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1.(广州中考)“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图
所示，人双手捧起的米质量约为（
A.3 g
B.300 g
C.30 kg
D.300 kg
所示，人双手捧起的米质量约为（B
）A.3 g
B.300 g
C.30 kg
D.300 kg
答案
1.B
解析
【分析】
要判断双手捧起的米的质量，需结合生活中常见物体的质量进行对比，排除不符合实际的选项，选出合理的数值。
【解析】
结合生活常识：一个鸡蛋的质量约为50g，300g大约相当于6个鸡蛋的质量，符合双手捧起米的质量；选项A的3g过轻，不符合实际；选项C的30kg（60斤）、选项D的300kg都过重，不可能被双手捧起，因此合理的是300g。
【答案】
B
【知识点】
质量的估测
【点评】
本题结合生活实际考查质量的估测，需要学生联系日常经验判断，属于基础题。
【难度系数】
0.7
要判断双手捧起的米的质量，需结合生活中常见物体的质量进行对比，排除不符合实际的选项，选出合理的数值。
【解析】
结合生活常识：一个鸡蛋的质量约为50g，300g大约相当于6个鸡蛋的质量，符合双手捧起米的质量；选项A的3g过轻，不符合实际；选项C的30kg（60斤）、选项D的300kg都过重，不可能被双手捧起，因此合理的是300g。
【答案】
B
【知识点】
质量的估测
【点评】
本题结合生活实际考查质量的估测，需要学生联系日常经验判断，属于基础题。
【难度系数】
0.7
2.关于托盘天平的使用，下列说法正确的是
（
A.称量前，游码移到标尺左端的零刻度线处
B.称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘
C.称量时，若横梁没有水平平衡，则应调节平衡螺母
D.读数时，被测物体的质量与砝码的总质量一定相等
（
A
）A.称量前，游码移到标尺左端的零刻度线处
B.称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘
C.称量时，若横梁没有水平平衡，则应调节平衡螺母
D.读数时，被测物体的质量与砝码的总质量一定相等
答案
2.A
解析
【分析】
要解决这道题，需牢记托盘天平的使用规则，逐一分析每个选项：首先明确天平使用的核心步骤：称量前游码归零、调节平衡螺母；称量时遵循“左物右码”原则，称量过程中不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码或移动游码使横梁平衡；读数时被测物体质量=砝码总质量+游码对应刻度值。据此判断各选项正误。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 称量托盘天平前，需将游码移到标尺左端的零刻度线处，这是天平调平的必要操作，该说法正确；
B. 称量时应遵循“左物右码”原则，物体放在左盘，砝码放在右盘，选项说法错误；
C. 平衡螺母仅在称量前调节横梁平衡时使用，称量过程中不能调节平衡螺母，需通过加减砝码或移动游码使横梁平衡，选项说法错误；
D. 读数时，被测物体的质量等于砝码总质量加上游码对应的刻度值，并非仅与砝码总质量相等，选项说法错误。
【答案】
A
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题考查托盘天平的基础使用规则，属于初中物理实验操作的常考基础题，只要牢记天平使用的关键步骤即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需牢记托盘天平的使用规则，逐一分析每个选项：首先明确天平使用的核心步骤：称量前游码归零、调节平衡螺母；称量时遵循“左物右码”原则，称量过程中不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码或移动游码使横梁平衡；读数时被测物体质量=砝码总质量+游码对应刻度值。据此判断各选项正误。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 称量托盘天平前，需将游码移到标尺左端的零刻度线处，这是天平调平的必要操作，该说法正确；
B. 称量时应遵循“左物右码”原则，物体放在左盘，砝码放在右盘，选项说法错误；
C. 平衡螺母仅在称量前调节横梁平衡时使用，称量过程中不能调节平衡螺母，需通过加减砝码或移动游码使横梁平衡，选项说法错误；
D. 读数时，被测物体的质量等于砝码总质量加上游码对应的刻度值，并非仅与砝码总质量相等，选项说法错误。
【答案】
A
