2026年练习部分六年级道德与法治上册人教版54制第41页答案
4. 为了增强学生应对自然灾害的能力，学校开展了“预防灾害，关爱生命”的主题讨论。在讨论如何提高危险预判能力时，同学们表达了以下观点，其中正确的是（
）。

A.要通过多种途径学习防灾安全知识
B.危险预判能力是每个人天生就有的
C.自然灾害发生之前，往往有兆可循
D.积极参加应急演练，增强避险能力

答案

ACD

解析

本题考查应对自然灾害的相关知识，危险预判能力并非天生就有，B表述错误；通过多种途径学习防灾安全知识、知晓自然灾害发生前的预兆、积极参加应急演练，都可以有效提高危险预判与避险能力，ACD表述均正确。
5. 暑假期间，独自在家写作业的小申闻到浓烈焦糊味，发现楼道已充满黑烟，热浪扑面而来。下列行动中，科学且安全的做法是（
）。

A.立即关闭房门，用湿毛巾堵住门缝，拨打119报告详细地址
B.迅速冲向电梯，争取乘电梯快速逃离起火大楼
C.用湿衣物裹住口鼻，低姿触摸墙壁向安全通道撤离
D.若阳台安全，可用亮色衣物挥舞并大声呼救吸引注意

答案

ACD

解析

逐一判断选项：发生火灾时电梯易断电被困，乘电梯逃离的B做法错误；A选项关闭房门用湿毛巾堵门缝可阻挡浓烟侵入，拨打119告知详细地址是正确的自救操作；C选项用湿衣物裹住口鼻可避免吸入有毒浓烟，低姿沿墙壁向安全通道撤离符合火灾浓烟环境下的逃生要求；D选项在安全阳台用亮色衣物挥舞呼救，能高效向救援人员传递求救信号，是科学安全的做法。
6. 地震发生时，小安迅速跑到墙角，躲在安全空间，待地震平息后才有序撤离房间。小安所在的学校每年都会组织地震应急避险疏散演练，这次小安正是运用了演练中学到的方法进行应对的。
（1）除了小安采用的方法，当地震发生时，你还知道哪些应对方法？
（2）从小安的经历中，我们能获得哪些关于保障生命安全的启示？

答案

（1）①如果身处室外，要立刻远离高楼、电线杆、广告牌等易倒塌的危险物体，跑到开阔空旷的场地蹲下避险；②如果在教室内来不及跑出，可迅速躲在坚固的课桌下方，用书包、坐垫等物品护住头部；③如果被废墟掩埋，要冷静保存体力，不要盲目大声呼救，可以通过敲击身边的金属、硬物向外传递求救信号。
（2）①我们要主动树立防灾避险的安全意识，学习掌握应对自然灾害的自救自护知识；②要认真参与学校组织的各类应急疏散演练，熟练掌握避险逃生的正确方法；③遇到突发灾害时不要慌乱，沉着运用学到的安全技能，科学保护自身的生命安全。

解析

本题对应人教版六年级上册《应对自然灾害》的相关知识点，考查地震防灾避险的自救常识与生命安全防护的相关要求。第一问结合课内所学与生活常识，列举地震发生时的其他正确应对做法即可；第二问结合小安依靠演练所学成功避险的经历，从安全意识、技能学习、演练参与等角度总结启示，符合学段要求即可。