2. 来自全国各地的运动员,在全国学生(青年)运动会赛场上以顽强拼搏、超越自我的表现不断刷新纪录,用实力诠释“逐梦新时代 青春更精彩”这一主题。这启示我们( )。
①要立长志,一辈子只能有一个梦想
②要敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦
③做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏
④志向是人生的航标,有了志向就能成功

A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

B

【分析】这是一道关于少年梦想的启示类选择题，需结合题干情境和梦想的相关知识，逐一分析每个观点的正误，最终确定正确选项。首先明确题干中运动员在新时代赛场上拼搏追梦的核心情境，再辨析四个小观点：①中“一辈子只能有一个梦想”表述错误，立长志是指志向坚定，并非要求人一辈子只能有一个梦想；②符合运动员拼搏追梦的表现；③紧扣题干“逐梦新时代”的主题，体现梦想与时代的关联；④“有了志向就能成功”过于绝对，成功还需其他条件支撑。
【解析】本题考查少年有梦的相关知识，逐一分析各观点：
1. 观点①：“一辈子只能有一个梦想”说法错误。立长志是指志向要坚定，并非要求人一辈子只能有一个梦想，梦想可随成长与时代发展调整，故①排除；
2. 观点②：运动员在赛场上顽强拼搏、刷新纪录，体现了敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的态度，符合题意，故②正确；
3. 观点③：题干主题为“逐梦新时代”，说明少年的梦想要紧扣时代脉搏，与时代紧密相连，故③正确；
4. 观点④：“有了志向就能成功”表述绝对。志向是人生的航标，但成功还需要付出努力、坚持不懈等多种条件，故④排除；
综上，正确观点为②③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】少年有梦；梦想与时代的关系
【点评】本题结合全国学生（青年）运动会的情境，考查对梦想相关知识的理解，重点在于辨析观点的正误，尤其是避免绝对化表述的错误，难度适中，属于初中道德与法治的基础题型。
【难度系数】0.6

3. 围绕“梦想”这一话题,某学校七年级(1)班的同学们发表了不同的看法。以下同学的看法值得赞同的是( )。
①小诚：梦想是对未来的美好期望,心中有梦就能够取得成功
②小方：每个人的梦想看似渺小,但可以汇聚成推动国家、人类进步的力量
③小峰：时代为个人梦想成真提供了机会,个人梦想也应与时代需求联系在一起
④小志：梦想能够指引人生方向,所以要早立志,等待时机成熟再付诸行动

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

C

【分析】首先明确题目要求是选出对“梦想”的看法值得赞同的选项，需逐一分析每位同学的观点是否正确：①小诚认为“心中有梦就能够取得成功”，忽略了梦想的实现需要付出努力，并非仅靠空想，因此该观点错误；②小方指出个人梦想虽渺小但能汇聚成推动国家、人类进步的力量，符合个人梦与集体梦、国家梦的关系，观点正确；③小峰提到时代为个人梦想提供机会，个人梦想应与时代需求相连，体现了个人梦与时代的关系，观点正确；④小志主张“等待时机成熟再付诸行动”，忽视了梦想需要从现在开始努力践行，不能消极等待，观点错误。综上，值得赞同的是②③，对应选项C。
【解析】逐一分析各观点：
1. 观点①：梦想是对未来的美好期望，但梦想的实现需要不懈努力，仅“心中有梦”无法保证成功，故①错误；
2. 观点②：个人梦想虽个体渺小，但众多个人梦想汇聚起来，能形成推动社会、国家进步的力量，符合梦想的群体意义，故②正确；
3. 观点③：个人梦想的实现离不开时代提供的平台，同时个人梦想应与时代需求相结合，才能更有价值，故③正确；
4. 观点④：梦想的实现需要付诸行动，要早立志、立大志，从现在做起，而非等待时机成熟再行动，故④错误。
因此，值得赞同的是②③，答案选C。
【答案】C
【知识点】少年有梦、个人梦与时代的关系、努力实现梦想
【点评】本题考查对梦想相关知识的理解，属于基础题型，需准确掌握梦想的内涵、实现途径及个人梦与时代的联系，易错点在于混淆梦想实现的条件（需努力而非仅空想），整体难度不大，学生易得分。
【难度系数】0.6

4. “强国复兴有我！”这是每一个中国人的责任和担当,也是我们对未来的期许和承诺。生活在新时代的我们( )。
①全都可以梦想成真,拥有出彩的人生
②要努力成为担当民族复兴大任的时代新人
③应把握住同祖国和时代一起成长与进步的机会
④编织好梦想,就等于实现了自己的梦想

