四、习作与表达(30 分)
他/她了
生活中,谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整,写一篇文章,字数 450 字左右。

示例：
# 她笑了
从小到大，妈妈陪我经历过很多事，可那次她笑的样子，我到现在都记得清清楚楚。
上周学校开运动会，我报名了八百米长跑，之前我从来没跑过这么长的距离，每天放学都要在小区操场练两圈，妈妈就站在跑道边陪着我，给我递水，提醒我别摔着。可临到比赛前一天，我不小心崴了脚，坐在地上掉眼泪，说肯定拿不到名次了，妈妈摸着我的头说没关系，哪怕走下来也是好样的。
比赛当天，我脚腕还肿着，站在起跑线上的时候一眼就看见妈妈举着相机站在终点边。发令枪响，我跟着大部队往前跑，跑了半圈脚就开始疼，我咬着牙慢慢往前挪，超过了好几个停下来走的同学，最后居然拿到了第三名。
我攥着铜牌一瘸一拐走到妈妈面前的时候，她一下子扑过来抱住我，眼睛亮得像装了星星，嘴角高高扬起来，眼角还渗出点泪花，她笑着拍我的后背，连说“我的宝贝太厉害了”，那笑容比我之前见过的所有笑容都好看。
后来我才知道，那天妈妈比我还紧张，手心里全是汗，那次她的笑，我一辈子都忘不掉。（全文447字）

这是五年级下册第四单元的半命题习作训练，核心要求是通过细节刻画展现人物的情绪状态：
1. 第一步先补全题目，横线处可以填入体现人物状态的词语，比如“感动”“笑了”“哭了”“生气”等，选择自己生活中印象最深刻的某个人的特定瞬间作为写作素材。
2. 写作时要选取贴近日常的小事，重点抓住人物的神态、动作、语言细节来刻画当时的情绪，融入自己的真实感受，将字数控制在450字左右即可。