3. 下列句子中，加点成语使用有误的一项是
（）

A.他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
B.人们目中无人地看着发射塔，等待火箭升空。
C.袁隆平院士将一生奉献给杂交水稻的科学事业，他的丰功伟绩感动了每个中国人。
D.当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。

3.B

4. 阅读材料，完成下面小题。
材料一：
过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救落入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……
材料二：
当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。
（1）请你根据上面的两则材料，概括“长征精神”。
（2）活动中，班长播放了中央电视台播出的《我的长征》节目片段，节目中一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。学生们围绕“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。反方观点认为：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”
请你站在正方立场，对上述观点进行反驳。

4.(1)①对党、对革命事业无限忠诚。②乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神。
(2)(示例)我觉得这个活动有意义。如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒适，但恰恰因此我们当中不少人缺少了吃苦的精神，缺乏承受挫折与困难的勇气。重走长征路，可以唤起我们战胜困难的信心，弘扬伟大的长征精神。

阅读下面文章，完成后面的题目。
丰碑
李本深
①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一只冰坨。狂风像狼似的嗥叫着，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
②将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续
部队开辟一条通路。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？
③将军思索着……
④前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。
⑤将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
⑥将军的警卫员回来告诉他：“……前
面……冻死了一个人……”
⑦将军愣了一愣，什么话也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
⑧一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……他的衣服怎么这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？
⑨将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话，他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
⑩没有人回答他，也没有人走开……
⑪“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
⑫终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”
⑬将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……
⑭雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……
⑮将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？……”
（选自1983年3月27日《解放军报》，有改动）
5. 对于“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用，下列分析不正确的是 （）
A. 表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。
B. 这里的“怔”和前边的“怒”，形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
C. 这里的“怔”是为了衬托前面的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。
D. 使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
6. 本文的主人公是谁？你怎样理解标题《丰碑》的含义？
7. 文章首尾都有对“风雪”的描写，其作用是什么？
8. 文中“没有人回答他，也没有人走开……”这一情节，战士们心中在想什么？结合上下文揣摩战士们的心理活动，以第一人称写出一个战士的内心独白。
9. “他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：‘如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？’”这句话能否改为“他听见无数沉重而又坚定的脚步声”？请结合全文说明理由。

5.B 形成对比，侧面表现了军需处长高大无私的形象。
6.(示例)军需处长。“丰碑”，原指高大的石碑，文中象征以军需处长为代表的红军指战员先人后己、勇于献身的革命英雄主义精神。
7.渲染气氛，推动故事情节的发展，反衬红军战士英勇顽强的精神。
8.(示例)他就是军需处长啊，他把物资都给了别人，自己却牺牲了，叫我们如何忍心对将军说？我们的军需处长太令人敬佩了！
9.(示例)不能。这句话揭示了主题，呼应了前文的景物描写和将军的思索担忧，使文章结构更加完整。