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举一反三1 哥哥患上急性细菌性结膜炎后，小明仍与哥哥共用一条毛巾擦脸，不久，他也患上了急性细菌性结膜炎。小明在患病前后分别属于（
A.传染源、传播途径
B.传播途径、易感人群
C.易感人群、传染源
D.病原体、传染源
C
）A.传染源、传播途径
B.传播途径、易感人群
C.易感人群、传染源
D.病原体、传染源
答案
答案 C
解析 小明患病前缺乏对急性细菌性结膜炎的免疫力,属于易感人群;患病后可散播病原体,属于传染源。
解析 小明患病前缺乏对急性细菌性结膜炎的免疫力,属于易感人群;患病后可散播病原体,属于传染源。
解析
【分析】
要解答本题，需先明确传染病流行的三个基本环节的定义：①传染源是指能够散播病原体的人或动物；②易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群；③传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（如共用毛巾等接触方式）。再结合小明的患病前后状态分析：患病前小明对急性细菌性结膜炎无免疫力，易被感染；患病后小明体内有病原体，可散播病原体，据此对应选项即可得出答案。
【解析】
1. 明确传染病流行的三个基本环节概念：
传染源：携带病原体、能散播病原体的人或动物；
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力，易感染该病的人群；
传播途径：病原体传播的媒介（如接触、空气等）。
2. 分析小明的情况：
患病前：小明未感染该病，对急性细菌性结膜炎缺乏免疫力，属于易感人群；
患病后：小明体内存在致病菌，可散播病原体，属于传染源。
因此小明患病前后分别属于易感人群、传染源，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
传染病流行的基本环节
【点评】
本题考查传染病流行的核心概念，需准确区分传染源与易感人群的定义，结合案例分析即可解答，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确传染病流行的三个基本环节的定义：①传染源是指能够散播病原体的人或动物；②易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群；③传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（如共用毛巾等接触方式）。再结合小明的患病前后状态分析：患病前小明对急性细菌性结膜炎无免疫力，易被感染；患病后小明体内有病原体，可散播病原体，据此对应选项即可得出答案。
【解析】
1. 明确传染病流行的三个基本环节概念：
传染源：携带病原体、能散播病原体的人或动物；
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力，易感染该病的人群；
传播途径：病原体传播的媒介（如接触、空气等）。
2. 分析小明的情况：
患病前：小明未感染该病，对急性细菌性结膜炎缺乏免疫力，属于易感人群；
患病后：小明体内存在致病菌，可散播病原体，属于传染源。
因此小明患病前后分别属于易感人群、传染源，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
传染病流行的基本环节
【点评】
本题考查传染病流行的核心概念，需准确区分传染源与易感人群的定义，结合案例分析即可解答，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.7
举一反三2据史料记载，我国在汉代就设有“病迁坊”，用来隔离麻风患者。从预防传染病的角度看，该项措施属于（
A.控制传染源
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.提高患者抵抗力
A
）A.控制传染源
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.提高患者抵抗力
答案
答案 A
解析 控制传染源指及时隔离并治疗传染病患者,以及对携带病原体的动物进行消毒或焚毁处理。“病迁坊”设施用于隔离麻风患者,属于控制传染源。
解析 控制传染源指及时隔离并治疗传染病患者,以及对携带病原体的动物进行消毒或焚毁处理。“病迁坊”设施用于隔离麻风患者,属于控制传染源。
解析
【分析】首先回忆传染病的三个预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接着分析题干中的措施：“病迁坊”的作用是隔离麻风患者，而麻风患者是携带病原体的传染源，需判断该措施对应的预防环节。
【解析】传染病预防措施中，控制传染源是针对传染源（如传染病患者、病原体携带者等）采取的隔离、治疗等措施；切断传播途径是针对传播媒介（如空气、饮食等）的处理；保护易感人群是针对易感染人群的防护。题干中“病迁坊”隔离麻风患者，属于对传染源的管控，因此该措施是控制传染源，对应选项A。
【答案】A
【知识点】传染病的预防措施
