见疑问词的应答逻辑的掌握，只要抓住疑问词对应的回答特征就能快速选出正确答案，能有效巩固特殊疑问句的基础应答规则。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. Sarah 正在复习学过的知识，请你和她一起选一选。
()1. There are special days in May.
A. a B. any C. some
()2. Teachers' Day is September 10th.
A. on B. in C. at
()3. —When is ?
—It's on January 1st.
A. Children's Day B. New Year's Day C. Christmas

Ⅳ.1.C 2.A 3.B

【分析】
我们逐题梳理解题思路：第1题首先判断句子是肯定陈述句，空格后是可数名词复数special days，逐一比对选项的使用场景，排除不符合的选项即可；第2题回忆时间介词的不同搭配规则，根据空格后接的具体日期属性选择对应介词；第3题结合答句给出的1月1日的日期，匹配对应的节日常识，排除日期不符的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 本句是肯定陈述句，空格后接可数名词复数special days：A选项a只能修饰可数名词单数，不符合要求，排除；B选项any一般用于否定句、疑问句中表示“一些”，不适合本句肯定句的语境，排除；C选项some可以用在肯定句中修饰可数名词复数，含义为“一些”，完全符合句意，因此选C。
2. 时间介词有明确的搭配规则：on用于接具体的某一天，in用于接年、月、季节这类大范围时间，at用于接具体的时刻。本句后面接的是具体日期September 10th，因此要使用介词on，选A。
3. 根据答句给出的日期“1月1日”：A选项儿童节是6月1日，不符合；B选项元旦是1月1日，完全匹配；C选项圣诞节是12月25日，不符合，因此选B。
【答案】
1.C 2.A 3.B
【知识点】
some与any用法辨析；时间介词用法；常见节日日期常识
【点评】
本题都是小学英语的核心基础考点，分别考察了基础不定代词的使用区别、时间介词的基础搭配规则和常见节日的日期对应关系，都是需要学生熟练记忆的基础内容，掌握对应规则后很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.8