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题考查托盘天平的基础使用规则，属于初中物理实验操作的常考基础题，只要牢记天平使用的关键步骤即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
3.下列现象中,物质的密度变大的是 （
A.铁棒磨成针
B.冰熔化成水
C.橡皮泥捏成小船
D.氧气瓶内的氧气用了一段时间
B
）A.铁棒磨成针
B.冰熔化成水
C.橡皮泥捏成小船
D.氧气瓶内的氧气用了一段时间
答案
3.B
解析
【分析】要判断物质密度是否变大，需明确密度是物质的特性，公式为ρ=m/V，其大小与物质的种类、状态有关，与形状、质量、体积无关。需逐一分析各选项中物质的变化情况，结合密度的影响因素判断即可。
【解析】密度是物质的固有特性，计算公式为ρ=m/V，与物质的种类、状态有关，与形状、质量、体积无关。
选项A：铁棒磨成针，仅改变铁的形状，铁的质量和体积的比值不变，密度不变；
选项B：冰熔化成水，物质由固态变为液态，水的密度（1×10³kg/m³）大于冰的密度（0.9×10³kg/m³），因此密度变大；
选项C：橡皮泥捏成小船，仅改变形状，质量和体积均未变化，密度不变；
选项D：氧气瓶内氧气用了一段时间，氧气质量减小，而瓶的容积（氧气的体积）不变，根据ρ=m/V，密度变小。
综上，密度变大的是选项B。
【答案】B
【知识点】密度及其特性、物态变化
【点评】本题考查密度的影响因素，核心是理解密度与物质状态、种类的关系，需结合各选项的变化类型分析，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】密度是物质的固有特性，计算公式为ρ=m/V，与物质的种类、状态有关，与形状、质量、体积无关。
选项A：铁棒磨成针，仅改变铁的形状，铁的质量和体积的比值不变，密度不变；
选项B：冰熔化成水，物质由固态变为液态，水的密度（1×10³kg/m³）大于冰的密度（0.9×10³kg/m³），因此密度变大；
选项C：橡皮泥捏成小船，仅改变形状，质量和体积均未变化，密度不变；
选项D：氧气瓶内氧气用了一段时间，氧气质量减小，而瓶的容积（氧气的体积）不变，根据ρ=m/V，密度变小。
综上，密度变大的是选项B。
【答案】B
【知识点】密度及其特性、物态变化
【点评】本题考查密度的影响因素，核心是理解密度与物质状态、种类的关系，需结合各选项的变化类型分析，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】0.6
4. 甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示，$\rho_甲$、$\rho_乙$、$\rho_丙$、$\rho_水$分别代表甲、乙、丙和水的密度，下列说法正确的是（$\rho_水=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$）
（
A.$\rho_丙＞\rho_乙＞\rho_甲$，且$\rho_甲＞\rho_水$
B.$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$，且$\rho_丙＞\rho_水$
C.$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$，且$\rho_乙=\rho_水$
D.$\rho_乙＞\rho_丙＞\rho_甲$，且$\rho_甲＜\rho_水$
（
C
）A.$\rho_丙＞\rho_乙＞\rho_甲$，且$\rho_甲＞\rho_水$
B.$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$，且$\rho_丙＞\rho_水$
C.$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$，且$\rho_乙=\rho_水$
D.$\rho_乙＞\rho_丙＞\rho_甲$，且$\rho_甲＜\rho_水$
答案
4.C
解析
【分析】要解决此题，需明确m-V图像中，物质的密度$\rho=\frac{m}{V}$，图像的斜率表示密度，斜率越大，密度越大。首先从图像中提取甲、乙、丙的质量和体积的对应值，计算各自密度，再结合水的密度判断选项。
