一、下面加点字的注音不正确的一项是(
A.
B.胆
C.
D.
B
)。A.
炫
(xuàn)耀 尘垢
(gòu)B.胆
怯
(qiè) 曝
(bào)着C.
赤
(chì)脚 涉
(shè)水D.
携
(xié)手 晕
(yùn)皱答案
B
解析
【分析】本题考查汉字字音的正误辨析,解题时需逐一核对每个选项中加点字的注音,重点关注多音字在具体语境中的读音,找出注音错误的选项。
【解析】A选项中,“炫”读xuàn,“垢”读gòu,注音均正确;B选项中,“曝”是多音字,此处表示“晒”的意思,应读pù,而非bào,注音错误;C选项中,“赤”读chì,“涉”读shè,注音均正确;D选项中,“携”读xié,“晕”读yùn,注音均正确。因此注音不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】字音辨析、多音字读音
【点评】本题为语文基础字音题,侧重考查多音字的语境读音,需学生平时积累易错字音,尤其注意多音字在不同词义下的读音差异,难度不大但易因粗心或多音字混淆出错。
【难度系数】0.3
【解析】A选项中,“炫”读xuàn,“垢”读gòu,注音均正确;B选项中,“曝”是多音字,此处表示“晒”的意思,应读pù,而非bào,注音错误;C选项中,“赤”读chì,“涉”读shè,注音均正确;D选项中,“携”读xié,“晕”读yùn,注音均正确。因此注音不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】字音辨析、多音字读音
【点评】本题为语文基础字音题,侧重考查多音字的语境读音,需学生平时积累易错字音,尤其注意多音字在不同词义下的读音差异,难度不大但易因粗心或多音字混淆出错。
【难度系数】0.3
二、下列句中的加点词语不能用括号中的词语替换的一项是(
A.春风像母亲的手一样,
B.面对强大的对手,她丝毫没有
C.百灵鸟在树上尽情歌唱,好像在向人们
D.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间
C
)A.春风像母亲的手一样,
温
柔
地抚摸着我们娇嫩的笑脸。(柔和)B.面对强大的对手,她丝毫没有
胆
怯
,而是勇敢地接受挑战。(怯弱)C.百灵鸟在树上尽情歌唱,好像在向人们
炫
耀
它美妙的歌喉。(闪耀)D.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间
自
在
闲游。(自由)答案
C
解析
【分析】本题考查近义词的辨析与语境运用,解题时需先明确每个选项中加点词语的含义,再结合句子语境,对比括号内词语的语义、适用对象,判断是否能替换,最终选出不能替换的一项。
【解析】A选项中,“温柔”指温和柔顺,“柔和”指温和不强烈,二者语义相近,都可形容春风的触感,能替换;B选项中,“胆怯”指胆小害怕,“怯弱”指胆小软弱,都能体现面对对手时的胆小状态,能替换;C选项中,“炫耀”指夸耀,多针对本领、长处等,而“闪耀”指光亮晃动、光彩耀眼,多形容光芒,无法形容“歌喉”,不符合语境,不能替换;D选项中,“自在”指自由无拘束,“自由”指不受限制,都能体现凤蝶儿闲游的状态,能替换。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】词语辨析、词语运用
【点评】本题通过具体语境考查近义词的辨析,需结合词语的语义侧重点和适用对象判断,属于语文基础题型,难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】A选项中,“温柔”指温和柔顺,“柔和”指温和不强烈,二者语义相近,都可形容春风的触感,能替换;B选项中,“胆怯”指胆小害怕,“怯弱”指胆小软弱,都能体现面对对手时的胆小状态,能替换;C选项中,“炫耀”指夸耀,多针对本领、长处等,而“闪耀”指光亮晃动、光彩耀眼,多形容光芒,无法形容“歌喉”,不符合语境,不能替换;D选项中,“自在”指自由无拘束,“自由”指不受限制,都能体现凤蝶儿闲游的状态,能替换。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】词语辨析、词语运用
【点评】本题通过具体语境考查近义词的辨析,需结合词语的语义侧重点和适用对象判断,属于语文基础题型,难度较低。
【难度系数】0.7
三、品读句子,完成练习。
1.一个“推”字将

2.本小节借
1.一个“推”字将
新阳
拟人化,描绘了雨后天晴
的明丽画面。2.本小节借
云
的闲游,抒发了作者自在悠闲、宁静平和
的心绪。答案
1.新阳 雨后天晴
2.云 自在悠闲、宁静平和
2.云 自在悠闲、宁静平和
解析
【分析】
先看第1题,找到含“推”字的诗句“新阳推开了阴霾了”,这里“推”是人的动作,属于拟人手法,对应被拟人化的事物是新阳;“阴霾被推开”意味着天气转晴,由此可判断描绘的是雨后天晴的画面。再看第2题,诗句“云的脚迹——它也在闲游”明确提到“云的闲游”,结合全诗清新闲适的氛围,能体会到作者的情绪。
