()9.—Volunteering is a good way to help people in need.
—. I always help children cross the street on weekends.

A.I agree
B.You are welcome
C.I'm too busy
D.Nothing important

9. A

【分析】
本题为英语情景交际题，解题时需先理解上下句的语境逻辑，再分析各选项的含义，选出符合对话语境的答语。上句表达“志愿是帮助有需要的人的好方法”，下句提到自己周末帮孩子过马路，说明说话人认同上句的观点，需据此匹配对应选项。
【解析】
先明确对话语境：一方提出“志愿是帮助有需要的人的好方法”，另一方回应“我总是在周末帮孩子过马路”。分析选项：
A. I agree（我同意）：契合语境，说话人通过自己做志愿相关的事，表达对前句观点的认同；
B. You are welcome（不客气）：用于回应感谢，与语境不符；
C. I'm too busy（我太忙）：和后文提到的帮孩子过马路的行为矛盾；
D. Nothing important（没什么重要的）：不符合对话逻辑。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境判断合适答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9

二、词汇检测
A)用括号内所给单词的正确形式填空，使句子通顺。
1. The new school music festival has gained more (popular) because of its fun programmes this month.
2. His small garden (suffer) a lot because of the heavy rains these past weeks.
3. My family and I like to go to that small (west) restaurant for pasta on weekends.
4. The sick old man had a successful small (operate) in the hospital last week.

A）1. popularity 2. has suffered 3. western 4. operation

【分析】
本题考查英语词汇的词性转换和时态运用，需结合句子结构、词性要求及时态标志词确定单词的正确形式：1. more后需接名词，将形容词popular转换为名词；2. 时间状语these past weeks是现在完成时标志，主语为单数，用现在完成时单数形式；3. 需用形容词修饰名词restaurant，将名词west转换为形容词；4. 形容词successful后需接名词，将动词operate转换为名词。
【解析】
1. more是many/much的比较级，用于修饰名词，popular的名词形式为popularity，故填popularity；
2. 时间状语these past weeks表示“过去几周到现在”，是现在完成时的典型标志，结构为“have/has + 过去分词”，主语His small garden为单数，故用has suffered；
3. 修饰名词restaurant需用形容词，west的形容词形式为western，故填western；
4. 形容词successful后需接名词，operate的名词形式为operation，故填operation。
【答案】
1. popularity 2. has suffered 3. western 4. operation
【知识点】
词性转换、现在完成时、形容词与名词的用法
【点评】
本题为初中英语基础词汇题，主要考查常见词性转换规则和现在完成时的运用，需学生掌握基础词汇变形及时态标志词判断，难度较低，注重基础知识积累。
【难度系数】
0.6

B)根据首字母提示写出句中所缺单词，使句子通顺。
1. Washing hands often helps us stop the spread of common d like the flu.
2. We do fun small experiments in our c class every Thursday afternoon.
3. When my little brother cut his finger，his b couldn't help but run out.
4. The teacher asked why Lily was a from the important exam this morning.

B）1. diseases 2. chemistry 3. blood 4. absent

【分析】
本题为根据首字母提示填单词的题型，解题思路是：先通读每句理解句子大意，再结合首字母提示，依据语境、常识或固定搭配推断所缺单词，同时注意单词的正确形式（如名词复数等），确保句子通顺合理。
【解析】
1. 句意：经常洗手有助于阻止流感这类常见疾病的传播。由“flu（流感）”及首字母d可知，此处需填表示“疾病”的名词，common后接名词复数，故填diseases。
2. 句意：每周四下午我们在化学课上做有趣的小实验。由“do fun small experiments（做有趣的小实验）”及首字母c可知，此处指“化学”课，故填chemistry。
3. 句意：我弟弟割到手指时，他的血忍不住流出来。由“cut his finger（割到手指）”及首字母b可知，此处需填表示“血”的名词，blood为不可数名词，故填blood。
4. 句意：老师问莉莉今天早上为什么缺席重要考试。固定搭配be absent from意为“缺席”，结合首字母a可知，此处填absent。
【答案】
1. diseases 2. chemistry 3. blood 4. absent
【知识点】
词汇运用、首字母填空
【点评】
本题考查基础词汇的运用，需结合语境、固定搭配及常识推断单词，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.5

