2026年同步测控优化设计六年级语文下册人教版精编版第69页答案
五、课外阅读我能行。
卜算子·咏梅
[宋]陆游
驿外断桥①边,寂寞开无主②。已是黄昏独自愁,更著③风和雨。 无意苦争春,一任④群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
注 ①断桥:残破的桥。②无主:无人过问。③更著:又遭受。“著”同“着”,遭受的意思。④一任:任凭。⑤零落:凋谢。
1. 词的前半部分通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象,营造了(
C
)的意境。
A. 雄奇阔达
B. 苍凉悲壮
C. 落寞凄清
D. 清新飘逸
2. 词的后半部分写出了梅花(
A
)的品质。
A. 傲然不屈
B. 孤芳自赏
C. 不畏严寒
D. 特立独行
3. 和“已是黄昏独自愁”一句运用的修辞手法相同的诗句是(
D
)
A. 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
B. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
C. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
D. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
4. 用自己的话说一说下面词句的意思。
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
示例:驿站之外的断桥边,梅花孤单寂寞地开放了,无人过问。

暮色降临,梅花无依无靠,已经够愁苦了,

却又遭到了风雨的摧残。

答案

五、1. C
2. A
3. D
4. 示例:驿站之外的断桥边,梅花孤单寂寞地开放了,无人过问。暮色降临,梅花无依无靠,已经够愁苦了,却又遭到了风雨的摧残。

解析

【解析】
1. 词的前半部分选取驿站、断桥、黄昏、风雨等意象,驿站偏僻、断桥残破,黄昏孤寂,风雨交加,共同营造出落寞凄清的氛围,对应选项C。
2. 词的后半部分,梅花无意争抢春色,任凭群芳嫉妒,即便凋零飘落被碾作尘土,香气也依旧留存,体现了它傲然不屈的品质,对应选项A。
3. “已是黄昏独自愁”运用拟人手法,赋予梅花人的愁绪。选项D“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”中,“护”“送”把山水当作人来写,同样运用拟人手法,所以选D。
4. 结合注释,词句可译为:驿站之外的断桥边,梅花孤单寂寞地开放,无人过问。暮色降临,梅花独自忧愁,却又遭受风雨的摧残。
【答案】
1. C
2. A
3. D
4. 示例:驿站之外的断桥边,梅花孤单寂寞地开放了,无人过问。暮色降临,梅花无依无靠,已经够愁苦了,却又遭到了风雨的摧残。
【知识点】
诗词意象理解、诗词形象分析、修辞手法辨析
【点评】
本题围绕陆游《卜算子·咏梅》设置题目,涵盖意境营造、品质分析、修辞辨析及词句翻译,全面考查学生的诗词鉴赏能力,助力提升学生古典诗词素养。
【难度系数】
0.6