7. 某校开展“为友善点赞”微视频比赛。同学们的作品捕捉到了很多温暖的镜头：外卖小哥在暴雨中滑倒，路人纷纷上前帮忙；邻居每天都去看望行动不便的独居老人；一个小学生爬山时走不动了，旁边的路人都在鼓励他……比赛结束后，同学们都觉得自己收获满满。
从这些镜头中，同学们可能会有哪些收获？请谈谈你的感想。

1. 感受到生活中处处有友善行为，体会到友善能给人带来温暖和帮助。
2. 认识到友善是中华民族的传统美德，是社会和谐的重要基础。
3. 明白我们应该向这些友善的人学习，在日常生活中主动关心他人、帮助他人。
4. 懂得践行友善可以从身边小事做起，如帮助有困难的同学、尊敬长辈等。
5. 意识到友善的行为能够传递正能量，促进人与人之间的和谐相处。

8. 学校组织为家庭经济困难的同学捐冬衣活动，小王负责对接一位同学小吴。小王直接在班级公开询问小吴所需衣服的尺码、款式等细节，还对小吴说“这是捐给你的，不许挑三拣四的”，这让小吴感到非常尴尬和难堪。如果你也是此次活动的捐助者，你认为应该怎么做才更恰当？

1. 私下与小吴沟通，询问所需衣服的尺码、款式等细节，保护其隐私。
2. 用尊重、友善的态度交流，避免使用命令式语言，如“你看看需要什么样的，我们一起挑选”。
3. 捐赠时以平等的心态对待小吴，让其感受到关心而非施舍。