一、什么是生态系统
阅读教科书第83页，回答下列问题。
在一定的空间范围内，与相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。

生物 环境

【分析】本题考查生态系统的定义，解题思路是回忆课本中生态系统的核心概念，明确生态系统的组成要素，进而确定横线处应填的内容。
【解析】根据教科书对生态系统的定义：在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统，因此横线处依次填写生物、环境。
【答案】生物 环境
【知识点】生态系统的概念；生物与环境的关系
【点评】本题为生物学科的基础概念题，直接考察课本核心定义的记忆，难度较低，属于生物入门阶段的必掌握知识点。
【难度系数】0.9

二、生态系统的组成
阅读教科书第 84～85 页，回答下列问题。
1. 生态系统$\{\begin{array}{l}生物部分:生产者、\_\_\_\_\_\_、\_\_\_\_\_\_\\非生物部分：\_\_\_\_\_\_\end{array} $
2. 连线。
A.生产者 ①一般是指动物
B.消费者 ②一般是指植物
C.分解者 ③一般是指细菌和真菌

1. 消费者 分解者 阳光、空气、水等
2. A—② B—① C—③

【分析】
解题需回忆生态系统组成的相关知识点：生态系统分为生物部分和非生物部分，生物部分包含生产者、消费者、分解者，非生物部分是阳光、空气、水等非生物因素；同时明确各成分对应的生物类群：生产者一般是绿色植物，消费者一般是动物，分解者一般是细菌和真菌，据此完成填空与连线。
【解析】
1. 生态系统的生物部分由生产者、消费者、分解者构成，非生物部分包含阳光、空气、水等，因此依次填入：消费者、分解者、阳光、空气、水等；
2. 生产者对应一般是植物（②），消费者对应一般是动物（①），分解者对应一般是细菌和真菌（③），故连线为A—②、B—①、C—③。
【答案】
1. 消费者 分解者 阳光、空气、水等；2. A—② B—① C—③
【知识点】
生态系统的组成、生物成分的分类、非生物成分的组成
【点评】
本题考查生态系统组成的基础识记内容，紧扣课本知识点，难度较低，需准确记忆相关概念。
【难度系数】
0.8

三、生态系统的营养结构
阅读教科书第86～87页，回答下列问题。
1. 在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状联系叫作食物链。如草、兔、狐三种生物的关系可用食物链表示为。
2. 在一个生态系统中，往往有很多条，它们彼此交错连接，形成食物网。和是生态系统的营养结构。生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的。

1. 吃与被吃 草→兔→狐
2. 食物链 食物链 食物网 物质 能量

【分析】
要解答本题，需牢记生态系统营养结构的相关基础概念：首先明确食物链的定义是生物间吃与被吃的链状联系，书写时需从生产者开始，箭头指向捕食者；其次，多条食物链交错形成食物网，生态系统的营养结构包含食物链和食物网，物质与能量会沿食物链、食物网流动，结合课本知识点即可完成填空。
【解析】
1. 食物链的定义是生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状联系，草是生产者，兔吃草，狐捕食兔，因此对应的食物链为草→兔→狐；
2. 一个生态系统中多条食物链彼此交错连接形成食物网，食物链和食物网共同构成生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动。
【答案】
1. 吃与被吃 草→兔→狐
2. 食物链 食物链 食物网 物质 能量
【知识点】
生态系统的营养结构、食物链与食物网、物质能量流动
【点评】
本题为生态系统营养结构的基础概念题，直接考查课本核心知识点，侧重对基础概念的识记与理解，是生态系统模块的入门基础题。
【难度系数】
0.9

四、生态系统的功能
阅读教科书第87～88页，回答下列问题。
1. 和是生态系统的两大基本功能。通过这两种功能，生态系统的各种组成成分紧密联系起来，形成一个统一的整体。
2. 是生态系统中能量的来源。

1. 能量流动 物质循环
2. 太阳

【分析】本题考查生态系统功能的基础识记内容。第1题需回忆生态系统连接各组成成分的两大核心功能；第2题要明确生态系统能量的最终来源，结合课本知识即可解答。
【解析】1. 生态系统的两大基本功能是能量流动和物质循环，这两种功能将生物群落与无机环境紧密联系，使生态系统各组成成分形成统一整体；2. 生态系统中能量的最终来源是太阳，生产者通过光合作用固定太阳能，为整个生态系统提供能量输入。
【答案】1. 能量流动 物质循环；2. 太阳
【知识点】生态系统的功能、能量流动、物质循环
【点评】本题为课本基础知识点的考查，属于识记类题目，难度较低，只要认真阅读课本就能正确作答。
【难度系数】0.8