()8.Remember the lights when
you leave the room to save energy.

A.to turn on
B.turning on
C.to turn off
D.turning off

8.C

【分析】
这道题的解题思路可以分三步推进：第一步先读懂题干的核心提示，题干给出的场景是离开房间、目的是节约能源，先初步判断要执行的和灯相关的动作是什么；第二步回忆remember的两类固定搭配的区别：remember to do指代要去做还没做的事，remember doing指代记得已经做完的事；第三步结合场景判断动作是否已经发生，逐一排除错误选项就能锁定答案。
【解析】
解：
1. 先辨析turn相关短语含义：turn on意为“打开（电器）”，turn off意为“关闭（电器）”，根据题干里“to save energy（节约能源）”的提示，离开房间时符合节能要求的动作是关灯，直接排除表示“记得打开灯”的A选项to turn on和B选项turning on。
2. 再辨析remember的搭配规则：remember to do sth表示提醒对方去做尚未执行的动作，remember doing sth表示记得自己已经完成过某动作。本题是提醒对方离开房间时要做关灯的动作，此时关灯动作还没有发生，因此要使用不定式结构to turn off，排除D选项turning off。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
remember固定搭配；动词短语辨析；非谓语动词
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点题，同时考察了非谓语动词在remember后的用法差异，以及常见电器类动词短语的含义区分，解题时可以借助题干给出的节能提示先缩小选项范围，再结合动作的发生状态判断非谓语形式，很适合用来巩固非谓语作动词宾语的基础规则。
【难度系数】
0.8

()9.I can understand what he is
saying because it is to follow a
quick speaker.

A.hard; hardly
B.hard; hard
C.hardly; hard
D.hardly; hardly

9.C

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先明确两个易混词汇hard和hardly的词性、词义差异，第二步结合句子的语义逻辑和固定语法结构分别判断两个空的适配词。首先要明确hardly本身是带否定含义的副词，意思是“几乎不”，而hard既可以作副词表“努力地、猛烈地”，也可以作形容词表“困难的”。再结合句子逻辑：前半句要表达“我几乎没法理解他说的话”，修饰动词understand需要用表否定的hardly；后半句是固定句型，要表达“跟上语速快的人是很困难的”，需要填入作表语的形容词hard，对应就能选出正确选项。
【解析】
1. 词汇用法辨析：
hardly：否定含义的副词，意为“几乎不”，用于修饰动词，表示动作几乎无法完成。
hard：可作形容词，意为“困难的”，适配固定结构it is + 形容词 + to do sth.，表示“做某事很困难”；作副词时含义为“努力地、猛烈地”，不符合本题语境。
2. 判断第一空：空格修饰动词understand，结合后半句的原因提示，此处要表达“几乎不能理解他说的内容”，因此填入hardly。
3. 判断第二空：此处属于固定句型it is + adj. + to do sth.，需要填入形容词作表语，表达“跟上语速快的人是很困难的”，因此填入形容词hard。
4. 两个空依次为hardly、hard，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
1. hard与hardly辨析
2. it is adj. to do句型
【点评】
本题属于基础易混词辨析题，易错点是很多同学会误以为hardly是hard对应的副词形式，混淆二者词义。解题时先明确两个词的词性和含义差异，再代入句子逻辑验证，就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7

()10.—Would you please tell me what to
my second-hand car?
—Sorry, I really don't know how to
it.