三、短文填空
请认真阅读下面短文，并根据各题所给首字母的提示，写出一个合适的英语单词完整、正确的形式，使短文通顺。
A very strong earthquake hit Morocco at midnight on Sept. 8，2023. At that time，Said was away from his family home in the small town of Tamaloukte，near the epicentre(震中) of the earthquake. He hurried back home through the 1. b buildings that covered the roads.
Said found that his house was destroyed(毁坏) when he 2. a home. Mohamed，Said's father，was trying his best to save his three grandchildren，who were still 3. i. Unluckily，two of Said's three children—his 11-year-old daughter，Asma，and 5-year-old son，Ibrahim—didn't survive.
"I was 4. s at home when the earthquake hit. Later，a neighbour told me that my second house，where the grandchildren were，had fallen，so I hurried to save them but found them under the ruins(废墟). The house 5. c down while they were inside，" Mohamed said.
Asma and Ibrahim were among the 47 people who lost their 6. l in the earthquake.
Some volunteers 7. p Said's family with a tent，warm clothes，and food to help them live through the first part of the disaster. The Moroccan Red Crescent，8. w the help of the Qatar Red Crescent，also helped Said's family as they dealt with their big loss.
In the face of disasters，it's 9. i to bring back what people have lost，but offering a hand in time can help families like Said's spend their hard time. This help is just the first step in what will likely be a long and hard 10. j for a family to get better after an earthquake.
Disasters are merciless(无情的)，but there is love in the world.

三、短文填空
【文章大意】本文是一篇记叙文，主要讲述了摩洛哥发生地震后，志愿者和摩洛哥红新月会为受灾家庭提供援助，帮助他们渡过难关，重建生活。
1. broken 2. arrived 3. inside 4. sleeping 5. came 6. lives 7. provided 8. with 9. impossible 10. journey

【分析】
本题为英语短文填空题，需结合上下文语境、首字母提示及语法知识填写正确单词。解题思路为：先通读全文理解文章大意，再逐句分析每个空格处的语义、词性及语法要求，结合首字母提示确定合适的单词，并注意单词的正确形式（如时态、名词单复数等）。
1. 第1空：地震后道路上的建筑应是破损的，需形容词修饰buildings，结合首字母b确定；
2. 第2空：表示“到家”的动作，需动词过去式，结合首字母a确定；
3. 第3空：描述孙子们的位置，结合语境和首字母i确定；
4. 第4空：地震发生时正在进行的动作，需过去进行时，结合首字母s确定；
5. 第5空：表示“倒塌”的短语，需动词过去式，结合首字母c确定；
6. 第6空：固定搭配“失去生命”，需名词复数，结合首字母l确定；
7. 第7空：固定搭配“提供某物给某人”，需动词过去式，结合首字母p确定；
8. 第8空：固定搭配“在……的帮助下”，结合首字母w确定；
9. 第9空：根据句意“带回失去的东西是不可能的”，结合首字母i确定；
10. 第10空：表示“漫长艰难的旅程”，结合首字母j确定。
【解析】
1. 空格修饰名词buildings，需形容词，地震后建筑破损，故填broken；
2. 此处表示“到家”，时态为一般过去时，故填arrived；
3. 表示“在里面”，结合语境，故填inside；
4. 过去进行时结构“was + 现在分词”，表示地震时正在睡觉，故填sleeping；
5. 固定短语come down（倒塌），过去式为came，故填came；
6. 固定搭配lose one's lives（失去生命），需名词复数，故填lives；
7. 固定搭配provide sb with sth（提供某物给某人），时态为一般过去时，故填provided；
8. 固定搭配with the help of（在……的帮助下），故填with；
9. 根据句意“带回失去的东西是不可能的”，故填impossible；
10. 表示“旅程”，结合语境，故填journey。
【答案】
1. broken 2. arrived 3. inside 4. sleeping 5. came 6. lives 7. provided 8. with 9. impossible 10. journey
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配、动词时态
【点评】
本题为记叙文类短文填空，围绕地震受灾家庭的援助展开，考查学生对基础词汇、固定搭配及语法知识的综合运用能力，需结合上下文逻辑和首字母提示解题，贴近生活实际，能有效考查学生的语言综合素养。
【难度系数】
0.6