一、阅读乔木校园热搜主页,按要求回答问题。(17分)

1. 看拼音,写字词,完善乔木校园热搜榜主页。(12分)
2. 看到同学们就热搜榜词条4中“供”字的读音激烈讨论,小编准备设置一个#音随境变·多音字魔法词典#词条,帮助大家学习,请你用“√”帮他选一选正确的读音。(3分)
(1)敌人的威胁恐(xià hè)是(xià hè)不倒我们的战士的。
(2)警察根据犯罪嫌疑人提(gōng gòng)的口(gōng gòng),很快破了案。
(3)(yān yàn)赵之地,侠士辈出,路见不平必会(chāo chuò)起兵器,救人于危难。
3. 小编整理了热搜榜词条1下的评论,下面评论中的加点词运用有误的一项是(2分) ()
A. 小轩:能亲自见证这一历史时刻,我内心激动不已,地忍不住掉下了眼泪。
B. 小美:据我了解,这次嫦娥六号的科学成果,为人类探索月球提供了宝贵资料。
C. 小刚:看了大家的解释我才,原来这面国旗的独特之处在于它是由玄武岩“编织”而成的。
D. 小文:这面五星红旗能在月球背面展开,是多少科学家殚精竭虑的结果啊,他们的精神让人。
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1. 插 特殊 校庆 赴 妒忌 获益匪浅 施
工 审核 签约 革新 晓 截止
2. (1)hè xià (2)gōng gòng (3)yān
chāo 3. A

【分析】
这道题分为三个小题，我们可以逐个分析解题思路：
1. 看拼音写字词：首先要准确拼读每个拼音，再结合句子的语境来确定对应的汉字。比如“chā上月球背面”，结合航天场景，可知是“插”；“tè shū”结合语境形容国旗的特殊性，确定是“特殊”。要注意易错字的书写，比如“妒忌”“获益匪浅”“签约”等，需结合字形和语境判断。
2. 多音字辨析：要根据多音字在词语中的含义来判断读音。比如“恐吓”是威胁、吓唬的意思，此时“吓”读hè；“吓不倒”是使受惊的意思，读xià。需牢记多音字不同读音对应的不同用法。
3. 词语运用辨析：要分析每个选项中加点词语的含义，再看是否和语境重复或搭配不当。比如A选项中“情不自禁”本身就有忍不住的意思，和后面的“忍不住”重复，所以运用有误，其他选项需结合语境判断词语使用是否恰当。
【解析】
1. 看拼音写字词：
“chā”结合“上月球背面的五星红旗”，确定为“插”；“tè shū”形容国旗的独特性，写“特殊”。
“xiào qìng”结合“倒计时30天”，是学校的庆祝活动，写“校庆”；“共fù辉煌”是奔赴、成就辉煌，写“赴”。
“dù jì”是嫉妒的意思，写“妒忌”；“huò yì fěi qiǎn”指收获很大，写“获益匪浅”。
“shī gōng”是工程开展，写“施工”。
“shěn hé”是审查核对，写“审核”；“qiān yuē”是签订约定，写“签约”；“gé xīn”是更新改进，写“革新”。
“xiǎo我之心”是知晓、明白，写“晓”；“jié zhǐ交稿”是到期限停止，写“截止”。
2. 多音字辨析：
(1) “恐吓”是用威胁的话吓唬人，读hè；“吓不倒”是使害怕，读xià，所以选hè、xià。
(2) “提供”是供给（意见、资料、物资、条件等），读gōng；“口供”是受审者口头陈述的与案情有关的话，读gòng，所以选gōng、gòng。
(3) “燕赵”是古代地名，“燕”读yān；“绰起”是抓起、拿起，“绰”读chāo，所以选yān、chāo。
3. 词语运用辨析：
A选项：“情不自禁”意思是感情激动得不能控制，已经包含“忍不住”的意思，和后面“忍不住”重复，运用有误。
B选项：“不可胜数”形容数量极多，用来形容嫦娥六号的科学成果，使用恰当。
C选项：“恍然大悟”形容一下子明白过来，符合语境，使用恰当。
D选项：“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情，用来形容科学家的精神，使用恰当。所以选A。
【答案】
1. 插 特殊 校庆 赴 妒忌 获益匪浅 施工 审核 签约 革新 晓 截止
2. (1)hè√ xià√ (2)gōng√ gòng√ (3)yān√ chāo√
3. A
【知识点】
根据拼音写汉字、多音字辨析、词语运用辨析
【点评】
本题考查语文基础知识的综合运用，涵盖字词书写、多音字读音判断和词语使用辨析，注重结合语境理解字词，需要学生平时积累扎实的字词基础，能准确把握字词的含义和用法。
【难度系数】
0.7

1. 下列词语的字音、书写和字词释义完全正确的一项是 ()

A.猴(mí) 徘(huái) 万刃 孤帆远影碧空(消失)
B.清(chè) 骨(lèi) 切割 草满池塘水满(池岸)
C.点(chuò) (nǐ) 绷带 作伴好还乡(年轻)
D.新(zhǎn) 旎(yí) 观磨 童孙未供耕织(懂得)

1. B

【分析】
要解决这道题，需逐个排查每个选项的字音、字形和字词释义是否全部正确。解题思路为：先验证加点字读音是否准确，再检查词语书写有无错误，最后确认字词释义是否符合语境，只要有一项错误就排除该选项，最终找到三项均正确的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：“万刃”书写错误，应为“万仞”；其余字音和释义正确，但存在书写错误，不符合要求。
B选项：“清澈(chè)”“肋骨(lèi)”字音准确，“切割”书写无误，“草满池塘水满陂”中“陂”解释为“池岸”符合诗句语境，三项均正确，符合要求。
C选项：“点缀”的“缀”正确读音为“zhuì”，而非“chuò”；“青春作伴好还乡”中“青春”指“春天”，不是“年轻”，字音和释义均错误，不符合要求。
D选项：“旖旎”的“旖”正确读音为“yǐ”，而非“yí”；“观磨”书写错误，应为“观摩”；虽“童孙未解供耕织”中“解”解释为“懂得”正确，但存在字音和书写错误，不符合要求。
【答案】
B
【知识点】
字音辨析、字形辨析、字词释义
【点评】
本题考查语文基础素养，涵盖字音、字形和古诗词字词释义，要求学生平时积累准确的字音字形，同时理解古诗词中重点字词的含义，避免混淆易错字和古今异义词。
【难度系数】
0.6