1. 当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，越小，压力的作用效果越明显。为了全面地反映压力的作用效果，物理学中引入了这个物理量。

压力
受力面积
压强

【解析】
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。为了全面反映压力的作用效果，物理学中引入了压强这个物理量。
【答案】
压力；受力面积；压强
【知识点】
压力作用效果的影响因素、压强的定义
【点评】
本题考查压力作用效果的影响因素及压强的物理意义，属于基础概念题，侧重对核心概念的理解与掌握。
【难度系数】
0.9

2. 血管内的血液对单位面积血管壁的侧压力叫做血压。某成年人某时的收缩压为 13.3 kPa。这里“血压”的“压”指的是(选填“压强”或“压力”)，13.3 kPa=Pa。

压强
$1.33×10^{4}$

【解析】
根据血压的定义“血管内的血液对单位面积血管壁的侧压力叫做血压”，单位面积上的压力即为压强，故这里的“压”指压强；
因为$1\ \mathrm{kPa}=1000\ \mathrm{Pa}$，所以$13.3\ \mathrm{kPa}=13.3×1000\ \mathrm{Pa}=1.33×10^{4}\ \mathrm{Pa}$。
【答案】
压强；$1.33×10^{4}$
【知识点】
压强的定义；单位换算
【点评】
本题考查压强的定义理解以及压强单位的换算，属于基础题，需明确压强是单位面积上受到的压力，同时掌握单位间的换算关系。
【难度系数】
0.9

3. 小明分别用图 8.1-1 所示的两种方式提同一个箱子，其对箱子的拉力分别为 $ F_{甲} $、$ F_{乙} $，则两次拉力的大小 $ F_{甲} $(选填“＞”“＜”或“=”)$ F_{乙} $；图(选填“甲”或“乙”)中绳子对手的勒痕会更深一些。

=
甲

【解析】
定滑轮的实质是等臂杠杆，使用定滑轮不省力，因此两次对箱子的拉力大小相等，即$F_{甲}=F_{乙}$；在压力相同的情况下，甲中绳子与手的接触面积更小，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，甲中绳子对手的压强更大，所以绳子对手的勒痕更深。
【答案】
=；甲
【知识点】
定滑轮的特点；压强的影响因素
【点评】
本题结合生活实例，考查定滑轮的工作特点与压强大小的比较，需运用定滑轮实质和压强公式分析，侧重基础知识的应用。
【难度系数】
0.7

4. 小明参加校运动会百米赛跑，他站在起跑线上，他对水平地面的压力是由于发生形变而产生的；若他双脚正常站立时对地面的压强为 $ p $，则其中一只脚对地面的压强为。

鞋底
p

【解析】
1. 小明对水平地面的压力的施力物体是鞋底，该压力是由于鞋底发生形变而产生的；
2. 设小明的重力为$ G $，每只脚与地面的接触面积为$ S $。双脚正常站立时，对地面的压力$ F = G $，受力面积为$ 2S $，则压强$ p = \frac{F}{2S} = \frac{G}{2S} $；当其中一只脚对地面时，压力$ F' = \frac{G}{2} $，受力面积为$ S $，此时压强$ p' = \frac{F'}{S} = \frac{\frac{G}{2}}{S} = \frac{G}{2S} = p $，故一只脚对地面的压强为$ p $。
【答案】
鞋底；$ p $
【知识点】
压力的产生原因、压强的计算
【点评】
本题考查压力的产生机制与压强公式的应用，需明确压力由施力物体形变产生，同时准确分析单脚、双脚站立时的压力与受力面积关系，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

5. 下列实例中，为了减小压强的是()

A.逃生锤的头很尖
B.载重车装有很多车轮
C.盲道上有凸起的棱和圆点
D.吸管的一端剪成斜口

B

【解析】
压强的大小与压力和受力面积有关，减小压强的方法是：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
对各选项分析如下：
A. 逃生锤的头很尖，是通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
B. 载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，符合题意；
C. 盲道上有凸起的棱和圆点，是通过减小受力面积来增大压强，便于盲人感知，不符合题意；
D. 吸管的一端剪成斜口，是通过减小受力面积来增大压强，便于插入容器，不符合题意。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
减小压强的方法、压强的影响因素
【点评】
本题结合生活实例考查减小压强的方法，需要明确压强的影响因素，区分增大和减小压强的不同措施，体现了物理知识在生活中的实际应用。
【难度系数】
0.8