【解析】根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，在m-V图像中，直线的斜率越大，物质的密度越大，因此$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$。从图像中可知，当乙的体积$V_乙=20\ \mathrm{cm}^3$时，对应的质量$m_乙=20\ \mathrm{g}$，所以乙的密度$\rho_乙=\frac{m_乙}{V_乙}=\frac{20\ \mathrm{g}}{20\ \mathrm{cm}^3}=1\ \mathrm{g/cm}^3$，而水的密度$\rho_水=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3=1\ \mathrm{g/cm}^3$，因此$\rho_乙=\rho_水$。综上，$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$，且$\rho_乙=\rho_水$，对应选项C。
【答案】C
【知识点】密度、m-V图像
【点评】本题考查密度的计算及m-V图像的应用，关键是从图像中准确获取质量和体积的对应关系，通过计算密度比较大小，属于基础题型，需掌握密度公式的应用。
【难度系数】0.6
【解析】根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，在m-V图像中，直线的斜率越大，物质的密度越大，因此$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$。从图像中可知，当乙的体积$V_乙=20\ \mathrm{cm}^3$时，对应的质量$m_乙=20\ \mathrm{g}$，所以乙的密度$\rho_乙=\frac{m_乙}{V_乙}=\frac{20\ \mathrm{g}}{20\ \mathrm{cm}^3}=1\ \mathrm{g/cm}^3$，而水的密度$\rho_水=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3=1\ \mathrm{g/cm}^3$，因此$\rho_乙=\rho_水$。综上，$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$，且$\rho_乙=\rho_水$，对应选项C。
【答案】C
【知识点】密度、m-V图像
【点评】本题考查密度的计算及m-V图像的应用，关键是从图像中准确获取质量和体积的对应关系，通过计算密度比较大小，属于基础题型，需掌握密度公式的应用。
【难度系数】0.6
5.我国自主研发生产的一种碳纤维产品的质量达到国际先进水平。碳纤维的密度约是钢的$\frac{1}{4}$，强度是钢的7~9倍，碳纤维制成的物品相对于同体积的金属材料制成的物品具有强度大、硬度高、质量轻的特点。这种材料不适于制作（
A.羽毛球拍
B.打夯重锤
C.钓鱼竿
D.航空器部件
B
）A.羽毛球拍
B.打夯重锤
C.钓鱼竿
D.航空器部件
答案
5.B
解析
【分析】
首先明确题目中碳纤维的特性：密度约为钢的$\frac{1}{4}$，同体积下质量远小于钢；强度是钢的7~9倍，具有强度大、质量轻的特点。接下来分析各选项场景对材料的需求：A选项羽毛球拍需要轻便且强度高，符合碳纤维特性；B选项打夯重锤需要较大质量（重力大）才能完成打夯作业，而碳纤维质量轻，不符合需求；C选项钓鱼竿需要轻便且强度高，符合碳纤维特性；D选项航空器部件需减轻自重，碳纤维质量轻、强度大，符合需求。由此可判断不适用于的选项。
【解析】
已知碳纤维密度约为钢的$\frac{1}{4}$，同体积下质量远小于钢，同时强度是钢的7~9倍，具备强度大、质量轻的特性。对各选项逐一分析：
A.羽毛球拍：要求材料轻便、强度高，碳纤维符合该需求，适用；
B.打夯重锤：需要材料质量大（重力大）以实现打夯功能，碳纤维质量轻，无法满足，不适用；
C.钓鱼竿：要求材料轻便且强度足够，碳纤维符合该需求，适用；
D.航空器部件：需减轻自重，碳纤维质量轻、强度大，适用。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
密度的应用、物质的物理属性
【点评】
本题结合实际场景考查物质物理属性（密度、强度）的应用，需根据材料特性匹配场景需求，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
首先明确题目中碳纤维的特性：密度约为钢的$\frac{1}{4}$，同体积下质量远小于钢；强度是钢的7~9倍，具有强度大、质量轻的特点。接下来分析各选项场景对材料的需求：A选项羽毛球拍需要轻便且强度高，符合碳纤维特性；B选项打夯重锤需要较大质量（重力大）才能完成打夯作业，而碳纤维质量轻，不符合需求；C选项钓鱼竿需要轻便且强度高，符合碳纤维特性；D选项航空器部件需减轻自重，碳纤维质量轻、强度大，符合需求。由此可判断不适用于的选项。
【解析】
已知碳纤维密度约为钢的$\frac{1}{4}$，同体积下质量远小于钢，同时强度是钢的7~9倍，具备强度大、质量轻的特性。对各选项逐一分析：
