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4.小东乘坐公交车时发现:公交车后门左右两侧的扶手上,各安装了一个标有“STOP”的红色按键(如图),当乘客遇到紧急情况时,只要按下其中任意一个按键,公交车内的警示电铃就会响起。小东根据上述功能设计了四个简化模拟电路图,其中正确的是 (
A
)答案
A
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确题目要求：按下任意一个按键（即任意一个开关闭合），电铃都会响起，说明两个开关的连接方式为并联（并联电路中各支路独立，只要有一条支路通路，整个电路就导通）。接下来需判断各电路图中开关的连接方式，选出符合要求的选项。
【解析】
根据题意，两个按键（开关）需满足“任意一个闭合，电铃工作”，因此两开关应并联，再与电铃、电源串联组成电路。对各选项分析：选项A中两个开关并联，任意一个开关闭合时，电路形成通路，电铃响起，符合题目要求；其他选项若为串联连接，需两个开关同时闭合电铃才工作，不符合题意。
【答案】
A
【知识点】
并联电路特点、开关的作用
【点评】
本题结合生活实际考查串并联电路的应用，核心是理解“任意开关闭合用电器工作”对应并联电路的特点，属于基础电路题，注重理论联系实际。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确题目要求：按下任意一个按键（即任意一个开关闭合），电铃都会响起，说明两个开关的连接方式为并联（并联电路中各支路独立，只要有一条支路通路，整个电路就导通）。接下来需判断各电路图中开关的连接方式，选出符合要求的选项。
【解析】
根据题意，两个按键（开关）需满足“任意一个闭合，电铃工作”，因此两开关应并联，再与电铃、电源串联组成电路。对各选项分析：选项A中两个开关并联，任意一个开关闭合时，电路形成通路，电铃响起，符合题目要求；其他选项若为串联连接，需两个开关同时闭合电铃才工作，不符合题意。
【答案】
A
【知识点】
并联电路特点、开关的作用
【点评】
本题结合生活实际考查串并联电路的应用，核心是理解“任意开关闭合用电器工作”对应并联电路的特点，属于基础电路题，注重理论联系实际。
【难度系数】
0.6
5.(南充中考)某校科创小组为“共享助力车”的安全头盔设计以下方案:扫码成功后开关$S_1$闭合，指示灯L亮;从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控$S_2$闭合，电动机通电工作;扫码且戴头盔才能骑行。下列电路符合以上设计要求的是 (
B
)答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需根据题目要求分析各电路的开关作用：题目要求开关$S_1$闭合时指示灯$L$亮，开关$S_2$闭合时电动机$M$工作，且需$S_1$和$S_2$都闭合时电动机才能工作（扫码且戴头盔才能骑行）。需逐一分析每个选项的电路连接，明确元件的控制关系：指示灯$L$和电动机$M$应并联，$S_1$控制干路（保证$S_1$闭合时$L$亮），$S_2$控制电动机$M$的支路（保证$S_2$闭合时$M$工作）。
【解析】
根据题目要求逐一分析选项：
选项A：$L$与$M$串联，只有$S_1$、$S_2$都闭合时电路才导通，$L$和$M$同时工作，不符合“$S_1$闭合$L$亮”的单独要求，排除。
选项B：$L$与$M$并联，$S_1$在干路，闭合$S_1$时，$L$所在支路导通，$L$亮；$S_2$在$M$支路，闭合$S_2$时，$M$所在支路导通，$M$工作，完全符合题目要求。
选项C：$L$和$M$并联，$S_1$控制$L$支路、$S_2$控制$M$支路，电源直接连接并联电路，$S_1$断开时仅闭合$S_2$，$M$也能工作，不符合“扫码（$S_1$闭合）且戴头盔（$S_2$闭合）才能骑行”的要求，排除。
选项D：$L$与$M$并联，$S_2$控制$L$支路，$S_1$在干路，闭合$S_1$时$M$直接工作，$L$需闭合$S_2$才亮，不符合“$S_1$闭合$L$亮”的要求，排除。
