一、选择合适的词完成句子。
1. I have two (dream/dreams).
2. People call Lin Qiaozhi the mother (of/for) 10,000 babies.
of 和 for 的区别详见“答案与解析”P6
3. It (feed/feeds) people all over the world.
4. Tu Youyou (studied/stayed) Chinese herbal medicine（中草药）many years ago.
5. We know many other (countrys/countries).

1. dreams 2. of 解析 the mother of 意为“……之母”。
易错辨析
of 和 for 的区别
of 表所属关系，意为“……的”，如：the door of the room 房间的门；for 表对象、用途，如：a gift for you 给你的礼物。
3. feeds 4. studied 5. countries 解析 country 以“辅音 + y”结尾，变复数时变 y 为 i 加-es。

【分析】
1. 第1题：数词two后需接可数名词复数，dream的复数形式为dreams，据此选择；
2. 第2题：固定搭配“the mother of”表“……之母”，of表所属关系，for表对象/用途，结合搭配规则选择；
3. 第3题：主语it是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式，据此判断；
4. 第4题：需结合句意辨析词义，studied意为“研究”，stayed意为“停留”，匹配语境选择；
5. 第5题：many后接可数名词复数，country以“辅音+y”结尾，变复数需遵循“变y为i加-es”的规则，据此选择。
【解析】
1. 数词two后接可数名词复数，dream的复数为dreams，故选dreams；
2. “the mother of”是固定搭配，表所属关系，of意为“……的”，符合语境，for表对象/用途，不符合，故选of；
3. 主语it为第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，feed的三单形式是feeds，故选feeds；
4. 句意表达屠呦呦多年前研究中草药，studied（研究）符合语境，stayed（停留）不符合，故选studied；
5. many后接可数名词复数，country以“辅音字母+y”结尾，变复数时需变y为i加-es，因此是countries。
【答案】
1. dreams 2. of 3. feeds 4. studied 5. countries
【知识点】
可数名词复数、介词用法、动词形式
【点评】
本题考查英语基础语法与词汇，涵盖名词复数变化、介词搭配、动词时态及词义辨析，均为英语学习的核心基础内容，侧重对基础知识点的掌握与运用。
【难度系数】
0.8

二、根据图片及首字母提示填空。
1. It is very hot. Let's enjoy the c under the tree.
2. Li Bai was b in 701.
3. Yuan Longping was a Chinese r scientist.
4. The maths problem is very d. I can't work it out.
5. The farmers always worked hard in the f at that time.

1. cool 2. born 3. rice 4. difficult 5. fields

【解析】
1. 句意为“天气很热，让我们在树下享受______”，结合首字母c和树下乘凉的插图提示，填入cool表示凉爽。
2. 句意为“李白在701年______”，结合首字母b和婴儿出生的插图提示，固定搭配be born in表示出生于，填入born。
3. 句意为“袁隆平是一位中国的______科学家”，结合首字母r和水稻背景的插图提示，袁隆平是水稻科学家，填入rice。
4. 句意为“这道数学题很______，我做不出来”，结合首字母d和学生愁眉苦脸做题的插图提示，填入difficult表示困难的。
5. 句意为“那时农民们总是在______里努力劳作”，结合首字母f和农田劳作的插图提示，填入fields表示田野（常用复数形式表泛指农田区域）。
【答案】
1. cool 2. born 3. rice 4. difficult 5. fields
【知识点】
首字母填空
词汇识记
固定搭配
【点评】
本题结合图片语境和首字母提示完成单词填写，既考察基础词汇的掌握，也结合常识和固定搭配的运用，难度适中，能帮助学生巩固单词在语境中的理解与拼写。
【难度系数】
0.8

()1. — How did his dreams true?
— He worked very hard.

A.come
B.comed
C.came

1. A

【分析】本题考查一般过去时的特殊疑问句中动词的形式及固定搭配。首先，特殊疑问句中有助动词did时，后面的实义动词需用原形；其次，固定短语come true意为“实现”，结合语法规则即可选出正确选项。
【解析】该句是由助动词did引导的一般过去时的特殊疑问句，助动词did后必须接动词原形。固定搭配come true表示“实现”，B选项comed为错误形式，C选项came是动词过去式，不符合语法要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】一般过去时；动词原形；固定搭配
【点评】本题考查英语基础语法中的助动词用法和常用固定短语，属于基础题型，只要掌握助动词后接动词原形的规则和come true的搭配即可快速作答。
【难度系数】0.8

()2. He a lot of studies and hybrid rice.

A.does; developed
B.did; develops
C.did; developed

2. C

【分析】首先明确句子中两个谓语动词由and连接，属于并列谓语，时态必须保持一致。逐一分析选项的时态：A选项中does是一般现在时，developed是一般过去时，时态不一致；B选项中did是一般过去时，develops是一般现在时，时态不一致；C选项中did和developed均为一般过去时，时态一致，符合语法要求。
【解析】并列谓语动词需时态统一，本句描述过去发生的动作，因此两个谓语都应使用一般过去式。A、B选项的两个动词时态不匹配，均不符合要求；C选项的两个动词均为一般过去式，满足语法规则。
【答案】C
【知识点】一般过去时；并列谓语时态一致
【点评】本题考查英语时态的基础应用，核心是并列谓语的时态一致性，属于常规基础题，难度较低。
【难度系数】0.3

()3. Mike likes with his father at 5:00 in the morning in summer. It is cool at that time.

