1. 下列词语中加点的字注音完全正确的一项是(

A.
B.锦衾(qīn)
C.
D.踌躇(chóu) 风
D
)A.
羹
饭(gēn) 狗窦
(dòu) 狐裘
(qiú) 罗幕
(mù)B.锦衾(qīn)
瀚
海(hàn) 琵
琶(bǐ) 羌
笛(qiāng)C.
辕
门(yuán) 宫阙
(jué) 兜鍪
(móu) 潼
关(tóng)D.踌躇(chóu) 风
掣
(chè) 寥
落(liáo) 飘絮
(xù)答案
1. D A项,“羹”应读“gēng”;B项,“琵”应读“pí”;C项,“阙”应读“què”。
2. 解释下列加点的词。
(1)羹饭
(2)瀚海
(3)风掣红旗冻不
(4)山河破碎
(5)身世浮沉
(1)羹饭
一
时
熟:一会儿
(2)瀚海
阑
干百丈冰:纵横交错的样子
(3)风掣红旗冻不
翻
:飘动
(4)山河破碎
风
飘
絮
:形容大宋朝廷如风中柳絮,失去根基,即将覆灭
(5)身世浮沉
雨
打
萍
:比喻自己身世坎坷,如同雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉
答案
2. (1)一会儿。(2)纵横交错的样子。(3)飘动。(4)形容大宋朝廷如风中柳絮,失去根基,即将覆灭。(5)比喻自己身世坎坷,如同雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉。
3. 下列朗读停顿划分有误的一项是(
A.兔/从狗/窦入,雉/从梁/上飞。
B.瀚海/阑干/百丈冰,愁云/惨淡/万里凝。
C.望/西都,意/踌躇。伤心/秦汉/经行处。
D.人生/自古/谁无死?留取/丹心/照汗青。
A
)A.兔/从狗/窦入,雉/从梁/上飞。
B.瀚海/阑干/百丈冰,愁云/惨淡/万里凝。
C.望/西都,意/踌躇。伤心/秦汉/经行处。
D.人生/自古/谁无死?留取/丹心/照汗青。
答案
3. A 正确的朗读停顿应为:兔/从/狗窦/入,雉/从/梁上/飞。
4. 名句默写。
(1)送别是古诗常见题材,岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“
(2)乐府诗《十五从军征》中“
(3)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中表现孙权年少继承父兄之业,统治江东,成就一番霸业的句子是:“
(4)文天祥在《过零丁洋》中通过“
(5)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“
阅读提升
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(1)送别是古诗常见题材,岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“
中军置酒饮归客
,胡琴琵琶与羌笛
”写出了中军帐内为武判官设酒宴饯别并奏起了优美乐曲的情境。(2)乐府诗《十五从军征》中“
羹饭一时熟
,不知饴阿谁
”两句,进一步表现出老翁孤独凄凉的处境和心情。(3)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中表现孙权年少继承父兄之业,统治江东,成就一番霸业的句子是:“
年少万兜鍪
,坐断东南战未休
。”(4)文天祥在《过零丁洋》中通过“
山河破碎风飘絮
,身世浮沉雨打萍
”两句生动形象地表现了大宋朝廷和个人命运处于风雨飘摇境地。(5)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“
峰峦如聚
,波涛如怒
”两句化静为动,生动形象地描写了潼关的壮景,并巧妙注入了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。阅读提升
课内品读
答案
4. (1)中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛 (2)羹饭一时熟 不知饴阿谁 (3)年少万兜鍪 坐断东南战未休 (4)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 (5)峰峦如聚 波涛如怒
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