14. 以下是某同学做“测量小车的平均速度”实验时的部分实验报告，请你将其补充完整。
【实验目的】测量小车的平均速度。
【实验原理】。
【实验器材】小车、、、斜面、金属挡板、长方体木块。
【实验装置】

【实验数据】

【实验分析】
(1)小车在 AB 段的平均速度是cm/s，在 AC 段的平均速度是(保留一位小数)cm/s，小车全程做(选填“匀速”或“变速”)运动。
(2)实验时，为使小车在斜面上运动的时间长一些，应(选填“增大”或“减小”)斜面的坡度。

$ v = \frac{s}{t} $
刻度尺
秒
表
18
22.2
变速
减小

【解析】
1. 实验原理：测量平均速度的原理为平均速度的定义式$ v = \frac{s}{t} $。
2. 实验器材：实验需测量小车运动的路程和时间，因此需要刻度尺测量路程，秒表测量时间。
3. 实验分析：
(1) 根据实验数据计算可得，小车在AB段的平均速度为18 cm/s，在AC段的平均速度约为22.2 cm/s；由于AB段与AC段平均速度不同，说明小车全程做变速运动。
(2) 斜面的坡度越小，小车下滑的速度越慢，运动时间越长，因此为使小车在斜面上运动的时间长一些，应减小斜面的坡度。
【答案】
$ v = \frac{s}{t} $；刻度尺；秒表；18；22.2；变速；减小
【知识点】
平均速度的测量、变速直线运动、实验器材选取
【点评】
本题考查“测量小车的平均速度”的基础实验，涵盖实验原理、器材、数据计算及实验优化等内容，重点考查对平均速度公式的应用和变速运动的判断，需熟练掌握实验操作要点与数据分析方法。
【难度系数】
0.7

15. 某实验小组的同学利用图 7 所示的实验装置探究二力平衡的条件。

(1)用卡片做实验，是由于卡片的远小于钩码对卡片的拉力，可以忽略不计。
(2)如图甲所示，把卡片两端的细线绕过滑轮并挂上钩码，两端细线对卡片拉力的方向(选填“相同”或“相反”)。
(3)图甲中卡片静止，说明平衡时两个力的大小。
(4)如图乙所示，将处于平衡状态的卡片转过一个角度，松手后，卡片将(选填“转动”或“静止”)。

重力
相反
相等
转动

【解析】
(1) 用卡片做实验，是由于卡片的重力远小于钩码对卡片的拉力，其重力对实验的影响可以忽略不计。
(2) 图甲中，滑轮改变了力的方向，因此两端细线对卡片拉力的方向相反。
(3) 图甲中卡片静止，处于平衡状态，说明平衡时两个力的大小相等。
(4) 图乙中，将处于平衡状态的卡片转过一个角度后，两个拉力不在同一直线上，不满足二力平衡的条件，松手后卡片将转动。
【答案】
(1) 重力
(2) 相反
(3) 相等
(4) 转动
【知识点】
二力平衡的条件
【点评】
本题通过实验探究二力平衡的条件，考查了对实验设计的理解和二力平衡条件的掌握，注重对实验细节与原理的考查。
【难度系数】
0.7