登录
五、(2025·南充)(传统文化)任务型阅读。
The Wooden Drum Festival is an important event for the Wa people in Yunnan. It is named after the wooden drum, a special musical instrument. 1.
The wooden drums are the most important part of the festival. They are not just musical instruments but also carry deep cultural meanings. The Wa people believe the drums connect them with their ancestors and nature. 2.
3.
The Wa people mainly live in two areas in Yunnan: Ximeng Wa Autonomous County and Cangyuan Wa Autonomous County. The festival usually lasts three days. In the past, the Wa people celebrated the festival in the "Grey Month" of the Wa calendar. 5.
The Wooden Drum Festival brings all the Wa people together. It also offers visitors a great chance to learn about their culture.
根据短文内容,从方框中选出能填入空白处的最佳选项,选项中有一项为多余选项。
A. So, the dance is not just for fun.
B. The drums are usually made of red wood.
C. The festival shows their history, traditions, and rich culture.
D. It is a good opportunity for young people to make new friends.
E. People come together around the drum house during the festival.
F. But since 2002, they have changed the date to April 10th to 12th.
The Wooden Drum Festival is an important event for the Wa people in Yunnan. It is named after the wooden drum, a special musical instrument. 1.
C
The wooden drums are the most important part of the festival. They are not just musical instruments but also carry deep cultural meanings. The Wa people believe the drums connect them with their ancestors and nature. 2.
B
They are about 0.8 meters wide and 2 meters long.3.
E
They dance in a circle, moving to the strong beat of the drums to express their wishes for a happy life and good luck. When dancing, they sing songs which are about the Wa people's history and daily life. 4. A
It also helps keep their culture alive. Besides dancing, there are also sports games and traditional opera shows.The Wa people mainly live in two areas in Yunnan: Ximeng Wa Autonomous County and Cangyuan Wa Autonomous County. The festival usually lasts three days. In the past, the Wa people celebrated the festival in the "Grey Month" of the Wa calendar. 5.
F
This change allows more people to learn about the Wa culture.The Wooden Drum Festival brings all the Wa people together. It also offers visitors a great chance to learn about their culture.
根据短文内容,从方框中选出能填入空白处的最佳选项,选项中有一项为多余选项。
A. So, the dance is not just for fun.
B. The drums are usually made of red wood.
C. The festival shows their history, traditions, and rich culture.
