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五、将下列句子排列成一段通顺的对话。(12分)
A. Oh, I see.
B. They're bears.
C. They're pandas.
D. Do you like pandas?
E. Yes, I do.
F. What are these?
G. No, they aren't.
H. Me too! And are those pandas too?
D A
A. Oh, I see.
B. They're bears.
C. They're pandas.
D. Do you like pandas?
E. Yes, I do.
F. What are these?
G. No, they aren't.
H. Me too! And are those pandas too?
D A
答案
F C D E H G B A
解析
【分析】
首先，对话通常以开启话题的提问展开，F句是询问事物是什么的问句，适合作为开头；接着要对应回答该提问，C句给出了事物的名称；之后围绕熊猫展开喜好的询问，D句提问是否喜欢熊猫，E句作出肯定回答；然后H句表达自己也喜欢熊猫并继续询问另一事物是否为熊猫，G句作出否定回答，B句说明该事物的种类；最后A句以“明白了”收尾，符合日常对话的逻辑顺序，我们按照这个问答衔接的思路来排序即可。
【解析】
1. 以开启话题的提问F句“What are these?”（这些是什么？）作为对话的起始。
2. 用C句“They're pandas.”（它们是熊猫。）回答F句的提问。
3. 用D句“Do you like pandas?”（你喜欢熊猫吗？）发起关于喜好的询问。
4. 用E句“Yes, I do.”（是的，我喜欢。）回应喜好的提问。
5. 用H句“Me too! And are those pandas too?”（我也喜欢！而且那些也是熊猫吗？）表达相同喜好并继续提问。
6. 用G句“No, they aren't.”（不，它们不是。）否定H句的提问。
7. 用B句“They're bears.”（它们是熊。）说明那些动物的种类。
8. 用A句“Oh, I see.”（哦，我明白了。）完成对话收尾。
【答案】
F C D E H G B A
【知识点】
对话逻辑排序、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的逻辑连贯性，需要结合语境明确句子间的问答对应关系，掌握常见交际句式的使用场景，理清对话的推进脉络就能完成正确排序。
【难度系数】
0.6
首先，对话通常以开启话题的提问展开，F句是询问事物是什么的问句，适合作为开头；接着要对应回答该提问，C句给出了事物的名称；之后围绕熊猫展开喜好的询问，D句提问是否喜欢熊猫，E句作出肯定回答；然后H句表达自己也喜欢熊猫并继续询问另一事物是否为熊猫，G句作出否定回答，B句说明该事物的种类；最后A句以“明白了”收尾，符合日常对话的逻辑顺序，我们按照这个问答衔接的思路来排序即可。
【解析】
1. 以开启话题的提问F句“What are these?”（这些是什么？）作为对话的起始。
2. 用C句“They're pandas.”（它们是熊猫。）回答F句的提问。
3. 用D句“Do you like pandas?”（你喜欢熊猫吗？）发起关于喜好的询问。
4. 用E句“Yes, I do.”（是的，我喜欢。）回应喜好的提问。
5. 用H句“Me too! And are those pandas too?”（我也喜欢！而且那些也是熊猫吗？）表达相同喜好并继续提问。
6. 用G句“No, they aren't.”（不，它们不是。）否定H句的提问。
7. 用B句“They're bears.”（它们是熊。）说明那些动物的种类。
8. 用A句“Oh, I see.”（哦，我明白了。）完成对话收尾。
【答案】
F C D E H G B A
【知识点】
对话逻辑排序、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的逻辑连贯性，需要结合语境明确句子间的问答对应关系，掌握常见交际句式的使用场景，理清对话的推进脉络就能完成正确排序。
【难度系数】
0.6
六、阅读对话,判断下列句子是否与对话内容相符,相符的写"T",不相符的写"F"。(10分)
Paul: Good evening, Alice.
Alice: Good evening, Paul. What's this?
Paul: It's a toy panda. It's for my brother Joe. Today is his birthday.
Alice: Happy Birthday to him. How old is he?
Paul: He's five. I'm eight. What about you, Alice?
Alice: I'm nine.
