四表演组的同学们正在排练，请你阅读选段内容，进行现场指导。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

1. 这一幕的内容可概括为：敌人，雨来。
2. 品读选段中的画线句，补全批注。
3. 道具组的同学认为“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这两行字无须再次显现，你同意这种看法吗？说说你的理由。

4. 联系全文内容，说一说雨来为什么能够成为小英雄。
(提示：从家庭氛围、夜校受教、时代背景等角度来谈，至少写出两点)

1. 示例：毒打雨来 始终不屈服
【点拨】概括主要内容时，可先概括每段段意，再串联起来。选文第 1 自然段主要写的是敌人毒打雨来的场面。后面写的是雨来的表现。雨来一直严守秘密，面对凶残的敌人也毫不动摇。
2. 鹰的爪子 凶残、狠毒
【点拨】画线句运用了比喻的修辞手法，喻体是“鹰的爪子”。鹰是猛禽，性情凶猛，“鹰的爪子”带有贬义，这里用来表现敌人的凶残、狠毒。
3. 不同意。因为这两行字表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到底的决心与坚强意志，表现了雨来对祖国的热爱，也体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
【点拨】“我们是中国人，我们爱自己的祖国”是关键句，表明雨来受到了爱国主义教育，而这正是雨来与敌人作斗争的思想基础和力量源泉。这句话点明了小英雄雨来的爱国主义精神，又起到了深化中心思想的作用。
4. 示例：①夜校的教育在雨来心中播下了爱国的种子，让他在面对敌人的威逼、利诱、毒打时毫不动摇。②雨来的父母都参加了革命工作，这对他有潜移默化的影响。
【点拨】根据题干的提示，思考哪些事情影响了雨来，使他成为小英雄。比如，在夜校受到爱国教育，他的父母都参加革命工作，在战争年代人人与敌人斗争，等等。然后从中选择至少两个方面，组织语言表达。

五为了使演出取得预期效果，请你想一想雨来的事迹，帮宣传组补全宣传海报。

示例：英勇无畏，面对敌人的威逼利诱毫不动摇；你聪敏机智，巧妙地利用高超的游泳本领成功脱身
【点拨】作答本题，首先要阅读全文，体会人物形象；其次是阅读相关文段，把握主要内容，感受雨来热爱祖国、勇敢无畏、聪敏机智的品质；最后结合给出的语句体会推荐词的特点，从不同角度通过概括具体事例表现雨来的品质。