A.deal with; do with
B.do with; do with
C.deal with; deal with
D.do with; deal with

10.D

【分析】
拿到这道题首先明确考点是同义动词短语的搭配辨析，第一步先回忆两个表“处理”的短语的用法差异：do with里的do是及物动词，需要接宾语，所以搭配疑问代词what来充当逻辑宾语；deal with里的deal是不及物动词，不需要接名词宾语，所以搭配疑问副词how来表处理的方式。接下来对应题干两个空：第一空前面的疑问词是what，要匹配do with；第二空前面的疑问词是how，要匹配deal with，就能直接选出正确答案。
【解析】
本题考查动词短语的固定搭配规则：
1. 短语do with意为“处理、处置”，其中do为及物动词，需要搭配宾语，因此固定和疑问代词what连用，构成what to do with结构，what作do的逻辑宾语；
2. 短语deal with意为“处理、应对”，其中deal为不及物动词，不需要接名词作宾语，因此固定和疑问副词how连用，构成how to deal with结构，how作动作的方式状语；
3. 代入题干验证：第一空前有疑问词what，填do with；第二空前有疑问词how，填deal with，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
1. 动词短语辨析
2. 固定搭配用法
【点评】
这道题是初中英语的高频易错题，很多同学会混淆两个短语的搭配规则，不需要死记硬背，从动词的及物/不及物属性出发理解搭配逻辑，就能快速区分what和how分别对应的短语，避免记反。
【难度系数】
0.6

Ⅲ.根据汉语意思完成英语句子(一空一词)
11. 根据玛丽教我的方法，我甚至可以独立解
决一些难题。
the methods
Mary taught me, I could even solve some
difficult problems by myself.
12. 我们应该采取行动保护动物和植物。
We should to
protect animals and plants.
13. 祝愿你的生活充满爱和幸福。
May your life be
love and happiness.
14. 总之，我认为自信和坚持不懈会对结果产
生影响。
All in all, I believe confidence and persistence
will
to results.
15. 只要处于安静的环境中，她总是专注于自
己正在做的事情。
She always
what she is doing as long as she is in a
quiet environment.

Ⅲ.11. According to 12. take action 13. filled with/
full of 14. make a difference 15. focuses on

【分析】
这道题属于根据汉语提示补全英语句子的题型，解题思路如下：1. 先抓取每道小题中文提示里需要翻译的核心部分，匹配对应空数的课标要求的固定英语短语；2. 结合句子给出的时态、情态动词、主语人称等信息，验证填入短语的形式是否符合语法规则，确保语义通顺、形式正确。比如遇到情态动词should、will后面要接动词原形，主语是第三人称单数且为一般现在时的谓语动词要变形，句首单词首字母要大写这些细节都要注意核对。
【解析】
11. 对应中文含义“根据”，两个空的固定短语为according to，置于句首首字母大写，填入后语义和结构均符合要求。
12. 对应中文含义“采取行动”，固定搭配为take action，情态动词should后需接动词原形，直接填入即可。
13. 对应中文含义“充满”，符合两个空要求的常用表达有两个：be filled with（被动结构）和be full of（形容词短语），均和空前的be动词搭配正确。
14. 对应中文含义“产生影响”，三个空的固定短语为make a difference，情态动词will后接动词原形，符合句子结构要求。
15. 对应中文含义“专注于”，固定短语为focus on，句中always表示句子为一般现在时，主语she是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式focuses on，符合要求。
【答案】
11. According to
12. take action
13. filled with/full of
14. make a difference
15. focuses on
【知识点】
固定短语搭配，主谓一致规则，情态动词用法
【点评】
本题考查初中英语高频核心短语的识记与应用，整体偏向基础，学生只要平时做好常用短语的积累，同时注意结合语境调整动词的正确形式，就能拿到满分，是巩固短语基础的典型题型。
【难度系数】
0.7

