一、选择题
1. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是 （）

A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君
B.不识庐山真面目，只缘身在此山中
C.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索
D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

B

首先分析题干谚语，其寓意是人往往难以客观、正确地认识自己，存在自我认知的盲区。逐一辨析选项：A选项表达的是送别时对友人的宽慰，与正确认识自我的主旨无关；B选项指人无法认清庐山的完整面貌，是因为自身身处庐山之中，寓意当局者迷，难以客观全面地认识自身，和谚语蕴含的道理一致；C选项表达的是对理想信念不懈求索的志向，不符合题意；D选项抒发的是科举及第后的得意喜悦心情，和题干主旨无关。综上得出答案。

2.“发现你自己，你就是你。在这个世界上，你是一种独特的存在。无论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，只能在生命的乐章里奏出你的音符。”这段话告诉我们（）
①要愉快地接纳自己 ②要接受现实，学会欣赏自己 ③要做到唯我独尊
④要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的

A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

A

题干强调每个人都是独特的存在，要正确认识和对待自己。逐一判断观点：①愉快地接纳自己，符合题意；②接受现实、学会欣赏自己，符合题意；③唯我独尊是自负的错误观念，不符合正确认识自我的要求，排除；④相信自己独一无二、不可替代，符合题意。正确组合为①②④。

二、非选择题
3. 以下是小丽邀请小组成员对自己进行评价的一幕,请你参与并回答下列问题。

(1)小丽是通过哪些途径认识自己的?
(2)小丽邀请小组成员评价自己,全面认识自己的价值是什么?
(3)面对组员对自己的不同评价,小丽犯了难,你觉得小丽应该如何对待这些评价?并说明理由。

(1) ①通过自我评价认识自己：小丽对自己的外形、工作状态、自身性格特点的自我判断，属于自我观察和分析层面的自我评价。②通过他人评价认识自己：小丽邀请小组成员对自己作出相关评判，属于通过他人评价的途径认识自己。
(2) ①全面认识自己可以促进自我发展，有助于小丽增强对自身的信心，更好地发展自己的能力。②全面认识自己可以促进与他人的交往，有助于小丽更好地理解、宽容和善待同学，和他人形成积极的互动。
(3) 做法：小丽要用理性的心态面对他人的评价，既要重视他人给出的评价，也要客观冷静地对评价内容进行分析，既不能盲目听从，也不能完全忽视。
理由：他人评价是我们认识自己的一面镜子，能够帮助小丽形成对自己更为客观、完整、清晰的认知，更好地完善自我。

本题对应人教版七年级上册第二课“正确认识自我”的核心考点：1. 第一问结合小丽的自我表述、组员的评价内容，对应认识自己的两类常规途径分析；2. 第二问结合教材知识点，从自我成长、与他人交往两个维度梳理全面认识自己的价值；3. 第三问结合理性对待他人评价的要求和对应作用分析作答即可，内容贴合七年级学段要求，不超纲。