A.羽毛球拍：要求材料轻便、强度高，碳纤维符合该需求，适用；
B.打夯重锤：需要材料质量大（重力大）以实现打夯功能，碳纤维质量轻，无法满足，不适用；
C.钓鱼竿：要求材料轻便且强度足够，碳纤维符合该需求，适用；
D.航空器部件：需减轻自重，碳纤维质量轻、强度大，适用。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
密度的应用、物质的物理属性
【点评】
本题结合实际场景考查物质物理属性（密度、强度）的应用，需根据材料特性匹配场景需求，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
6.由同种金属材料制成的甲、乙两个正方体，它们的质量分别为180 g和210 g，体积分别为20 cm³和30 cm³。这两个正方体中，若有一个是实心的，则（
A.甲是实心的，金属材料的密度是7 g/cm³
B.甲是实心的，金属材料的密度是9 g/cm³
C.乙是实心的，金属材料的密度是7 g/cm³
D.乙是实心的，金属材料的密度是9 g/cm³
B
）A.甲是实心的，金属材料的密度是7 g/cm³
B.甲是实心的，金属材料的密度是9 g/cm³
C.乙是实心的，金属材料的密度是7 g/cm³
D.乙是实心的，金属材料的密度是9 g/cm³
答案
6.B
解析
【分析】
要解决这道题，需利用“同种金属材料的密度相同，实心物体的密度等于材料密度，空心物体密度小于材料密度”的规律，先通过密度公式分别计算甲、乙两个正方体的密度，密度较大的为实心物体，其密度就是金属材料的密度，再对应选项判断即可。
【解析】
根据密度公式$\rho = \frac{m}{V}$，分别计算甲、乙的密度：
甲的密度：$\rho_{甲} = \frac{m_{甲}}{V_{甲}} = \frac{180g}{20cm^3} = 9g/cm^3$；
乙的密度：$\rho_{乙} = \frac{m_{乙}}{V_{乙}} = \frac{210g}{30cm^3} = 7g/cm^3$；
因为两个正方体由同种金属材料制成，实心物体的密度等于材料密度，所以密度较大的甲是实心的，金属材料的密度为$9g/cm^3$，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
密度的计算、密度的应用
【点评】
本题考查密度公式的基础应用，核心是利用同种材料密度相同的特点判断实心物体，属于初中物理密度部分的基础题型，需熟练掌握密度公式的运用。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需利用“同种金属材料的密度相同，实心物体的密度等于材料密度，空心物体密度小于材料密度”的规律，先通过密度公式分别计算甲、乙两个正方体的密度，密度较大的为实心物体，其密度就是金属材料的密度，再对应选项判断即可。
【解析】
根据密度公式$\rho = \frac{m}{V}$，分别计算甲、乙的密度：
甲的密度：$\rho_{甲} = \frac{m_{甲}}{V_{甲}} = \frac{180g}{20cm^3} = 9g/cm^3$；
乙的密度：$\rho_{乙} = \frac{m_{乙}}{V_{乙}} = \frac{210g}{30cm^3} = 7g/cm^3$；
因为两个正方体由同种金属材料制成，实心物体的密度等于材料密度，所以密度较大的甲是实心的，金属材料的密度为$9g/cm^3$，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
密度的计算、密度的应用
【点评】
本题考查密度公式的基础应用，核心是利用同种材料密度相同的特点判断实心物体，属于初中物理密度部分的基础题型，需熟练掌握密度公式的运用。
【难度系数】
0.7
7.(多选)甲、乙两种固体物质的质量$m$和体积$V$的关系图像如图所示，下列说法正确的是（
A.同种物质的质量与体积的比一定
B.相同质量的甲、乙两种物质，其体积之比是$4:1$
C.甲、乙两种物质体积相同时，甲物质的质量是乙物质的8倍
D.用$160\ \mathrm{g}$的甲物质制成体积为$30\ \mathrm{cm}^3$的球，其空心部分体积为$10\ \mathrm{cm}^3$
ACD
）A.同种物质的质量与体积的比一定
B.相同质量的甲、乙两种物质，其体积之比是$4:1$
C.甲、乙两种物质体积相同时，甲物质的质量是乙物质的8倍
D.用$160\ \mathrm{g}$的甲物质制成体积为$30\ \mathrm{cm}^3$的球，其空心部分体积为$10\ \mathrm{cm}^3$
答案
7.ACD
解析
【分析】
要解决这道题，首先需从m-V图像中求出甲、乙两种物质的密度，再结合密度公式ρ=m/V，逐一分析每个选项的正确性。