Ⅰ.完形填空
[人与自然·绿色生活的理念和行为]
Many kids want to go green to help keep the
environment clean, but they don't know where
to start. 1, the simplest everyday activities
can make a real difference to the environment.
Here are some 2 you can take to protect
the environment.
At first, don't throw litter everywhere.
Litter can pollute the water and that could be
a great 3 to your health and to the wildlife.
Second, you can divide rubbish 4
different groups and recycle bottles, paper and
plastic. Then you can sell these things and use
the money to do something 5.
Third, you should 6 turning off lights
or other electronic devices(设备) when you
leave the room.
Then walking is good exercise and it
doesn't cause any pollution, 7 encourage
your friends and family to walk or ride to
nearby locations (地方) instead of driving
cars.
Finally, 8 wasting plastic bags by
bringing your own reusable cloth bags to stores.
I think these ways are helpful to everyone.
Though pollution is heavy now, I don't think it's
9. If everyone starts to do something good to
the environment, the world will be 10 soon.
()1. A. Finally B. Nearly
C. Actually D. Suddenly
()2. A. levels B. steps
C. bottles D. subjects
()3. A. danger B. winner
C. height D. surprise
()4. A. of B. into
C. with D. for
()5. A. single B. honest
C. unhappy D. meaningful
()6. A. win the heart of
B. take care of
C. take pride in
D. get into the habit of
()7. A. so B. but
C. or D. because
()8. A. add B. avoid
C. suggest D. imagine
()9. A. empty B. useful
C. hopeless D. dead
()10. A. achieved B. spread
C. stored D. saved

Ⅰ.1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6.D 7.A 8.B 9.C 10.D

【分析】
这是一篇主题为绿色环保的完形填空，解题时首先通读全文，明确文章核心是给想要践行环保却不知从何入手的孩子介绍日常可操作的环保小举措。之后逐空结合上下文语义逻辑，对照课内所学的固定搭配、连词的逻辑属性逐一排除不符合语境的错误选项，选出最贴合文意的答案即可。
【解析】
1. 前文提到很多孩子想做环保却不知道从哪里开始，后文说明最简单的日常活动就能对环境产生切实的影响，C选项Actually（实际上）衔接前后逻辑最通顺，A最终、B几乎、D突然均不符合语境，故选C。
2. 后文罗列了多个具体的环保做法，此处表达“你可以采取的保护环境的步骤”，take steps是固定搭配，意为采取步骤/措施，A等级、C瓶子、D学科均不符合语义，故选B。
3. 句意：垃圾会污染水源，这会对你的健康和野生动物造成极大的威胁，a danger to是固定搭配，意为对……的危险，A危险符合语境，B赢家、C高度、D惊喜均不符合，故选A。
4. divide sth. into different groups是固定搭配，意为把某物分成不同组别，此处指代将垃圾分类，故选介词B into。
5. 句意：你可以卖掉这些可回收物品，用得来的钱做一些有意义的事，D有意义的符合语境，A单一的、B诚实的、C不开心的均不符合语义，故选D。
6. 句意：你应该养成离开房间时关掉灯或者其他电子设备的习惯，D get into the habit of 意为养成……的习惯，完全贴合语境，A赢得……的心、B照顾、C为……骄傲均不符合，故选D。
7. 前文说明步行是很好的锻炼方式且完全不会产生污染，后文提出要鼓励亲友步行或骑车出行，前后是前因后果的逻辑关系，用连词so衔接，故选A。
8. 句意：最后，通过自带可重复使用的布袋去商店，避免浪费塑料袋，avoid doing sth.意为避免做某事，符合语义，A添加、C建议、D想象均不符合，故选B。
9. 前文提到虽然现在污染很严重，转折后表达我不认为这件事是毫无希望的，C hopeless无望的符合语境，A空的、B有用的、D死亡的均不符合，故选C。
10. 句意：如果每个人都开始为环境做有益的事，世界很快就会得到拯救，D saved被拯救符合文意，A实现、B传播、C储存均不符合，故选D。
【答案】
1-5 CBABD 6-10 DABCD
【知识点】
固定短语辨析，连词逻辑辨析，语境词义辨析
【点评】
本题贴合绿色生活的正向价值导向，考点以初中阶段核心的基础短语、常用连词辨析为主，绝大多数题目都可以通过上下文提示和课内积累的知识点直接选出答案，在做题的同时也能引导学生建立日常环保的意识。
【难度系数】
0.7