【解析】
1. 诗句“新阳推开了阴霾了”中,“推”是人的动作,将新阳拟人化,阴霾被推开说明雨过天晴,描绘出雨后天晴的明丽画面。
2. 诗歌最后写“云的脚迹——它也在闲游”,借云的闲游,结合全诗清新舒缓的氛围,抒发了作者自在悠闲、宁静平和的心绪。
【答案】
1. 新阳;雨后天晴
2. 云;自在悠闲、宁静平和
【知识点】
拟人手法;现代诗品读;情感体会
【点评】
本题考查现代诗中拟人手法的识别及诗歌情感的把握,属于基础题型,需结合诗句内容分析作答。
【难度系数】
0.6
先看第1题,找到含“推”字的诗句“新阳推开了阴霾了”,这里“推”是人的动作,属于拟人手法,对应被拟人化的事物是新阳;“阴霾被推开”意味着天气转晴,由此可判断描绘的是雨后天晴的画面。再看第2题,诗句“云的脚迹——它也在闲游”明确提到“云的闲游”,结合全诗清新闲适的氛围,能体会到作者的情绪。
【解析】
1. 诗句“新阳推开了阴霾了”中,“推”是人的动作,将新阳拟人化,阴霾被推开说明雨过天晴,描绘出雨后天晴的明丽画面。
2. 诗歌最后写“云的脚迹——它也在闲游”,借云的闲游,结合全诗清新舒缓的氛围,抒发了作者自在悠闲、宁静平和的心绪。
【答案】
1. 新阳;雨后天晴
2. 云;自在悠闲、宁静平和
【知识点】
拟人手法;现代诗品读;情感体会
【点评】
本题考查现代诗中拟人手法的识别及诗歌情感的把握,属于基础题型,需结合诗句内容分析作答。
【难度系数】
0.6
四、阅读金波的《雨中的树林》,完成练习。
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。
1.“小雨点儿都会变魔术”指的是
2.素养练·体会诗歌情感 诗中画“
从中可以体会到诗人
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。
1.“小雨点儿都会变魔术”指的是
小雨点儿滋润了大地,让蘑菇生长
。2.素养练·体会诗歌情感 诗中画“
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链
”的诗句运用了比喻的修辞手法,将挂在蛛丝上的雨珠
比作一串项链
,这样写的好处:更加突出了雨中树林的美丽
。从中可以体会到诗人
对雨中树林的喜爱
之情。答案
1.小雨点儿滋润了大地,让蘑菇生长
2.挂在蛛丝上的雨珠 一串项链 更加突出了雨中树林的美丽 对雨中树林的喜爱
2.挂在蛛丝上的雨珠 一串项链 更加突出了雨中树林的美丽 对雨中树林的喜爱
解析
【分析】
解答本题需紧扣原文内容:第1题先定位对应语句,结合语境理解“变魔术”的具体所指;第2题先找到画线的比喻句,区分本体与喻体,再分析修辞表达效果,最后体会诗人情感。
【解析】
1. 第1题:根据原文最后一句“连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇”,联系上下文可知,“变魔术”实际指小雨点儿滋润大地,促使蘑菇生长,因此得出答案。
2. 第2题:画线句为“晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链”,该句运用比喻修辞,本体是挂在蛛丝上的雨珠,喻体是一串项链;这样写能形象生动地突出雨中树林的美丽;从中可体会到诗人对雨中树林的喜爱之情。
【答案】
1. 小雨点儿滋润了大地,让蘑菇生长
2. 挂在蛛丝上的雨珠 一串项链 更加突出了雨中树林的美丽 对雨中树林的喜爱
【知识点】
现代诗歌阅读理解、比喻修辞、体会诗歌情感
【点评】
本题考查学生对现代诗歌的内容理解、修辞手法赏析及情感体会,需学生仔细研读原文,抓住关键语句分析,属于基础型诗歌阅读练习题。
【难度系数】
0.6
解答本题需紧扣原文内容:第1题先定位对应语句,结合语境理解“变魔术”的具体所指;第2题先找到画线的比喻句,区分本体与喻体,再分析修辞表达效果,最后体会诗人情感。
【解析】
1. 第1题:根据原文最后一句“连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇”,联系上下文可知,“变魔术”实际指小雨点儿滋润大地,促使蘑菇生长,因此得出答案。
2. 第2题:画线句为“晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链”,该句运用比喻修辞,本体是挂在蛛丝上的雨珠,喻体是一串项链;这样写能形象生动地突出雨中树林的美丽;从中可体会到诗人对雨中树林的喜爱之情。
【答案】
1. 小雨点儿滋润了大地,让蘑菇生长
2. 挂在蛛丝上的雨珠 一串项链 更加突出了雨中树林的美丽 对雨中树林的喜爱
【知识点】
现代诗歌阅读理解、比喻修辞、体会诗歌情感
【点评】
本题考查学生对现代诗歌的内容理解、修辞手法赏析及情感体会,需学生仔细研读原文,抓住关键语句分析,属于基础型诗歌阅读练习题。
【难度系数】
0.6
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