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

C

【分析】本题考查青少年在新时代的责任与梦想相关知识，需逐一分析每个观点的正误，结合所学内容排除错误选项，选出正确组合。首先判断各小观点的合理性：①中“全都可以梦想成真”表述绝对，梦想实现需多方面条件，并非所有人都能实现；②符合青少年担当民族复兴大任的要求；③体现青少年应把握成长机会；④混淆了编织梦想与实现梦想的关系，编织不等于实现。据此筛选正确选项。
【解析】本题为组合型选择题，需对每个小观点逐一分析：
1. 观点①：“全都可以梦想成真”表述过于绝对，梦想的实现需要付出努力、机遇等多种条件，并非所有人都能梦想成真，因此①错误；
2. 观点②：青少年是国家的未来和希望，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，这是新时代青少年的责任担当，因此②正确；
3. 观点③：新时代为青少年成长提供了广阔空间，青少年应把握住同祖国和时代一起成长与进步的机会，因此③正确；
4. 观点④：编织梦想是确立人生目标，而实现梦想需要付诸实际行动、不懈奋斗，二者不能等同，因此④错误；
综上，②③正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】少年有梦、担当民族复兴大任
【点评】本题侧重考查青少年的责任与梦想的基础知识点，需准确区分梦想的编织与实现的关系，以及对青少年担当的正确认知，难度适中，需注意排除表述绝对或混淆概念的选项。
【难度系数】0.7

5. 阅读材料,回答问题。
“为中华之崛起而读书”这一激励中华儿女的励志名言,是少年时代的周恩来在回答老师提问时说出的。周恩来同志生于“积弱不争”之中国、“外侮日迫”之时代。深重的灾难和危机,激起他强烈的爱国心和责任感。“为中华之崛起而读书”,这是他少年时代立下的誓言,也是他终生笃行的人生信条。为救国家危亡,为求人民幸福,他一生奔波,去呐喊,去革命,去建设。为民族复兴的宏图伟业,他不辞劳苦、不避艰险,迎难而上。他瑰丽多彩的生涯,就是中华民族走向繁荣富强的一个生动注脚。为了中华之崛起,周恩来同志为我们树立了光辉的榜样。
(1) “为中华之崛起而读书”是周恩来终生笃行的人生信条。编织梦想是青少年时期的重要主题,我们应该怎样确立梦想？
(2) 少年的梦想,有时像“海天相吻的弧线”,可望而不可即,折磨着你那进取的心。请简要阐述自己的梦想,并谈谈你打算怎样实现自己的梦想。

（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（2）答案示例：我的梦想是研究新能源的使用，为未来社会的发展贡献力量。为此我要做到：①努力学习，为将来奠定坚实的基础；②始终保持奋进的热情，珍爱生命和青春；③利用课余时间多参加一些社会实践活动；等等。

【分析】
本题以周恩来“为中华之崛起而读书”的励志名言为背景，考查初中道德与法治中关于少年梦想的相关知识。第(1)问为基础题型，需结合教材中确立梦想的要求作答，核心是明确立志要兼顾个人目标与时代需求；第(2)问为开放性题型，需先阐述自身积极向上的梦想，再从学习、实践、坚持等角度说明实现途径，符合题意即可。
【解析】
(1) 确立梦想时，一方面要树立远大志向，做到早立志、立大志、立长志，将个人梦想与人生目标紧密相连；另一方面要紧扣时代脉搏，把个人梦想与民族复兴的目标结合，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
(2) 本题为开放性试题，示例：我的梦想是研究新能源的使用，为未来社会的发展贡献力量。实现梦想的做法：①努力学习，为将来奠定坚实的基础；②始终保持奋进的热情，珍爱生命和青春；③利用课余时间多参加一些社会实践活动；等等。
【答案】
(1) 做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。(2) 答案示例：我的梦想是研究新能源的使用，为未来社会的发展贡献力量。为此我要做到：①努力学习，为将来奠定坚实的基础；②始终保持奋进的热情，珍爱生命和青春；③利用课余时间多参加一些社会实践活动；等等。
【知识点】
少年有梦；梦想的确立；实现梦想的途径
【点评】
本题结合周恩来的励志事迹，将知识点与德育目标融合，既考查学生对基础知识点的掌握，又引导学生树立符合时代要求的梦想，注重实践落实，具有较强的教育引导作用。
【难度系数】
0.6