我达标
学习完《谈创造性思维》后，班级将举办一次“跳出习惯思维怪圈”的主题班会，请你积极参与。

3.【变换角度·谈一谈】请你运用创造性思维，从不同角度对“滥竽充数”这个故事进行立意。
滥竽充数
齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生请求为齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。齐宣王供养的乐手有好几百人，不会吹竽的南郭先生混在其中也没有被发现。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继位。齐湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让乐手们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。
① 从南郭先生的角度立意：______
② 从齐宣王的角度立意：______
③ 从齐湣王的角度立意：______

要有真才实学才有出路。
; 用人不察。
; 打破“大锅饭”，展示个人才华。

4.【调整思维·想一想】其实，面对生活中那些看似不可思议的东西，只要我们调整一下思维方式，换一个思考角度，就会得到异乎寻常的答案，使不可能变为可能。请你仿照示例说出下列四题的“异乎寻常的答案”。
示例一 1(里)+1(里)=1(公里)
示例二 4(时)+9(时)=1(时)(13时即下午1时)
①2( )+1( )=1( )
②3( )+4( )=1( )
③5( )+7( )=1( )
④6( )+18( )=1( )

月
; 月
; 季度
; 天
; 天
; 周
; 月
; 月
; 年
; 小时
; 小时
; 天

5.【结合名著·填一填】进入初中以来,我们阅读了不少经典名著,也学习了古诗文。根据相关知识,完成填空。
王树增的《长征》中,红军长征途中不畏艰难,我们读出了李白《行路难》(其一)中“①________________________,②________________________”的自信和对理想的执着追求。在斯诺的《红星照耀中国》里,我们读出了伟大领袖毛泽东怀着范仲淹《岳阳楼记》中“③________________________,④________________________”的忧国忧民思想,以及自撰的《沁园春·雪》中“俱往矣,⑤________________________,还看今朝”的坚定自信与改造世界的壮志。罗贯中《三国演义》中,诸葛亮为了蜀汉大业,“鞠躬尽瘁,死而后已”,我们读出了李商隐《无题》中“⑥________________________,⑦________________________”的奉献精神。尽管诸葛亮有辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“⑧________________________,赢得生前身后名”豪情并六出祁山,但终未如愿。施耐庵的《水浒传》,林冲风雪山神庙,我们读出了韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“云横秦岭家何在? ⑨________________________”的英雄失路之感。

长风破浪会有时
; 直挂云帆济沧海
; 先天下之忧而忧
; 后天下之乐而乐
; 数风流人物
; 春蚕到死丝方尽
; 蜡炬成灰泪始干
; 了却君王天下事
; 雪拥蓝关马
; 不前