习 作
——我来编童话
→答案见p.98
◆审题目:想一想,做一做,明确本次习作的内容和要求。
1.下列关于本次习作的说法错误的是哪一项?()
A.写童话故事时要尽情发挥想象。 B.童话故事的主人公可以是一切事物。
C.编写的童话故事要体现真善美。 D.童话故事的情节必须是真实发生过的。
2.选择故事要素,明确习作要求。
(1)选择角色:本次习作可以从西红柿和茄子,和,和中任选一组角色,也可以添加自己喜欢的其他角色。
(2)选择时间、地点:根据所选角色确定故事发生的时间和地点。故事可能发生在夏天的菜园里,也可能发生在的里,还可能发生在的里。
◆选材料:下列哪些素材可以写进本次习作中? 在合适的素材后面画“√”。
1.夏天的午后,我在奶奶的菜园里摘了很多西红柿和茄子。 ()
2.星期天,孔雀在森林里迷路了,好心的小松鼠帮它找到了回家的路。 ()
3.深夜,文具盒里的铅笔和橡皮说起了悄悄话。 ()
◆列提纲:填一填,理清本次习作的思路。
角色: 时间: 地点:

◆品句段:读一读下面童话故事的开头,试着在自己的习作中进行仿写。
森林里住着一只爱臭美的小松鼠。一大早,小松鼠就起床照镜子,她左照照、右照照,觉得自己十分美丽,美中不足的就是自己的牙齿太长了。星期天,她来到了孔雀医生开的诊所里……

1.D
解析:本题考查审题能力。童话充满丰富而奇特的想象,万物在童话故事中都可以做主人公,像人一样活动和思考。需要注意的是,童话故事要体现真善美,给人以启示,但故事的情节不一定要真实发生过,所以D项说法错误。
2.(1)松鼠 孔雀 铅笔 橡皮
(2)星期天 森林 深夜 文具盒
解析:本题考查习作要求。本单元习作中列举了本次习作可以选择的角色、时间和地点。除了书中提供的故事角色,还可以添加自己喜欢的其他角色。
【选材料】2.√ 3.√
解析:本题考查选材能力。第1题,此素材是现实生活中发生的事情,体现不出童话丰富的想象,所以不选。
【列提纲】示例:
角色:西红柿、茄子、黄瓜
时间:夏天
地点:菜园
题目:菜园里的争吵
故事的起因:西红柿和茄子都认为自己的营养价值最高,为此吵了起来。
故事的经过:西红柿和茄子你一言我一语,吵得不可开交。黄瓜劝道:"茄子富含维生素P,能保护心血管;西红柿富含维生素C,有抗氧化作用。你们各有长处,都是人们健康饮食不可或缺的食材。"
故事的结果、道理:西红柿和茄子和好了,它们明白了每种蔬菜都有自己独特的价值。