(
(
(
(
(
Paul: Good evening, Alice.
Alice: Good evening, Paul. What's this?
Paul: It's a toy panda. It's for my brother Joe. Today is his birthday.
Alice: Happy Birthday to him. How old is he?
Paul: He's five. I'm eight. What about you, Alice?
Alice: I'm nine.
(
F
)1. It's in the morning.(
F
)2. The toy panda is for Paul.(
T
)3. Today is Joe's birthday.(
F
)4. Paul is five.(
T
)5. Alice is nine.答案
1. F 2. F 3. T 4. F 5. T
解析
【分析】
我们可以通过逐句对照对话内容来判断每个句子的正误：
1. 首先看对话开头，Paul和Alice互相说“Good evening”（晚上好），说明时间是晚上，不是早上，所以第1题错误。
2. 对话中Paul说“It's a toy panda. It's for my brother Joe.”，可知玩具熊猫是给Joe的，不是给Paul的，第2题错误。
3. Paul明确提到“Today is his birthday.”，这里的“his”指代前面的brother Joe，所以今天是Joe的生日，第3题正确。
4. Paul说“He's five. I'm eight.”，其中“He”指Joe，Paul自己是8岁，不是5岁，第4题错误。
5. Alice直接说“I'm nine.”，所以第5题正确。
【解析】
1. 根据对话开头“Good evening, Alice.”可知时间是晚上，句子“It's in the morning.”与对话内容不符，填F。
2. 根据Paul的话“It's a toy panda. It's for my brother Joe.”可知玩具熊猫是给Joe的，不是Paul，句子“The toy panda is for Paul.”不符，填F。
3. 根据Paul的话“Today is his birthday.”（his指代Joe），句子“Today is Joe's birthday.”相符，填T。
4. 根据Paul的话“He's five. I'm eight.”可知Paul8岁，Joe5岁，句子“Paul is five.”不符，填F。
5. 根据Alice的话“I'm nine.”，句子“Alice is nine.”相符，填T。
【答案】
1. F 2. F 3. T 4. F 5. T
【知识点】
情景对话理解、细节信息提取
【点评】
本题通过日常情景对话考查学生对细节信息的捕捉能力，解题关键是准确对应对话中的人物、物品归属、时间、年龄等信息，避免混淆不同人物的相关内容。
【难度系数】
0.8
我们可以通过逐句对照对话内容来判断每个句子的正误：
1. 首先看对话开头，Paul和Alice互相说“Good evening”（晚上好），说明时间是晚上，不是早上，所以第1题错误。
2. 对话中Paul说“It's a toy panda. It's for my brother Joe.”，可知玩具熊猫是给Joe的，不是给Paul的，第2题错误。
3. Paul明确提到“Today is his birthday.”，这里的“his”指代前面的brother Joe，所以今天是Joe的生日，第3题正确。
4. Paul说“He's five. I'm eight.”，其中“He”指Joe，Paul自己是8岁，不是5岁，第4题错误。
5. Alice直接说“I'm nine.”，所以第5题正确。
【解析】
1. 根据对话开头“Good evening, Alice.”可知时间是晚上，句子“It's in the morning.”与对话内容不符，填F。
2. 根据Paul的话“It's a toy panda. It's for my brother Joe.”可知玩具熊猫是给Joe的，不是Paul，句子“The toy panda is for Paul.”不符，填F。
3. 根据Paul的话“Today is his birthday.”（his指代Joe），句子“Today is Joe's birthday.”相符，填T。
4. 根据Paul的话“He's five. I'm eight.”可知Paul8岁，Joe5岁，句子“Paul is five.”不符，填F。
5. 根据Alice的话“I'm nine.”，句子“Alice is nine.”相符，填T。
【答案】
1. F 2. F 3. T 4. F 5. T
【知识点】
情景对话理解、细节信息提取
【点评】
本题通过日常情景对话考查学生对细节信息的捕捉能力，解题关键是准确对应对话中的人物、物品归属、时间、年龄等信息，避免混淆不同人物的相关内容。
【难度系数】
0.8