【答案】
B
【知识点】
并联电路、电路设计、开关作用
【点评】
本题结合实际应用考查电路设计，需明确各开关的控制对象，分析电路连接方式是否符合题目要求，属于基础电路分析题，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需根据题目要求分析各电路的开关作用：题目要求开关$S_1$闭合时指示灯$L$亮，开关$S_2$闭合时电动机$M$工作，且需$S_1$和$S_2$都闭合时电动机才能工作（扫码且戴头盔才能骑行）。需逐一分析每个选项的电路连接，明确元件的控制关系：指示灯$L$和电动机$M$应并联，$S_1$控制干路（保证$S_1$闭合时$L$亮），$S_2$控制电动机$M$的支路（保证$S_2$闭合时$M$工作）。
【解析】
根据题目要求逐一分析选项：
选项A：$L$与$M$串联，只有$S_1$、$S_2$都闭合时电路才导通，$L$和$M$同时工作，不符合“$S_1$闭合$L$亮”的单独要求，排除。
选项B：$L$与$M$并联，$S_1$在干路，闭合$S_1$时，$L$所在支路导通，$L$亮；$S_2$在$M$支路，闭合$S_2$时，$M$所在支路导通，$M$工作，完全符合题目要求。
选项C：$L$和$M$并联，$S_1$控制$L$支路、$S_2$控制$M$支路，电源直接连接并联电路，$S_1$断开时仅闭合$S_2$，$M$也能工作，不符合“扫码（$S_1$闭合）且戴头盔（$S_2$闭合）才能骑行”的要求，排除。
选项D：$L$与$M$并联，$S_2$控制$L$支路，$S_1$在干路，闭合$S_1$时$M$直接工作，$L$需闭合$S_2$才亮，不符合“$S_1$闭合$L$亮”的要求，排除。
【答案】
B
【知识点】
并联电路、电路设计、开关作用
【点评】
本题结合实际应用考查电路设计，需明确各开关的控制对象，分析电路连接方式是否符合题目要求，属于基础电路分析题，难度适中。
【难度系数】
0.5
6.按要求连接如图所示的实物电路图。要求：
(1)$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$组成并联电路；
(2)$\mathrm{S}_1$控制$\mathrm{L}_1$，$\mathrm{S}_2$同时控制$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$。
(1)$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$组成并联电路；
(2)$\mathrm{S}_1$控制$\mathrm{L}_1$，$\mathrm{S}_2$同时控制$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$。
答案
如图所示。
解析
【分析】要完成符合要求的实物电路连接，需明确两个核心：一是并联电路的特点，即电流有两条独立路径，各用电器两端分别相连；二是开关的控制作用，$\mathrm{S}_1$控制$\mathrm{L}_1$，说明$\mathrm{S}_1$与$\mathrm{L}_1$串联在同一支路；$\mathrm{S}_2$同时控制$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，说明$\mathrm{S}_2$在干路，作为总开关。连接时，从电源正极出发，先接入干路开关$\mathrm{S}_2$，之后电流分为两条支路：一条支路依次经过$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{L}_1$，另一条支路经过$\mathrm{L}_2$，最后两条支路汇合回到电源负极，即可满足题目要求。
