2026年同步解析与测评学考练九年级语文下册人教版广东专版第127页答案
3. 词类活用解释
(1)
逢乡里人
解释:
名词用作状语,在路上

(2)散入珠帘
湿
罗幕
解释:
形容词用作动词,渗湿或沾湿

4. 古今异义区分
表里潼关路
古义:
黄河

今义:
天然或人工的大水道

答案

3. (1)名词用作状语,在路上。(2)形容词用作动词,渗湿或沾湿。
4. 黄河 天然或人工的大水道
课堂探究·解析
1. 结合全诗内容,概括《十五从军征》的主旨。

答案

点拨 这是一首揭露封建社会兵役制度不合理的乐府民歌,诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里,却看到家破人亡的情景,表现出封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。
2. “山回路转不见君,雪上空留马行处”表达了诗人怎样的思想感情?
点拨 诗句运用了留白的手法,表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情,字字传神,含蓄隽永。
3. “千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。”词中“悠悠”一语双关,有哪两层含义?词人在这里运用自问自答的形式,表达了怎样的思想感情?
点拨 “悠悠”既指时间之漫长久远,又指词人思绪之无穷如“不尽长江滚滚流”。词人化用杜甫《登高》中的诗句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,表达了自己的无奈、伤感、抑郁。
4. “惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”中的“惶恐”“零丁”反复出现,妙在何处?《过零丁洋》一诗表达了诗人怎样的思想感情?试简要分析。
点拨 “惶恐”“零丁”反复出现,巧借两个地名,渲染形势的险恶和境况的危苦。这首诗饱含沉痛悲凉之感,既叹国运又叹自身,把家国之恨、艰危困厄渲染到极致。最后一句由悲而壮、由郁而扬,慷慨激昂、掷地有声,以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的视死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概。
5. 如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?它在全曲中起到什么作用?
点拨 王朝之“兴”必大兴土木,搜刮民脂民膏,百姓不堪其苦;王朝灭亡之际,战乱频仍,民不聊生,所以说“兴,百姓苦;亡,百姓苦”。这句话在这首散曲中是曲眼,有对老百姓疾苦的深切同情与人文关怀,是全曲主题的开拓和深化。