D. It is a good opportunity for young people to make new friends.
E. People come together around the drum house during the festival.
F. But since 2002, they have changed the date to April 10th to 12th.
答案
1. C 2. B 3. E 4. A 5. F
解析
【分析】
这是一篇介绍我国云南佤族木鼓节的6选5任务型阅读，解题时首先通读全文，明确文章围绕木鼓节的基本属性、木鼓特点、节日活动、节日时间演变展开，再逐空定位上下文的逻辑线索，匹配对应选项：
1. 第1空位于开篇引入段，前文刚点明木鼓节是佤族的重要活动，后文开始介绍节日核心元素木鼓，需要一个承上启下、总述节日价值的句子；
2. 第2空后文紧接着给出木鼓的长宽尺寸数据，说明空格处是介绍木鼓的相关属性，和后文的参数介绍顺承；
3. 第3空后文描述人们围成圈随鼓点跳舞的场景，空格处需要引出人们聚集开展集体活动的前提；
4. 第4空后文出现了"It also helps keep their culture alive"的表述，和选项里的"not just"形成"不仅…也…"的固定呼应逻辑，衔接跳舞的深层文化意义；
5. 第5空前文提到过去节日的时间是佤历的“灰月”，后文提到“这个变化”带来的好处，空格处必须对应“时间调整”的相关内容，最后排除和全文内容无关的多余选项D即可得出答案。
【解析】
1. 空处位于开篇段，前文引出木鼓节的基本定义，C选项“这个节日展现了他们的历史、传统和丰富文化”总述节日的文化价值，完美承接前文引入、引出后文对节日细节的介绍，故选C。
2. 空处后文直接介绍木鼓的宽和长的尺寸参数，B选项“这些鼓通常由红木制成”先介绍木鼓的制作材质，顺承后文的尺寸描述，符合介绍事物的逻辑，故选B。
3. 空处后文描述人们围成圈随鼓点起舞的活动场景，E选项“节日期间人们聚集到鼓屋周围”引出人群聚集的前提，自然衔接后续的集体舞蹈活动，故选E。
4. 空处前文提到人们跳舞时会演唱关于佤族历史和日常生活的歌曲，后文用"It also..."点明舞蹈的文化传承作用，A选项“所以舞蹈不只是为了娱乐”形成“not just...also”的递进逻辑，衔接前后内容，故选A。
5. 空处前文提到过去佤族在佤历的“灰月”庆祝节日，后文提到“这一变化让更多人了解佤族文化”，F选项“但是从2002年起，他们将节日日期改为4月10日至12日”刚好对应“过去的时间→调整日期→变化的意义”的完整逻辑链，故选F。
多余选项D提到的“年轻人结交新朋友”在全文中没有相关内容支撑，为干扰项。
【答案】
1. C 2. B 3. E 4. A 5. F
【知识点】
任务型阅读，上下文逻辑推理，民族文化常识
【点评】
本题结合我国少数民族佤族的传统节日文化命题，在考查英语阅读逻辑能力的同时渗透传统文化科普，各空的衔接线索清晰，递进、指代、前后呼应的提示明确，多余选项干扰性弱，整体难度友好，能引导学生关注本土民族文化。
【难度系数】
0.7
这是一篇介绍我国云南佤族木鼓节的6选5任务型阅读，解题时首先通读全文，明确文章围绕木鼓节的基本属性、木鼓特点、节日活动、节日时间演变展开，再逐空定位上下文的逻辑线索，匹配对应选项：
1. 第1空位于开篇引入段，前文刚点明木鼓节是佤族的重要活动，后文开始介绍节日核心元素木鼓，需要一个承上启下、总述节日价值的句子；
2. 第2空后文紧接着给出木鼓的长宽尺寸数据，说明空格处是介绍木鼓的相关属性，和后文的参数介绍顺承；
3. 第3空后文描述人们围成圈随鼓点跳舞的场景，空格处需要引出人们聚集开展集体活动的前提；
4. 第4空后文出现了"It also helps keep their culture alive"的表述，和选项里的"not just"形成"不仅…也…"的固定呼应逻辑，衔接跳舞的深层文化意义；
5. 第5空前文提到过去节日的时间是佤历的“灰月”，后文提到“这个变化”带来的好处，空格处必须对应“时间调整”的相关内容，最后排除和全文内容无关的多余选项D即可得出答案。
【解析】
1. 空处位于开篇段，前文引出木鼓节的基本定义，C选项“这个节日展现了他们的历史、传统和丰富文化”总述节日的文化价值，完美承接前文引入、引出后文对节日细节的介绍，故选C。
2. 空处后文直接介绍木鼓的宽和长的尺寸参数，B选项“这些鼓通常由红木制成”先介绍木鼓的制作材质，顺承后文的尺寸描述，符合介绍事物的逻辑，故选B。
3. 空处后文描述人们围成圈随鼓点起舞的活动场景，E选项“节日期间人们聚集到鼓屋周围”引出人群聚集的前提，自然衔接后续的集体舞蹈活动，故选E。
4. 空处前文提到人们跳舞时会演唱关于佤族历史和日常生活的歌曲，后文用"It also..."点明舞蹈的文化传承作用，A选项“所以舞蹈不只是为了娱乐”形成“not just...also”的递进逻辑，衔接前后内容，故选A。
5. 空处前文提到过去佤族在佤历的“灰月”庆祝节日，后文提到“这一变化让更多人了解佤族文化”，F选项“但是从2002年起，他们将节日日期改为4月10日至12日”刚好对应“过去的时间→调整日期→变化的意义”的完整逻辑链，故选F。
多余选项D提到的“年轻人结交新朋友”在全文中没有相关内容支撑，为干扰项。
【答案】
1. C 2. B 3. E 4. A 5. F
【知识点】
任务型阅读，上下文逻辑推理，民族文化常识
【点评】
本题结合我国少数民族佤族的传统节日文化命题，在考查英语阅读逻辑能力的同时渗透传统文化科普，各空的衔接线索清晰，递进、指代、前后呼应的提示明确，多余选项干扰性弱，整体难度友好，能引导学生关注本土民族文化。
【难度系数】
0.7