【解析】连接步骤：1. 从电源正极引出导线，连接到开关$\mathrm{S}_2$的一个接线柱；2. 将$\mathrm{S}_2$的另一个接线柱分别连接到灯泡$\mathrm{L}_2$的一个接线柱和开关$\mathrm{S}_1$的一个接线柱；3. 开关$\mathrm{S}_1$的另一个接线柱连接灯泡$\mathrm{L}_1$的一个接线柱；4. 将$\mathrm{L}_1$的另一个接线柱和$\mathrm{L}_2$的另一个接线柱共同连接到电源负极。这样连接后，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$为并联，$\mathrm{S}_1$仅控制$\mathrm{L}_1$支路，$\mathrm{S}_2$控制整个电路，连接结果如参考答案所示。
【答案】
【知识点】并联电路、实物电路连接、开关的作用
【点评】本题考查并联电路的实物连接，属于电路基础题型，重点考查对串并联电路特点及开关控制作用的理解，需理清各元件的连接位置。
【难度系数】0.5
【解析】连接步骤：1. 从电源正极引出导线，连接到开关$\mathrm{S}_2$的一个接线柱；2. 将$\mathrm{S}_2$的另一个接线柱分别连接到灯泡$\mathrm{L}_2$的一个接线柱和开关$\mathrm{S}_1$的一个接线柱；3. 开关$\mathrm{S}_1$的另一个接线柱连接灯泡$\mathrm{L}_1$的一个接线柱；4. 将$\mathrm{L}_1$的另一个接线柱和$\mathrm{L}_2$的另一个接线柱共同连接到电源负极。这样连接后，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$为并联，$\mathrm{S}_1$仅控制$\mathrm{L}_1$支路，$\mathrm{S}_2$控制整个电路，连接结果如参考答案所示。
【答案】
【知识点】并联电路、实物电路连接、开关的作用
【点评】本题考查并联电路的实物连接，属于电路基础题型，重点考查对串并联电路特点及开关控制作用的理解，需理清各元件的连接位置。
【难度系数】0.5
7.为了方便夜间开门锁，有人发明了“感应照明门把手”，它利用感应开关S₁（人触碰把手，S₁闭合，不触碰则断开）和光控开关S₂（白天断开，晚上闭合）来自动控制电路，夜间且有人开门触碰把手时，锁孔旁的小灯泡发光，达到照明的目的。请根据设计要求完成实物图连接。
答案
如图所示。
解析
【分析】
首先明确题目要求：只有夜间（光控开关S₂闭合）且有人触碰把手（感应开关S₁闭合）时，小灯泡才发光，说明两个开关需同时控制电路，因此S₁和S₂应串联在电路中。解题思路：先确定电路的组成元件（电源、S₁、S₂、小灯泡），再根据串联电路“各元件依次连接，需全部通路才导通”的特点，将元件按顺序连接，确保只有两个开关都闭合时电路导通，灯泡发光。
【解析】
按照串联电路的连接规则，将电源、开关S₁、开关S₂、小灯泡依次连接：从电源的一个极出发，先连接开关S₁的一个接线柱，S₁的另一接线柱连接S₂的一个接线柱，S₂的另一接线柱连接小灯泡的一个接线柱，小灯泡的另一接线柱连接电源的另一极，形成完整串联电路，连接结果符合题目要求。
【答案】
【知识点】
串联电路连接、电路的组成
【点评】
本题结合实际应用考查串联电路的连接，核心是根据开关的控制逻辑判断连接方式，属于初中物理基础电路题，需掌握基本的电路连接规则。
【难度系数】
0.6
首先明确题目要求：只有夜间（光控开关S₂闭合）且有人触碰把手（感应开关S₁闭合）时，小灯泡才发光，说明两个开关需同时控制电路，因此S₁和S₂应串联在电路中。解题思路：先确定电路的组成元件（电源、S₁、S₂、小灯泡），再根据串联电路“各元件依次连接，需全部通路才导通”的特点，将元件按顺序连接，确保只有两个开关都闭合时电路导通，灯泡发光。
【解析】
按照串联电路的连接规则，将电源、开关S₁、开关S₂、小灯泡依次连接：从电源的一个极出发，先连接开关S₁的一个接线柱，S₁的另一接线柱连接S₂的一个接线柱，S₂的另一接线柱连接小灯泡的一个接线柱，小灯泡的另一接线柱连接电源的另一极，形成完整串联电路，连接结果符合题目要求。
【答案】
【知识点】
串联电路连接、电路的组成
【点评】
本题结合实际应用考查串联电路的连接，核心是根据开关的控制逻辑判断连接方式，属于初中物理基础电路题，需掌握基本的电路连接规则。
【难度系数】
0.6
