一、在下列每组中不是同类的词下面画“”。
1. 飞船 火星 月球 太阳
2. 电脑 电话 电线 电视
3. 白鹤 鸽子 猩猩 喜鹊
4. 螃蟹 海龟 羚羊 海马
xuǎn zé qià dàng de cí yǔ bǎ jù zi bǔ chōngwánzhěng tián xù hào
1. 飞船 火星 月球 太阳
2. 电脑 电话 电线 电视
3. 白鹤 鸽子 猩猩 喜鹊
4. 螃蟹 海龟 羚羊 海马
xuǎn zé qià dàng de cí yǔ bǎ jù zi bǔ chōngwánzhěng tián xù hào
答案
1. 飞船
2. 电线
3. 猩猩
4. 羚羊
2. 电线
3. 猩猩
4. 羚羊
解析
我们可以通过判断词语的所属类别找出每组里不同类的词:
1. 火星、月球、太阳都属于宇宙中的天体,飞船是人类制造的航天交通工具,不属于天体,是不同类的词。
2. 电脑、电话、电视都是可直接使用的完整家用电器,电线是传输电流的配件,不属于完整家电,是不同类的词。
3. 白鹤、鸽子、喜鹊都属于鸟类,猩猩是陆地哺乳动物,不属于鸟类,是不同类的词。
4. 螃蟹、海龟、海马都属于水生动物,羚羊是在陆地生活的动物,不属于水生动物,是不同类的词。
1. 火星、月球、太阳都属于宇宙中的天体,飞船是人类制造的航天交通工具,不属于天体,是不同类的词。
2. 电脑、电话、电视都是可直接使用的完整家用电器,电线是传输电流的配件,不属于完整家电,是不同类的词。
3. 白鹤、鸽子、喜鹊都属于鸟类,猩猩是陆地哺乳动物,不属于鸟类,是不同类的词。
4. 螃蟹、海龟、海马都属于水生动物,羚羊是在陆地生活的动物,不属于水生动物,是不同类的词。
二、选择恰当的词语把句子补充完整。(填序号)
①叽叽喳喳 ②哗啦哗啦 ③叮叮当当 ④滴答滴答
1. 一阵风吹过,窗前的风铃发出()的声音。
2. 树林里,小鸟()叫个不停。
3. 小河()地向前流去。
4. 下雨了,雨点()地落在屋顶上。
bǎ xià liè cí yǔ bǔ chōng wán zhěng bìng wán chéng liàn xí
①叽叽喳喳 ②哗啦哗啦 ③叮叮当当 ④滴答滴答
1. 一阵风吹过,窗前的风铃发出()的声音。
2. 树林里,小鸟()叫个不停。
3. 小河()地向前流去。
4. 下雨了,雨点()地落在屋顶上。
bǎ xià liè cí yǔ bǔ chōng wán zhěng bìng wán chéng liàn xí
答案
1.③ 2.① 3.② 4.④
解析
这道题考察拟声词和对应事物声音的匹配,先明确每个词语对应的声音场景:①叽叽喳喳是模拟小鸟鸣叫的声音;②哗啦哗啦是模拟水流涌动的声响;③叮叮当当是模拟风铃这类物件碰撞发出的清脆声响;④滴答滴答是模拟雨点滴落的声音,再结合句子描述一一对应即可选出正确答案。
三、把下列词语补充完整,并完成练习。
①惊弓之() 漏网之() 害群之()
②狼()虎() ()飞()舞 ()鸣()吠
③胆()如鼠 ()()添翼 如()得()
1. 第①组成语中的“之”意思是。第③组成语中的“如”意思是。
2. 依照第②组,写三个含有两种动物名称的成语。
tián yi tián xuǎn yi xuǎn
①惊弓之() 漏网之() 害群之()
②狼()虎() ()飞()舞 ()鸣()吠
③胆()如鼠 ()()添翼 如()得()
1. 第①组成语中的“之”意思是。第③组成语中的“如”意思是。
2. 依照第②组,写三个含有两种动物名称的成语。
tián yi tián xuǎn yi xuǎn
答案
补全词语:①鸟、鱼、马 ②吞、咽;龙、凤;鸡、狗 ③小;如、虎;鱼、水
1. 的;好像
2. 示例:狐假虎威、鸡飞狗跳、指鹿为马
1. 的;好像
2. 示例:狐假虎威、鸡飞狗跳、指鹿为马
解析
本题考查二年级上册语文园地八要求积累的带动物元素的成语,以及基础字义理解、同类成语仿写,结合课内所学内容即可完成作答。
四、填一填,选一选。
①不欲,勿施。
②与朋友交,。
③不以规矩,不能成。
1. 与朋友交往时,说话要讲诚信,正所谓()。
2. 我们自己不要想,不想做的,也不能强加到别人身上,正所谓()。
yuè dú ér gē wán chéng liàn xí
①不欲,勿施。
②与朋友交,。
③不以规矩,不能成。
1. 与朋友交往时,说话要讲诚信,正所谓()。
2. 我们自己不要想,不想做的,也不能强加到别人身上,正所谓()。
yuè dú ér gē wán chéng liàn xí
答案
填空:①己所;于人 ②言而有信 ③方圆
选择:1. ② 2. ①
选择:1. ② 2. ①
解析
这是人教版二年级上册语文园地八的名句积累练习题,考查课内要求背诵识记的经典古语,结合课内积累补全空缺内容,再根据句意匹配对应的情境即可选出正确答案。
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