四、阅读选段，完成练习。
①我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
②“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
③父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
④后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
⑤这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
1.文中“美丽的世界”指的是 ，“丑恶而恐怖的东西”指的是 。
2.“我吓了一跳”是因为 ；“但是我也感到愉快”是因为 。
3.下列关于文中画“”的句子说法正确的一项是（）
A.这两句话使用了心理和神态两种描写方法。
B.因为父亲没有回答“我”，“我”只能这么想，说明“我”没有丰富的想象力。
C.“大半”“也许”这两个词语写出了“我”很无奈的心理。
D.从这两句话中可以感受到“我”的心中充满了美妙而奇特的想法，说明“我”是一个善于思考的孩子。
4.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”联系生活实际，回想自己是否也有过类似的经历，如觉得自己可以孵出小鸡，有一天自己会变成超人……请简单写一写。

1. 表里面展开的样子 蝎子
2. “我”觉得蝎子是非常丑恶而恐怖的东西，“我”对把它放在表里感到震惊 父亲的话证实了“我”的猜测没有错，“我”弄清缘由之后十分满足
3. D
4. 示例: 小时候走夜路，总觉得月亮在跟着我，我就把它当成专属的朋友，一路上跟它说学校里的趣事，还会跟它约定明天再见面。这样的“对话”我持续了很久，直到学习了天文知识，才知道月亮只是绕着地球转，不是只跟着我一个人，也就不再和它说悄悄话了。

【分析】
本题围绕课文选段设置4道练习题，解题思路如下：1. 第1题需结合上下文语境，定位文中指代性词语的具体所指，从原文对应位置提取信息；2. 第2题需在原文中找到“我”产生两种情绪的直接原因，梳理前后文逻辑；3. 第3题需逐一分析选项，结合文本内容判断描写方法、人物特点及词语表达效果；4. 第4题需联系自身生活实际，围绕“童年奇特想法”展开表述，符合示例的结构要求。
【解析】
1. 从第①段原文“为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？”结合上下文可知，“美丽的世界”指表里面展开的样子；“丑恶而恐怖的东西”直接对应文中提到的蝎子。
2. “我吓了一跳”的原因在第①段开头：“我”觉得蝎子是非常丑恶而恐怖的东西，对它被放在美丽的表里感到震惊；“但是我也感到愉快”的原因是第①段中父亲的话证实了“我”的猜测（表里边有一个活的生物），“我”弄清缘由后十分满足。
3. 分析选项：A项错误，句子使用的是心理描写，无神态描写；B项错误，“我”的想法体现了丰富的想象力；C项错误，“大半”“也许”写出“我”的猜测，并非无奈；D项正确，体现“我”善于思考，充满奇特想法。
4. 需结合自身生活实际，围绕童年时的奇特想法展开，如示例中“觉得月亮跟着自己”的经历，表述通顺即可。
【答案】
1. 表里面展开的样子 蝎子
2. “我”觉得蝎子是非常丑恶而恐怖的东西，“我”对把它放在表里感到震惊 父亲的话证实了“我”的猜测没有错，“我”弄清缘由之后十分满足
3. D
4. 示例: 小时候走夜路，总觉得月亮在跟着我，我就把它当成专属的朋友，一路上跟它说学校里的趣事，还会跟它约定明天再见面。这样的“对话”我持续了很久，直到学习了天文知识，才知道月亮只是绕着地球转，不是只跟着我一个人，也就不再和它说悄悄话了。
【知识点】
记叙文内容理解、词句指代分析、拓展表达
【点评】
本题围绕课文选段考查学生对文本内容的理解、词句的指代义、语句赏析及联系生活的表达能力，贴近学生生活，能引导学生回忆童年的奇特想法，符合语文阅读理解的考查要求。
【难度系数】
0.6