1.给加点字注音。
()日 焦() 怜()
俯() 倾() 顶()
巍() 指() 绕()

1. yì zhì mǐn kàn xiè qióng é
xiān liáo

【分析】
这道题考查课内重点汉字的字音掌握情况，解题时首先结合平时课文字词积累，逐个对应每个加点字的正确读音，注意避开“读半边”的误区，同时留意多音字的字义匹配：比如“纤”表示“细小”含义时读xiān，不要误读为表示拉船义的qiàn，最后确认每个拼音的声调标注位置准确，完成注音即可。
【解析】
1. 翌：表示次（日、年），读音为yì；
2. 炙：指烤，注意和形近字“灸（jiǔ）”区分，读音为zhì；
3. 悯：表示怜悯，读音为mǐn；
4. 瞰：指从高处往下看，读音为kàn；
5. 泻：指很快地流，读音为xiè；
6. 穹：指隆起的拱形，穹顶的“穹”读音为qióng；
7. 峨：形容山高大，巍峨的“峨”读音为é；
8. 纤：形容纤细细小，纤指的“纤”此处读xiān；
9. 缭：指缠绕，缭绕的“缭”读音为liáo。
【答案】
yì zhì mǐn kàn xiè qióng é xiān liáo
【知识点】
字音识记，多音字辨析，易错字读音
【点评】
本题选取的都是课内现代文的重点易错字词，不少同学容易犯“读半边”的错误，比如把“翌”误读为lì、把“瞰”误读为gǎn，同时多音字“纤”也是高频易错点，日常学习中要结合字义分类积累字音，不要混淆形近字读音。
【难度系数】
0.7

2.根据拼音写出相应的词语。
(1)天气 zhuórè()难当,乘坐
在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车里
的男男女女……
(2)但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,
qīng gē màn wǔ(),那朵朵白云精
美柔细,宛如游丝蛛网一般。

2.(1)灼热
(2)轻歌曼舞

【分析】
这是典型的根据拼音写词语的题型，解题时首先要结合句子给出的语境先判断词语的大致含义，再匹配对应拼音的常用词语，最后还要注意区分同音字，避免写错别字：第一题拼音是zhuórè，语境用来形容天气酷热难耐，很容易对应到表炽热、极热含义的词语；第二题拼音是qīng gē màn wǔ，语境用来描摹白云柔美灵动的状态，结合课内游记的重点词汇积累就能得出正确答案，还要注意“曼”这类易错字不要写错。
【解析】
(1) 结合“天气难当”的语境，拼音zhuórè对应词语为灼热，该词用来形容天气像被烫到一样酷热，符合句子表意，注意“灼”是火字旁，不要误写为“酌”。
(2) 结合白云柔美灵动的语境，拼音qīng gē màn wǔ对应词语为轻歌曼舞，该词原本指轻快的歌声、柔美的舞蹈，这里用来形容白云舒展柔美的姿态，注意“曼”表柔美含义，不要误写为同音字“慢”。
【答案】
(1)灼热 (2)轻歌曼舞
【知识点】
看拼音写词语，易错字辨析
【点评】
本题选取了课内经典游记《登勃朗峰》的重点词语进行考察，难度偏低，核心是检验学生对课内重点字词的识记掌握情况，学生容易出错的点是把“轻歌曼舞”的“曼”错写为“慢”，日常积累字词时可以结合词义记忆字形，能有效避免写错别字。
【难度系数】
0.8

3.解释下列词语或根据意思写出词语。
(1)名副其实:
(2)和颜悦色:
(3):形容行人车马来来往往,
接连不断。
(4):形容极短的时间内变化快
而多。
(5):纷纷到来,连续不断地
到来。
(6):完全跟过去一样。

3.(1)名称或名声和实际相符合。
(2)形容态度和蔼可亲。
(3)络绎不绝
(4)瞬息万变
(5)纷至沓来
(6)一如既往

【分析】
这是语文基础词语积累类题型，解题思路非常清晰：对于给出词语要求解释的题目，可以先拆解词语里的关键字含义，再组合成通顺完整的释义，比如“名副其实”里的“名”是名称、名声，“副”是符合，“实”是实际，组合后就能得到准确释义；对于给出词义要求写出对应词语的题目，只需要抓住词义里的核心特征提示，匹配课内日常积累的重点成语，同时注意书写时不要出现错别字，就能顺利完成作答。
【解析】
(1) 拆解“名副其实”的核心构成要素：“名”指代名称、名声，“副”指代相称、符合，“实”指代实际情况，整合后得到完整释义。
(2) 拆解“和颜悦色”的核心构成要素：“和”“悦”都指向和蔼愉悦的状态，“颜”“色”指代面容、态度，整合后得到完整释义。
(3) 抓住“行人车马来来往往，接连不断”的核心特征，匹配对应积累的成语。
(4) 抓住“极短的时间内变化快而多”的核心特征，匹配对应积累的成语。
(5) 抓住“纷纷到来，连续不断地到来”的核心特征，匹配对应积累的成语。
(6) 抓住“完全跟过去一样”的核心特征，匹配对应积累的成语。
【答案】
(1)名称或名声和实际相符合。
(2)形容态度和蔼可亲。
(3)络绎不绝
(4)瞬息万变
(5)纷至沓来
(6)一如既往
【知识点】
1. 词语释义
2. 成语积累
3. 词义匹配
【点评】
本题属于语文基础字词考点，考查的都是课内要求重点掌握的常用成语，整体偏向基础，只要平时做好课内重点词语的识记，抓住词义的核心提示点就能准确匹配答案，作答时要注意“络绎”“沓”等易错字的正确书写，避免笔误丢分。
【难度系数】
0.85

