2026年同步练习册山东人民出版社六年级语文上册人教版第27页答案
1 根据语境和拼音，在括号里填写合适的字词。
为 chóu bèi(
筹备
)新的 diāo sù(
雕塑
)作品，他彻夜 guān mó(
观摩
)大师之作，随后准备材料。然而，他发现用作材料的 xiàng jiāo(
橡胶
)竟然因硬度不足无法成型。想到所有努力可能 qián gōng jìn qì(
前功尽弃
)，他 dūn(
蹲
)在地上，愁眉不展。

答案

1. 筹备 雕塑 观摩 橡胶 前功尽弃 蹲
2 补充词语，并根据语境选择合适的词语填空。
弄（
巧
）成（
拙
）
挖空（
心
）（
思
）
忘（
乎
）（
所
）以
别出（
心
）（
裁
）
技高（
一
）（
筹
）
（
得
）（
意
）扬扬
大步（
流
）（
星
）
（
津
）（
津
）有味
（
念
）（
念
）有词
放学回家，我立刻从书包里掏出竹节人，迫不及待地拉着妹妹对战。我嘴里
念念有词
，双手飞快地扯动丝线，指挥竹节人挥舞“兵器”在桌上激烈交锋。不到三个回合，妹妹便败下阵来，我举着竹节人
得意扬扬
地笑了起来。妈妈闻声走来，本来是要喊我们吃饭，却被这小小的竹节人吸引，站在一旁看得
津津有味
。很快第二局开始，我依旧
技高一筹
，再次赢了妹妹。

答案

2. 巧 拙 心思 乎所 心裁 一筹 得意 流星 津津 念念 念念有词 得意扬扬 津津有味 技高一筹
3 品读句子，完成练习。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
(1)句中的“一……就……”突出了这个操作的
简单
（简单 复杂 缓慢），接着又把竹节人想象成壮士，说它们“威风凛凛”，整句话把作者对竹节人的
喜爱
之情和制作完竹节人后给别人展示时的
骄傲
之情表现得淋漓尽致。
(2)你也可以用“一……就……”写一个你制作的小玩具的玩法，要融入你的喜爱之情。
我制作的小飞机可好玩了，
一往上扔，就飞上了天空，飞得那么高，那么远
。

答案

3. (1) 简单 喜爱 骄傲
(2) 示例：一往上扔，就飞上了天空，飞得那么高，那么远
④ 回顾课文内容，补全下面的思维导图。
迷
做竹节人 → ① → 竹节人被没收 → ②
（制作过程）→ 锯成寸把长的一截 → ③ → ④ → 用线穿起来

答案

4. ①玩竹节人 ②老师偷玩竹节人 ③钻一对小眼 ④锯八截短的