6. 现有 7 块规格相同的砖，每块砖的长、宽、高分别为 20 cm、10 cm、5 cm，将这些砖按图 8.1-2 甲、乙、丙所示的方式摆放在水平地面上，则它们对地面的压强()


A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一样大

D

【解析】
设每块砖的重力为$ G $，根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $，水平地面上的物体对地面的压力等于自身总重力：
甲：总压力$ F_{甲}=4G $，受力面积$ S_{甲}=20\mathrm{cm} × 10\mathrm{cm}=200\mathrm{cm}^2 $，则$ p_{甲}=\frac{4G}{200\mathrm{cm}^2}=\frac{G}{50\mathrm{cm}^2} $；
乙：总压力$ F_{乙}=2G $，受力面积$ S_{乙}=20\mathrm{cm} × 5\mathrm{cm}=100\mathrm{cm}^2 $，则$ p_{乙}=\frac{2G}{100\mathrm{cm}^2}=\frac{G}{50\mathrm{cm}^2} $；
丙：总压力$ F_{丙}=G $，受力面积$ S_{丙}=10\mathrm{cm} × 5\mathrm{cm}=50\mathrm{cm}^2 $，则$ p_{丙}=\frac{G}{50\mathrm{cm}^2} $；
可见三者对地面的压强相等。
【答案】
D
【知识点】
压强的计算；压力与重力的关系
【点评】
本题考查压强的大小比较，关键是明确水平面上物体的压力等于自身重力，结合压强公式分析受力面积和总压力的关系，难度不大。
【难度系数】
0.6

7. 图 8.1-3 所示的是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队员在南极附近遥控机器人，若机器人的质量为 500 kg，每条履带与冰面的接触面积为 0.1 $ m^{2} $，$ g $ 取 10 N/kg。

（1）求机器人受到的重力。
（2）若南极某处冰面能承受的最大压强为 $ 4.2×10^{4} $ Pa，机器人能否在该处冰面顺利通过？请通过计算说明。
（3）若科考队员在冰面工作时，突然发现脚下的冰层即将破裂，他应采取什么方法逃离冰面？简述其中所运用的物理知识。

(1) 解：机器人受到的重力$G=mg=500\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=5000\ \mathrm{N}$
(2) 解：机器人对冰面的压力$F=G=5000\ \mathrm{N}$
接触面积$S=4 × 0.1\ \mathrm{m}^2=0.4\ \mathrm{m}^2$
机器人对冰面的压强$p=\frac{F}{S}=\frac{5000\ \mathrm{N}}{0.4\ \mathrm{m}^2}=1.25 × 10^4\ \mathrm{Pa}$
因为$1.25 × 10^4\ \mathrm{Pa} ＜ 4.2 × 10^4\ \mathrm{Pa}$，所以机器人能在该处冰面顺利通过。
(3) 方法：趴在冰面上缓慢爬行逃离冰面。
物理知识：在压力一定时，增大受力面积可以减小压强，避免冰层破裂。

【解析】
（1）根据重力计算公式$G=mg$，代入机器人质量和$g$的数值，计算其重力。
（2）机器人对冰面的压力等于自身重力，先计算出四条履带的总接触面积，再根据压强公式$p=\frac{F}{S}$计算机器人对冰面的压强，与冰面能承受的最大压强比较，判断能否通过。
（3）当冰层即将破裂时，需减小对冰面的压强，根据减小压强的方法，在压力一定时，增大受力面积可以减小压强，所以采取趴在冰面爬行的方法。
【答案】
(1) 机器人受到的重力$G=mg=500\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=5000\ \mathrm{N}$
(2) 机器人对冰面的压力$F=G=5000\ \mathrm{N}$，总接触面积$S=4 × 0.1\ \mathrm{m}^2=0.4\ \mathrm{m}^2$，对冰面的压强$p=\frac{F}{S}=\frac{5000\ \mathrm{N}}{0.4\ \mathrm{m}^2}=1.25 × 10^4\ \mathrm{Pa}$，因为$1.25 × 10^4\ \mathrm{Pa} ＜ 4.2 × 10^4\ \mathrm{Pa}$，所以机器人能在该处冰面顺利通过。
(3) 方法：趴在冰面上缓慢爬行逃离冰面。物理知识：在压力一定时，增大受力面积可以减小压强，避免冰层破裂。
【知识点】
重力的计算、压强的计算、减小压强的方法
【点评】
本题结合极地漫游机器人的实际场景，考查重力与压强的计算，以及压强知识在实际生活中的应用，注重理论联系实际，培养运用物理知识解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.8