【点评】本题考查传染病预防的基础概念，需准确区分三类预防措施的定义，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】传染病预防措施中，控制传染源是针对传染源（如传染病患者、病原体携带者等）采取的隔离、治疗等措施；切断传播途径是针对传播媒介（如空气、饮食等）的处理；保护易感人群是针对易感染人群的防护。题干中“病迁坊”隔离麻风患者，属于对传染源的管控，因此该措施是控制传染源，对应选项A。
【答案】A
【知识点】传染病的预防措施
【点评】本题考查传染病预防的基础概念，需准确区分三类预防措施的定义，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】0.7
1.传染病具有传染性和流行性。下列疾病中不属于传染病的是(
A.新型冠状病毒感染
B.艾滋病
C.近视
D.结核病
C
)A.新型冠状病毒感染
B.艾滋病
C.近视
D.结核病
答案
1. C
解析
【分析】
首先明确传染病的核心特征：由病原体（细菌、病毒等）引起，能在生物间传播，具有传染性和流行性。再逐一分析选项：A选项新型冠状病毒感染由新冠病毒引起，可传播，属于传染病；B选项艾滋病由HIV病毒引起，可传播，属于传染病；C选项近视是用眼不当、遗传等导致的视力问题，无病原体、无传染性，不属于传染病；D选项结核病由结核杆菌引起，可传播，属于传染病。因此选不属于传染病的选项。
【解析】
根据传染病的定义：由病原体引起，能在生物之间传播的疾病，具备传染性和流行性。对各选项分析如下：
1. A选项：新型冠状病毒感染由新冠病毒引发，具有传染性和流行性，属于传染病；
2. B选项：艾滋病由人类免疫缺陷病毒（HIV）引发，具有传染性，属于传染病；
3. C选项：近视是因用眼习惯不良、遗传等因素导致的视力异常，无病原体，不具备传染性，不属于传染病；
4. D选项：结核病由结核杆菌引发，可通过呼吸道传播，具有传染性，属于传染病。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
传染病的概念、常见疾病分类
【点评】
本题考查传染病的基础概念，核心是区分是否由病原体引起且具有传染性，属于生物学科的基础考点，难度较低，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.8
首先明确传染病的核心特征：由病原体（细菌、病毒等）引起，能在生物间传播，具有传染性和流行性。再逐一分析选项：A选项新型冠状病毒感染由新冠病毒引起，可传播，属于传染病；B选项艾滋病由HIV病毒引起，可传播，属于传染病；C选项近视是用眼不当、遗传等导致的视力问题，无病原体、无传染性，不属于传染病；D选项结核病由结核杆菌引起，可传播，属于传染病。因此选不属于传染病的选项。
【解析】
根据传染病的定义：由病原体引起，能在生物之间传播的疾病，具备传染性和流行性。对各选项分析如下：
1. A选项：新型冠状病毒感染由新冠病毒引发，具有传染性和流行性，属于传染病；
2. B选项：艾滋病由人类免疫缺陷病毒（HIV）引发，具有传染性，属于传染病；
3. C选项：近视是因用眼习惯不良、遗传等因素导致的视力异常，无病原体，不具备传染性，不属于传染病；
4. D选项：结核病由结核杆菌引发，可通过呼吸道传播，具有传染性，属于传染病。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
传染病的概念、常见疾病分类
【点评】
本题考查传染病的基础概念，核心是区分是否由病原体引起且具有传染性，属于生物学科的基础考点，难度较低，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.8
2. 下列不属于病原体的是（
A.新型冠状病毒
B.HIV携带者
C.结核分枝杆菌
D.蛔虫
B
）A.新型冠状病毒
B.HIV携带者
C.结核分枝杆菌
D.蛔虫
答案
2. B
解析
【分析】首先明确病原体的定义：能引起人或动物患病的微生物和寄生虫，如细菌、病毒、寄生虫等；而传染源是指携带病原体的人或动物。解题时需区分病原体与传染源的概念，逐一分析选项：A选项新型冠状病毒是致病病毒，属于病原体；B选项HIV携带者是携带HIV的个体，属于传染源，并非病原体；C选项结核分枝杆菌是致病细菌，属于病原体；D选项蛔虫是致病寄生虫，属于病原体。据此找出不属于病原体的选项。
【解析】根据病原体的定义，病原体是可引发疾病的微生物或寄生虫。A项新型冠状病毒属于致病病毒，是病原体；B项HIV携带者是携带病原体的人，属于传染源，不属于病原体；C项结核分枝杆菌是致病细菌，属于病原体；D项蛔虫是致病寄生虫，属于病原体。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】病原体与传染源的区别、常见病原体类型
【点评】本题考查病原体的核心概念，关键在于区分“病原体（致病的生物）”和“传染源（携带病原体的个体）”，属于基础概念辨析题，需准确把握概念内涵。
【难度系数】0.4
【解析】根据病原体的定义，病原体是可引发疾病的微生物或寄生虫。A项新型冠状病毒属于致病病毒，是病原体；B项HIV携带者是携带病原体的人，属于传染源，不属于病原体；C项结核分枝杆菌是致病细菌，属于病原体；D项蛔虫是致病寄生虫，属于病原体。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】病原体与传染源的区别、常见病原体类型