4.选择恰当的词语填空。
我们取道黑首,(到达 抵达)
高地,沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道,
穿山而过;(俯瞰 俯视)脚下峡谷,
只见其间一股清流急湍,(环视 环
顾)四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。

4.抵达 俯瞰 环顾

【分析】
做这类近义词语选词填空题，核心思路是先辨析每组备选词语的语义侧重、语体风格差异，再结合上下文的具体场景匹配最恰当的词：第一步先结合游记类文本的语境，对比“到达”和“抵达”的使用场景，匹配长途行进后抵达目的地的状态；第二步结合站在高地望向深峡谷的场景，对比“俯瞰”“俯视”的高度差语义侧重；第三步结合游览时观赏周遭景色的状态，对比“环视”“环顾”的表意和语体差异，最终选出最贴合语境的三个词。
【解析】
1. 第一空：“到达”是普通通用词，仅表示抵达某一地点，“抵达”语义更郑重，多用于书面语境中体现经过一段行程后到达目的地的状态，契合本段游记的书面语体，也符合“取道黑首”长途行进后到高地的语境，因此选“抵达”。
2. 第二空：“俯视”仅泛指从高处向下看，“俯瞰”特意强调从海拔极高的位置向低处眺望，更贴合站在高地望向脚下深邃峡谷的大高度差场景，表意更精准，因此选“俯瞰”。
3. 第三空：“环视”侧重指向各个方向快速扫过视线，“环顾”是书面语，指从容地四下观望周遭环境，契合游览时观赏四周岩壁、丘岗美景的状态，语体和表意都更适配，因此选“环顾”。
【答案】
抵达 俯瞰 环顾
【知识点】
近义词辨析；词语语境运用；书面语判断
【点评】
本题属于语文基础类的词语运用题，考查学生对常用近义词语细微差别的掌握能力，解题时不需要死记硬背词义，结合上下文的场景和文本的语体风格代入感受，就能快速选出最适配的选项，是中小学语文考试中的常见基础题型。
【难度系数】
0.8

5.整体感知。
(1)本文可分为上山和下山两部分。上
山部分主要描写了山中奇景,的怪石,
的光影;下山部分主要叙述奇人奇
事,的旅途,的车夫,富有
传奇色彩。
(2)阅读课文,找出作者的游踪,理清作
者登勃朗峰的路线。

5.(1)嶙峋 变幻 惊险 怪异
(2)先坐火车去了马蒂尼,翌日早晨八点多徒步出发-取道黑首,抵达高地-经隧道-山门-拾级而上-逗留高地-向山下的阿冉提村进发-雇了一辆敞篷马车沿河谷前往沙蒙尼-到达沙蒙尼旅馆

【分析】
这道题是课内游记《登勃朗峰》的整体感知类题目，解题思路如下：第(1)题需要结合课文上山部分的景物描写、下山部分的人事描写，匹配对应特质的形容词，直接提取原文中精准概括相关事物特点的词语即可；第(2)题梳理游踪，需要顺着作者行文的先后顺序，按照时间推进、空间地点转换的逻辑，依次把作者每一段的行动、途经的关键地点串联起来，不遗漏核心行程节点，就能梳理出完整的登勃朗峰路线。
【解析】
(1) 结合课文内容对应匹配：上山段作者刻画的山中怪石棱角分明、形态突兀，用“嶙峋”形容最为贴切；山间光线和影子随云雾流动、山势遮挡不断变化，用“变幻”修饰光影符合原文特点；下山的旅途过程充满颠簸和意外，核心特点是“惊险”；文中的车夫性格狂放、车技超群言行奇特，用“怪异”形容符合其传奇的人物特质。
(2) 按照作者的叙事先后顺序，从出行前的安排开始梳理行程节点，顺着时间推进和空间转移的逻辑，依次串联所有途经地点和行动，即可得到完整的登峰路线。
【答案】
(1) 嶙峋 变幻 惊险 怪异
(2) 先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多徒步出发-取道黑首，抵达高地-经隧道-山门-拾级而上-逗留高地-向山下的阿冉提村进发-雇了一辆敞篷马车沿河谷前往沙蒙尼-到达沙蒙尼旅馆
【知识点】
1. 课文内容识记
2. 游记游踪梳理
3. 游记文本理解
【点评】
本题属于游记学习的基础考察题型，重点检验学生对课内文本的熟悉程度，以及对游记类文本核心要素“游踪”的梳理能力，只要通读课文理清行文脉络，就可以顺利完成作答，是夯实游记阅读基础的典型习题。
【难度系数】
0.8