三、专题巧练
(一)
1. 你是否听说过一群广州学生做的数学项目？
you ever about a maths project done by some students in
Guangzhou?
2. 这些学生不但把数学学得更好，而且优化了飞镖技能。
These students learned their maths better,
improved their darting skills.
3. 他们还赢得了广东省飞镖比赛冠军。多么棒的项目啊！
They won the Championship of Guangdong Darts Match, too.
project it is!
4. 我最喜爱的科目是美术。我也在思考我怎样能借助数学把画画得更好。
My favourite subject is art. I am also thinking about
better with the help of maths.
5. 我希望有一天我的绘画作品会在美术馆展出。
I hope one day my art works in the art gallery.

1. Have; heard
2. not only; but also
3. What a good/nice/great/wonderful/fantastic或What an amazing
4. how I can draw
5. will be shown

【分析】
本题为英语语法填空题，需结合各小题的语法考点逐一分析：
1. 第1题：句中ever是现在完成时的标志词，需用现在完成时的一般疑问句，主语为you，助动词用Have，“听说”对应短语hear about，过去分词为heard，据此填空。
2. 第2题：需用并列连词连接两个并列谓语，表“不但…而且…”，对应固定结构not only...but also...。
3. 第3题：考查感叹句，中心词为可数名词单数project，需用What引导的感叹句结构，搭配合适的形容词填空。
4. 第4题：think about后接宾语从句，询问方式用how引导，从句用陈述语序，据此填空。
5. 第5题：主语my art works是动作show的承受者，结合one day表将来，用一般将来时的被动语态填空。
【解析】
1. 现在完成时的一般疑问句结构为“Have/Has + 主语 + 动词过去分词”，ever是现在完成时的典型时间状语，主语为you，故助动词用Have；“听说”的固定短语为hear about，其过去分词为heard，因此填Have; heard。
2. 并列连词not only...but also...用于连接两个并列成分，此处连接两个并列谓语，符合句意“不但学得更好，而且优化飞镖技能”，故填not only; but also。
3. 感叹句中，当中心词是可数名词单数时，结构为“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语”，project为可数名词单数，需搭配不定冠词a，形容词可选用good、nice等，因此填What a good/nice/great/wonderful/fantastic或What an amazing。
4. think about后接宾语从句，根据句意需用how引导表方式，宾语从句需用陈述语序，即“how + 主语I + 情态动词can + 动词原形draw”，因此填how I can draw。
5. 主语my art works与动词show为被动关系，one day表将来，故用一般将来时的被动语态，结构为“will be + 过去分词”，show的过去分词为shown，因此填will be shown。
【答案】
1. Have; heard
2. not only; but also
3. What a good/nice/great/wonderful/fantastic或What an amazing
4. how I can draw
5. will be shown
【知识点】
现在完成时、并列连词与感叹句、宾语从句与被动语态
【点评】
本题为初中英语基础语法填空题，涵盖初中阶段核心语法点，考查学生对时态、连词、感叹句、宾语从句、被动语态的掌握与运用，是英语学习的重点基础内容，适合巩固练习。
【难度系数】
0.6

(二)
1. 下周，我校将在运动日举行各种趣味运动。麦克和汤姆将参加“二人三足”赛跑。
A lot of fun games on the Sports Day in our school
next week. Mike and Tom will take part in the "three-legged" race.
2. 这种赛跑太难了，他们训练时总是摔倒。
This kind of race was hard they kept falling over while
practising.
3. 体育老师鼓励他们，并教他们如何提高合作跑步的技巧。
Their PE teacher encouraged them and taught them improve
their skills of running together.
4. 他们认识到面对困难时不放弃很重要。
They realized that it was important not to when facing
difficulties.
5. 这是一次多么有意义的经历啊！
experience it is!

1. will be held/organized
2. so; that
3. how to
4. give up
5. What a meaningful

【分析】
本题为英语语法填空题，需结合句意、语法结构及固定搭配逐一分析：1. 考查一般将来时的被动语态，主语games是动作的承受者，时间提示用一般将来时被动；2. 考查so...that固定句型，表“如此…以至于…”；3. 考查“疑问词+不定式”结构作宾语；4. 考查固定短语give up；5. 考查感叹句结构，中心词为可数名词单数experience，需用What引导的感叹句。
【解析】
1. 第一题：主语A lot of fun games是hold/organize的承受者，需用被动语态；时间状语next week提示用一般将来时，一般将来时被动结构为will be + 过去分词，故填will be held/organized。
2. 第二题：so...that是固定句型，意为“如此…以至于…”，符合“赛跑太难导致摔倒”的语境，故填so; that。
3. 第三题：“疑问词+不定式”结构可作taught的宾语，此处how to improve表示“如何提高”，符合句意，故填how to。
4. 第四题：固定短语give up意为“放弃”，句中not to后接动词原形，故填give up。
5. 第五题：感叹句中心词是可数名词单数experience（表“经历”），形容词meaningful修饰它，结构为What + a + 形容词 + 可数名词单数，故填What a meaningful。
【答案】
1. will be held/organized
2. so; that
3. how to
4. give up
5. What a meaningful
【知识点】
一般将来时被动语态；so...that句型；感叹句
【点评】
本题聚焦初中英语核心语法点，结合语境考查被动语态、固定句型、短语等，注重语法的实际运用，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.6