【点评】本题考查病原体的核心概念，关键在于区分“病原体（致病的生物）”和“传染源（携带病原体的个体）”，属于基础概念辨析题，需准确把握概念内涵。
【难度系数】0.4
3. 病毒最早是由俄国科学家伊万诺夫斯基发现的。下列疾病由病毒引起的是(
A.结核病
B.夜盲症
C.艾滋病
D.白化病
C
)A.结核病
B.夜盲症
C.艾滋病
D.白化病
答案
3. C
解析
【分析】
要解答本题，需逐一分析每个选项对应的疾病致病原因，明确细菌感染、营养缺乏、病毒感染、遗传病的区别，从而筛选出由病毒引起的疾病。
【解析】
A选项：结核病由结核杆菌（属于细菌）引起，并非病毒，排除；
B选项：夜盲症是人体缺乏维生素A导致的营养缺乏症，与病毒无关，排除；
C选项：艾滋病由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，属于病毒感染导致的疾病，符合题意；
D选项：白化病是遗传物质异常引发的隐性遗传病，并非病毒引起，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
病毒与人类健康、常见疾病的病因、遗传病
【点评】
本题考查常见疾病的致病原因，属于基础知识点，需准确区分不同类型疾病的诱因，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需逐一分析每个选项对应的疾病致病原因，明确细菌感染、营养缺乏、病毒感染、遗传病的区别，从而筛选出由病毒引起的疾病。
【解析】
A选项：结核病由结核杆菌（属于细菌）引起，并非病毒，排除；
B选项：夜盲症是人体缺乏维生素A导致的营养缺乏症，与病毒无关，排除；
C选项：艾滋病由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，属于病毒感染导致的疾病，符合题意；
D选项：白化病是遗传物质异常引发的隐性遗传病，并非病毒引起，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
病毒与人类健康、常见疾病的病因、遗传病
【点评】
本题考查常见疾病的致病原因，属于基础知识点，需准确区分不同类型疾病的诱因，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
4.流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的一种常见的呼吸道传染病。流行性感冒病毒具有较强的变异能力，因此流行性感冒容易大规模流行。下图中甲、乙、丙分别表示流行性感冒传播过程中的(
A.病原体、传播途径、易感人群
B.传染源、传播途径、易感人群
C.传染源、传播途径、传染源
D.易感人群、传播途径、易感人群
B
) A.病原体、传播途径、易感人群
B.传染源、传播途径、易感人群
C.传染源、传播途径、传染源
D.易感人群、传播途径、易感人群
答案
4. B
解析
【分析】
要解答本题，需先明确传染病流行的三个基本环节的概念：传染源是能散播病原体的人或动物；传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（如空气、飞沫等）；易感人群是对某种传染病缺乏免疫力、易感染该病的人群。结合题图逐一分析：甲图人物正在散播病原体，属于传染源；乙代表病原体传播的途径；丙图人物对流感缺乏免疫力，属于易感人群，据此判断选项。
【解析】
根据传染病流行的三个环节定义：1. 传染源：能够散播病原体的人或动物，甲可散播流感病毒，为传染源；2. 传播途径：病原体离开传染源到达健康人的途径，乙代表病原体传播的媒介（如空气、飞沫），属于传播途径；3. 易感人群：对传染病缺乏免疫力的人群，丙对流感无免疫力，为易感人群。因此甲、乙、丙分别对应传染源、传播途径、易感人群，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
传染病流行的基本环节
【点评】
本题考查传染病流行的三个基础环节，需准确区分各环节的定义，结合图示分析即可解题，属于基础题。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需先明确传染病流行的三个基本环节的概念：传染源是能散播病原体的人或动物；传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（如空气、飞沫等）；易感人群是对某种传染病缺乏免疫力、易感染该病的人群。结合题图逐一分析：甲图人物正在散播病原体，属于传染源；乙代表病原体传播的途径；丙图人物对流感缺乏免疫力，属于易感人群，据此判断选项。
【解析】
根据传染病流行的三个环节定义：1. 传染源：能够散播病原体的人或动物，甲可散播流感病毒，为传染源；2. 传播途径：病原体离开传染源到达健康人的途径，乙代表病原体传播的媒介（如空气、飞沫），属于传播途径；3. 易感人群：对传染病缺乏免疫力的人群，丙对流感无免疫力，为易感人群。因此甲、乙、丙分别对应传染源、传播途径、易感人群，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
传染病流行的基本环节
【点评】
本题考查传染病流行的三个基础环节，需准确区分各环节的定义，结合图示分析即可解题，属于基础题。
【难度系数】
0.6