【解析】
由图像可知：当甲的体积V甲=1cm³时，质量m甲=8g，因此甲的密度ρ甲=m甲/V甲=8g/1cm³=8g/cm³；当乙的体积V乙=4cm³时，质量m乙=4g，因此乙的密度ρ乙=m乙/V乙=4g/4cm³=1g/cm³。
对各选项分析如下：
选项A：密度是物质的特性，同种物质的密度一定，即质量与体积的比值一定，该选项正确。
选项B：设甲、乙质量均为m，根据V=m/ρ，体积之比V甲:V乙=(m/ρ甲):(m/ρ乙)=ρ乙:ρ甲=1:8，并非4:1，该选项错误。
选项C：取相同体积（如1cm³）时，甲的质量为8g，乙的质量为1g，甲的质量是乙的8倍，该选项正确。
选项D：160g甲的实心体积V实=m/ρ甲=160g/8g/cm³=20cm³，制成体积为30cm³的球时，空心部分体积V空=30cm³-20cm³=10cm³，该选项正确。
【答案】
ACD
【知识点】
密度、m-V图像、空心体积计算
【点评】
本题结合m-V图像考查密度的相关应用，核心是从图像中提取密度信息，再利用密度公式分析各选项，需掌握密度的特性、公式变形及空心体积的计算方法，属于中等难度题。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，首先需从m-V图像中求出甲、乙两种物质的密度，再结合密度公式ρ=m/V，逐一分析每个选项的正确性。
【解析】
由图像可知：当甲的体积V甲=1cm³时，质量m甲=8g，因此甲的密度ρ甲=m甲/V甲=8g/1cm³=8g/cm³；当乙的体积V乙=4cm³时，质量m乙=4g，因此乙的密度ρ乙=m乙/V乙=4g/4cm³=1g/cm³。
对各选项分析如下：
选项A：密度是物质的特性，同种物质的密度一定，即质量与体积的比值一定，该选项正确。
选项B：设甲、乙质量均为m，根据V=m/ρ，体积之比V甲:V乙=(m/ρ甲):(m/ρ乙)=ρ乙:ρ甲=1:8，并非4:1，该选项错误。
选项C：取相同体积（如1cm³）时，甲的质量为8g，乙的质量为1g，甲的质量是乙的8倍，该选项正确。
选项D：160g甲的实心体积V实=m/ρ甲=160g/8g/cm³=20cm³，制成体积为30cm³的球时，空心部分体积V空=30cm³-20cm³=10cm³，该选项正确。
【答案】
ACD
【知识点】
密度、m-V图像、空心体积计算
【点评】
本题结合m-V图像考查密度的相关应用，核心是从图像中提取密度信息，再利用密度公式分析各选项，需掌握密度的特性、公式变形及空心体积的计算方法，属于中等难度题。
【难度系数】
0.5
二、填空题
8.如图所示，将一个纸风车悬挂在点燃的酒精灯火焰上方，风车会转动起来。在这个过程中，一定
质量的空气受热膨胀后，密度
8.如图所示，将一个纸风车悬挂在点燃的酒精灯火焰上方，风车会转动起来。在这个过程中，一定
质量的空气受热膨胀后，密度变小
（选填“变大”“变小”或“不变”）而上升，热空气上升后，冷空气从四面八方流过来，从而形成风。冬天房间里开空调时，应该让热风向下
（选填“上”或“下”）吹，房间内才会很快变得暖和起来。答案
8.变小 下
解析
【分析】首先，根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，一定质量的空气受热后，质量$m$不变，体积$V$因膨胀而变大，由此可判断密度的变化；再结合热空气密度小的性质，分析冬天开空调时热风的朝向，需让热空气能均匀分布在房间，使温度快速升高。
【解析】一定质量的空气受热膨胀，质量不变，体积变大，根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，可知密度变小，因此第一空填“变小”。冬天开空调时，热空气密度小，若让热风向“下”吹，热空气会先在房间下部，之后逐渐上升，能让整个房间快速变暖；若向上吹，热空气会聚集在房间上部，下部温度低，因此第二空填“下”。
【答案】变小 下
【知识点】密度与温度的关系、热空气的应用
【点评】本题结合生活实例考查密度与温度的关系，属于基础应用类题目，需要理解密度公式的意义，以及生活中利用热空气性质的常识，难度不大。
【难度系数】0.3
【解析】一定质量的空气受热膨胀，质量不变，体积变大，根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，可知密度变小，因此第一空填“变小”。冬天开空调时，热空气密度小，若让热风向“下”吹，热空气会先在房间下部，之后逐渐上升，能让整个房间快速变暖；若向上吹，热空气会聚集在房间上部，下部温度低，因此第二空填“下”。
【答案】变小 下
【知识点】密度与温度的关系、热空气的应用
【点评】本题结合生活实例考查密度与温度的关系，属于基础应用类题目，需要理解密度公式的意义，以及生活中利用热空气性质的常识，难度不大。
【难度系数】0.3
