理解与鉴赏
阅读课文，按要求完成下列问题。
1. 用简洁的文字概括第1—4段的主要内容。


2. 第1段中，“悄悄”“偷偷”“眼边儿红红的”有什么样的表达效果？请简要赏析。


3. 第3段中“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”用的是什么描写方法？省略号有什么样的意味？


4. 母亲为什么总是想推“我”去北海公园看花？说说你的理解。


5. 读了这篇饱含深情的怀念母亲的文章，你对母爱有什么新的认识？写一两句话表达你对母爱的感悟和理解。

1. 主要讲了“我”双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常,母亲为了让“我”鼓起生活的勇气,在她重病缠身的情况下,耐心地鼓励“我”,坚持要推“我”去北海公园看菊花的事。
2. 母亲“悄悄”出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛,期待“我”能恢复平静和理智,突出母亲的谨慎小心,怕自己让儿子痛苦,表现了母亲对儿子的理解,为儿子伤心。“偷偷”表现了母亲不放心“我”,关注着“我”,体现了母亲的慈爱和细心。“眼边儿红红的”表现了母亲强忍着内心的悲伤,对儿子无私的关爱和呵护。
3. 语言描写。母亲之所以没有把话说完,是因为害怕触及儿子的伤痛。
4. “看花”是全文围绕的中心事件,是情节发展的线索。母亲希望用菊花旺盛的生命力,激起“我”对生活的信心和勇气。
5. 示例:母爱是世界上最崇高、最圣洁、最无私的一种感情。