A.farm
B.farms
C.farming

3. C

【分析】首先，本题考查动词like的固定搭配用法。解题思路是：回忆like表示“喜欢”时的常用结构，其固定搭配为“like doing sth”（表示长期的爱好），因此后面需接动词的动名词形式。接着分析各选项：A是动词原形，B是动词第三人称单数形式，均不符合搭配要求；C是动名词形式，符合规则，由此确定答案。
【解析】动词like表示“喜欢”时，固定搭配为“like doing sth”，意为“喜欢做某事”，此处需用动词的动名词形式作宾语。选项A为动词原形，选项B为动词第三人称单数形式，均不符合搭配；选项C为动名词形式，符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】like的固定搭配；动名词
【点评】本题考查英语语法中的基础固定搭配，属于常规考点，难度较低，需学生牢记常见动词的搭配规则。
【难度系数】0.8

()4. — is she great?
— She always helps people in need.

A.What
B.Where
C.Why

4. C

【分析】首先观察答语“She always helps people in need.”，这是在说明原因，因此问句需要询问“为什么”，结合选项分析疑问词的用法即可得出答案。
【解析】本题考查特殊疑问词的辨析。答语是对原因的说明，所以问句应使用询问原因的疑问词：选项A“What”用于询问事物，选项B“Where”用于询问地点，选项C“Why”用于询问原因。结合语境，问句是问“她为什么很棒？”，答语给出原因，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词辨析
【点评】本题考查基础的特殊疑问词用法，需结合答语内容判断疑问词，是常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()5. When she up, she could dance well.
dance well.

A.grow
B.grew
C.growing

5. B 解析 后半句 could 是 can 的过去式，前半句也用一般过去时，grow 的过去式为 grew。

【分析】
这道题考查英语动词时态的运用。解题思路：首先观察句子后半部分的时态提示词，could是can的过去式，说明整个句子描述的是过去的动作，因此前半句需使用一般过去时。接着分析各选项的动词形式：A选项grow是动词原形，适用于一般现在时；B选项grew是grow的过去式，符合一般过去时的要求；C选项growing是现在分词，不能单独作谓语，需与be动词搭配使用。据此可确定正确选项。
【解析】
句子后半句的could为can的过去式，表明句子时态为一般过去时，因此前半句的谓语动词需用过去式。选项中，A.grow是动词原形，B.grew是grow的过去式，C.growing是现在分词，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时；动词过去式
【点评】
本题考查一般过去时的基本用法，关键在于抓住时态标志词could判断时态，属于基础时态题，难度较低。
【难度系数】
0.8

四、连词成句。
1. a, he, scientist, was, why, great (?)

2. girl, to, began, the, pandas, study (.)

3. an, liked, at, dancing, age, early, he (.)

4. to, the, also, grow, in, I, flowers, garden, want (.)

1. Why was he a great scientist? 2. The girl began to study pandas. 3. He liked dancing at an early age. 4. I also want to grow flowers in the garden.

【分析】做英语连词成句题时，首先根据标点确定句子类型：问号对应特殊疑问句，句号对应陈述句；接着找出句子的核心成分（主语、谓语），再结合固定搭配、语法规则排列剩余词汇，最后注意句首大写和句末标点。
【解析】1. 由标点为问号可知是特殊疑问句，疑问词Why置于句首，后接be动词was，主语he，表语a great scientist，组合为：Why was he a great scientist? 2. 标点为句号，是陈述句，主语为The girl，谓语为began，固定搭配begin to do sth，study pandas作宾语，组合为：The girl began to study pandas. 3. 陈述句，主语He，谓语liked，固定搭配like doing sth，dancing作宾语，时间状语at an early age置于句末，组合为：He liked dancing at an early age. 4. 陈述句，主语I，副词also置于主语后，固定搭配want to do sth，grow flowers作宾语，地点状语in the garden置于句末，组合为：I also want to grow flowers in the garden.
【答案】1. Why was he a great scientist? 2. The girl began to study pandas. 3. He liked dancing at an early age. 4. I also want to grow flowers in the garden.
【知识点】英语连词成句，特殊疑问句构成，陈述句构成
【点评】本题为基础英语连词成句题，重点考查学生对英语基本句型、固定搭配的掌握，解题关键是结合标点确定句型，梳理句子成分，整体难度较低。
【难度系数】0.8

五、新考法 在横线上填入恰当的单词完成问句，并从方框中选择相应的答句填入括号内。
A. Mo Yan is.
B. She wanted to be a great dancer.
C. She studied and worked hard.
D. She was born in 1982.
E. He was a great poet.
()1. did her dreams come true?
()2. was Li Bai?
()3. was her dream?
()4. was Li Na born?
()5. is a great writer?

1. How; C 2. What; E 3. What; B 4. When; D 5. Who; A

【分析】要完成本题，需先观察每个答句的核心信息，反推问句应使用的疑问词，再匹配方框内的答句：1题答句说明实现梦想的方式，对应疑问词How；2题答句说明人物身份，对应疑问词What；3题答句说明梦想内容，对应疑问词What；4题答句说明出生时间，对应疑问词When；5题答句说明人物，对应疑问词Who，最后将疑问词与对应答句填入即可。
【解析】1. 答句C“她努力学习和工作”是实现梦想的方式，故问句用疑问词How，对应C；2. 答句E“他是一位伟大的诗人”说明李白的身份，故问句用疑问词What，对应E；3. 答句B“她想成为一名伟大的舞者”说明她的梦想内容，故问句用疑问词What，对应B；4. 答句D“她1982年出生”说明出生时间，故问句用疑问词When，对应D；5. 答句A“莫言是”说明人物，故问句用疑问词Who，对应A。
【答案】1. How; C 2. What; E 3. What; B 4. When; D 5. Who; A
【知识点】特殊疑问句、疑问词辨析
【点评】本题考查特殊疑问词的运用及问答匹配，属于基础题型，需掌握常见疑问词的用法，难度适中。
【难度系数】0.7