6. 以下是方方同学整理的《水浒传》名著阅读任务单，请你完成相关任务。

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长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现。集中阅读有关杨
; 志的章回内容，可以帮助读者更好地梳理其情节发展历程，全面把握该人
; 物形象。
;
; 早期长篇白话小说中，人物有类型化的倾向，但部分人物又有各自的特点。 ; 比较阅读同一部作品内的同类型人物和不同作品间的同类型人物，可以
; 帮助读者发现，即使是同类性格的人物，也有着不同的精神特质，从而更准
; 确地把握人物形象。

7. 阅读文章，完成题目。
让勤奋学习成为扬帆远航的动力
易 舟
①如今，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术、新模式、新业态层出不穷，这既为青年施展才华提供了广阔舞台，也对青年的能力素质提出了新的更高要求。青年处于人生积累阶段，需要像海绵吸水一样汲取知识，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，使自己的思维视野、认知水平跟上时代发展的步伐。青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。
②勤奋学习要夯实基础，持之以恒。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦地学习，保持一股持之以恒的韧劲，在学习阶段把基石打深、打牢，才能为青春蓄满能量。
③勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践。既多读有字之书，也多读无字之书，坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。中国农业大学的学生们走进乡土中国深处，将实验室搬到田间地头，让实验室里的科研成果在广袤田野落地生根；80后“新农人”魏巧，靠自身所学和一股子拼劲，返乡创业成为数字化大田种植的行家里手，带领乡亲们走上致富路……广大青年带着理论知识寻找实践坐标，坚持学以致用，深入基层、深入群众，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。
④勤奋学习要不断探索，创新提高。2024年1月，首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”圆满完成商业首航，背后是中国船舶集团上海外高桥造船有限公司大型邮轮项目设计青年团队的默默付出。团队成员王高帅说：“当时国内资料有限，每次一拿到资料，大家就分组学习，再通过交流汇报的方式进行总结。”从零经验摸着石头过河，到学习吸收再创造，青年团队见证了一张张图纸变成一艘巨轮，该团队也获评“一星级全国青年文明号”。
⑤青年人在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，才能不辱时代使命，不负人民期望。
（选自2024年2月18日《人民日报》，有删改）
（1）【思·整体设计】请你根据下面的表格，结合文章内容，将空格处补充完整。

（2）【拓·论证依据】小语觉得第②段论据不充分，请你从下面几句话中选择一句作为第②段的道理论据，并说明理由。
A. 轻诺必寡信。（《老子》）
B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
C. 苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。（胡居仁对联）
（3）【析·论证方法】请你说出第③段画线句使用的论证方法，并分析其论证效果。
（4）【品·智慧哲思】伴随着网络热词“躺平”“懒人经济”的出现，有人认为“勤奋”已经过时。对此，请你谈谈看法。

青年人要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。勤奋学习要不断探索，创新提高。
; 勤奋学习要不断探索，
; 创新提高
; C，这句话直接强调了持之以恒的重要性，与第②段“勤奋学习要夯实基础， ; 持之以恒”的论点相契合。因此，这句话作为道理论据，能够有效地支撑第②段的论点。
; 运用举例论证，通过列举中国农业大学学生和80后“新农人”魏巧的具体事
; 例，具体有力地论证了“勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践”的观点，从而更好地论证了文章的中心论点，使论证更有说服力。
; “躺平”与“懒人经济”虽为网络热词，反映了部分群体面对压力时的选择，
; 但并不意味着“勤奋”已经过时。勤奋是通往成功的必经之路，无论时代如
; 何变迁，个人价值的实现、社会的进步都离不开勤奋和努力。在快速变化的社会中，勤奋学习不仅是积累知识、提升能力的方式，更是适应变化、把握机遇的关键。因此，我们应当坚持勤奋精神，拒绝消极“躺平”，以实际行动追求梦想，为社会贡献自己的力量。