一、读一读,拼一拼,写一写。

一、bat ; cat ; hat ; cap ; map

【分析】
这道题需要根据给出的字母组合和对应的图片，拼写出正确的英语单词。解题时，先看左侧的字母组合，结合右侧对应的图片，将首字母和中间、末尾字母组合成单词，匹配图片含义；再看右侧的字母组合，同样结合图片拼出对应单词即可。
【解析】
1. 左侧第一个：首字母为b，字母组合为a+t，对应图片是蝙蝠，组合成单词bat；
2. 左侧第二个：首字母为c，字母组合为a+t，对应图片是猫，组合成单词cat；
3. 左侧第三个：首字母为h，字母组合为a+t，对应图片是帽子，组合成单词hat；
4. 右侧第一个：首字母为c，字母组合为a+p，对应图片是鸭舌帽，组合成单词cap；
5. 右侧第二个：首字母为m，字母组合为a+p，对应图片是地图，组合成单词map。
【答案】
bat ; cat ; hat ; cap ; map
【知识点】
英语单词拼写、字母拼单词
【点评】
本题是基础的英语单词拼写练习，通过字母组合与图片提示结合，帮助学生巩固常见的英语基础单词，题型简单，适合低年级学生掌握。
【难度系数】
0.8

二、读一读,找一找,在字母框中圈出左边的单词。

二、

【分析】
本题要求在字母网格中找出指定的四个英语单词，解题思路为：1. 先明确需要查找的目标单词：blackboard、floor、desk、window；2. 逐个分析每个单词的字母组成，在网格中按横向、纵向等方向匹配对应的字母序列；3. 找到匹配的字母序列后按要求圈出，完成题目要求。
【解析】
1. 查找desk：其字母序列为d-e-s-k，在第一行第3-6列依次为d、e、s、k，匹配成功；
2. 查找blackboard：其字母序列为b-l-a-c-k-b-o-a-r-d，在第二行第1-10列依次为b、l、a、c、k、b、o、a、r、d，完全匹配；
3. 查找floor：其字母序列为f-l-o-o-r，在第二列第1-5行依次为f、l、o、o、r，匹配成功；
4. 查找window：其字母序列为w-i-n-d-o-w，在第四行第3-8列依次为w、i、n、d、o、w，匹配成功；
最后按要求圈出上述匹配的字母序列即可。
【答案】

【知识点】
英语单词、字母查找、词汇识别
【点评】
本题是小学英语常见的基础词汇练习，考察学生对单词拼写的掌握，以及在字母网格中定位字母序列的视觉搜索能力，能帮助巩固核心词汇的记忆。
【难度系数】
0.6

三、读一读,根据Haoran打扫的顺序,用1—4给图片编号。
Hello! I'm Wang Haoran. It's my turn to clean the classroom
today. First, I clean the blackboard and walls. Then I clean the doors
and windows. Next, I clean the desks and chairs. Finally, I clean the
floor. I love my classroom. It's nice! What about you?

三、2 4 1 3

【分析】先提取短文中Haoran的打扫顺序：第一步擦黑板和墙，第二步擦门和窗户，第三步擦桌椅，第四步擦地板；再对应从左到右的四张图片（依次是门和窗、地板、黑板和墙、桌椅），按顺序给图片编号即可。
【解析】根据短文内容，Haoran的打扫顺序为：First（擦黑板和墙）对应左数第3张图，编号1；Then（擦门和窗户）对应左数第1张图，编号2；Next（擦桌椅）对应左数第4张图，编号3；Finally（擦地板）对应左数第2张图，编号4。因此从左到右四张图的编号依次是2、4、1、3。
【答案】2 4 1 3
【知识点】英语阅读、信息匹配
【点评】本题考查英语短文内容的理解与信息匹配，需准确梳理短文的动作顺序，对应图片完成编号，难度不大，适合小学低年级学生练习。
【难度系数】0.3