2026年助学读本七年级历史下册人教版江苏专版第8页答案
1. (2025·深圳)贞观元年至三年,关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区开仓救灾,并准许灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗(
A
)

A.以民为本
B.勤于政事
C.虚心纳谏
D.知人善任

答案

1. A

解析

【解析】
唐太宗在关中、山东连续遭遇大灾时,下令灾区开仓救灾,并准许灾民前往非灾区就食,这些举措围绕保障民众生存权益展开,体现了他重视百姓、以民为本的治国理念。B选项“勤于政事”强调处理政务勤勉,C选项“虚心纳谏”指听取他人意见,D选项“知人善任”指任用人才得当,均与题干救灾举措不符。
【答案】
A
【知识点】
唐太宗治国理念、贞观之治
【点评】
本题考查对唐太宗治国举措的理解,需结合题干具体行为分析对应治国思想,区分不同治国品质的内涵,注重基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
2. (2025·天津)“凡军国大事,先由中书省起草诏令,门下省审核,然后交尚书省执行,尚书省下设六部。”这一制度(
A
)

A.明确了中央机构的职权
B.垄断了官吏的选拔权
C.开创了地方行政的模式
D.加强了中央对地方的控制

答案

2. A

解析

【解析】
题干描述的是隋唐时期的三省六部制,中书省、门下省、尚书省分别负责诏令起草、审核、执行,尚书省下设六部分管具体事务,这一制度明确了中央各机构的职权分工。B选项垄断官吏选拔权的是科举制等选官制度,与题干制度无关;C选项该制度是中央官制,并非地方行政模式;D选项这是中央内部的职权划分,并非针对地方的控制。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
三省六部制、中央官制
【点评】
本题考查三省六部制的职能与作用,需准确区分中央官制与地方行政制度,明晰古代不同政治制度的功能差异,注重对基础知识点的理解与辨析。
【难度系数】
0.7
3. 阅读材料,探究完成下列要求。
材料:其(太宗)自我检讨之五事:一不疾胜己之善,二能弃短取长,三敬贤而怜不肖(怜悯不成才的人),四不恶正直之士,五爱外国人如本国人。
——摘编自岑仲勉《隋唐史》
根据材料指出唐太宗有什么优秀品质,并简要说明君主的治国智慧和唐朝出现盛世局面的关系。

答案

3. 优秀品质:不嫉妒胜过自己的人;取长补短;唯才是举、重用贤能,广纳贤才;虚心纳谏;对各民族一视同仁;等等。关系:统治者的治国智慧与盛世局面的出现密不可分(或统治者的治国智慧是盛世局面出现的重要因素)。

解析

【解析】
根据材料中唐太宗自我检讨的五事可提炼其优秀品质:“不疾胜己之善”对应不嫉妒胜过自己的人;“能弃短取长”对应取长补短;“敬贤而怜不肖”对应唯才是举、重用贤能;“不恶正直之士”对应虚心纳谏;“爱外国人如本国人”对应对各民族一视同仁。君主的治国智慧是唐朝盛世局面出现的重要因素,二者密不可分,统治者的优秀品质与正确治国理念,是推动国家繁荣、促成盛世局面形成的关键要素之一。
【答案】
优秀品质:不嫉妒胜过自己的人;取长补短;唯才是举、重用贤能,广纳贤才;虚心纳谏;对各民族一视同仁;等等。关系:统治者的治国智慧与盛世局面的出现密不可分(或统治者的治国智慧是盛世局面出现的重要因素)。
【知识点】
唐太宗治国品质;盛世局面成因
【点评】
本题依托史料考查唐太宗的优秀品质及治国智慧与盛世局面的关联,侧重史料信息提取与历史逻辑分析,帮助理解唐朝盛世形成的关键因素。
【难度系数】
0.8