5. 下列有关真菌与人类关系的叙述,错误的是(
A.毒蝇鹅膏菌可以食用
B.有些真菌可以产生抗生素
C.有些真菌可以分解动植物遗体
D.有些真菌能使人患病
A
)A.毒蝇鹅膏菌可以食用
B.有些真菌可以产生抗生素
C.有些真菌可以分解动植物遗体
D.有些真菌能使人患病
答案
5. A
解析
【分析】
本题考查真菌与人类的关系,解题思路是逐一分析每个选项,结合所学真菌的相关知识,判断叙述是否正确,最终找出错误的选项。需回忆常见真菌的特点、作用及与人类的关联,如毒蝇鹅膏菌的毒性、真菌产生抗生素的实例、真菌作为分解者的功能、真菌致病的情况等。
【解析】
我们逐一分析各选项:
A选项:毒蝇鹅膏菌含有剧毒,食用后会引发严重中毒,不能食用,该叙述错误;
B选项:部分真菌可产生抗生素,例如青霉菌能分泌青霉素,是常用的抗生素,该叙述正确;
C选项:真菌属于分解者,能分解动植物遗体,促进自然界的物质循环,该叙述正确;
D选项:有些真菌寄生在人体或动植物体内,可引发疾病,如引起皮肤癣的真菌,该叙述正确。
综上,错误的叙述是A选项。
【答案】
A
【知识点】
真菌与人类的关系;真菌的作用
【点评】
本题为基础选择题,侧重考查真菌与人类关系的核心知识点,要求学生准确记忆常见真菌的特性,难度较低,属于学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.6
本题考查真菌与人类的关系,解题思路是逐一分析每个选项,结合所学真菌的相关知识,判断叙述是否正确,最终找出错误的选项。需回忆常见真菌的特点、作用及与人类的关联,如毒蝇鹅膏菌的毒性、真菌产生抗生素的实例、真菌作为分解者的功能、真菌致病的情况等。
【解析】
我们逐一分析各选项:
A选项:毒蝇鹅膏菌含有剧毒,食用后会引发严重中毒,不能食用,该叙述错误;
B选项:部分真菌可产生抗生素,例如青霉菌能分泌青霉素,是常用的抗生素,该叙述正确;
C选项:真菌属于分解者,能分解动植物遗体,促进自然界的物质循环,该叙述正确;
D选项:有些真菌寄生在人体或动植物体内,可引发疾病,如引起皮肤癣的真菌,该叙述正确。
综上,错误的叙述是A选项。
【答案】
A
【知识点】
真菌与人类的关系;真菌的作用
【点评】
本题为基础选择题,侧重考查真菌与人类关系的核心知识点,要求学生准确记忆常见真菌的特性,难度较低,属于学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.6
6.幽门螺杆菌是一种能够引起胃病甚至可诱发胃癌的细菌。与真菌相比,幽门螺杆菌在细胞结构上的主要区别是(
A.没有细胞壁
B.没有成形的细胞核
C.没有细胞膜
D.没有细胞结构
B
)A.没有细胞壁
B.没有成形的细胞核
C.没有细胞膜
D.没有细胞结构
答案
6. B 解析 细菌是原核生物,没有成形的细胞核。
解析
【分析】
首先确定幽门螺杆菌属于细菌,真菌属于真核生物。解题时需明确细菌和真菌的细胞结构共性与差异:两者都有细胞壁、细胞膜、细胞质,都具有细胞结构;细菌作为原核生物,与作为真核生物的真菌相比,主要区别是没有成形的细胞核。接下来逐一分析选项:A选项,细菌和真菌都有细胞壁,不符合;B选项,细菌无成形细胞核,真菌有,符合题意;C选项,两者都有细胞膜,错误;D选项,两者都有细胞结构,错误,因此选B。
【解析】
幽门螺杆菌是细菌,属于原核生物,真菌属于真核生物。原核生物与真核生物的主要区别是原核生物没有成形的细胞核,真核生物有成形的细胞核。对选项逐一分析:A项,细菌和真菌的细胞都有细胞壁,排除;B项,细菌无成形细胞核,真菌有成形的细胞核,符合要求;C项,细菌和真菌都有细胞膜,排除;D项,细菌和真菌都具有细胞结构,病毒才没有细胞结构,排除。故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
原核生物与真核生物的区别;细菌和真菌的细胞结构
【点评】
本题考查细菌与真菌的细胞结构差异,核心考点是原核生物和真核生物的本质区别,属于初中生物的基础知识点,难度较低,需准确识记相关结构特点。
【难度系数】
0.3
首先确定幽门螺杆菌属于细菌,真菌属于真核生物。解题时需明确细菌和真菌的细胞结构共性与差异:两者都有细胞壁、细胞膜、细胞质,都具有细胞结构;细菌作为原核生物,与作为真核生物的真菌相比,主要区别是没有成形的细胞核。接下来逐一分析选项:A选项,细菌和真菌都有细胞壁,不符合;B选项,细菌无成形细胞核,真菌有,符合题意;C选项,两者都有细胞膜,错误;D选项,两者都有细胞结构,错误,因此选B。
【解析】
幽门螺杆菌是细菌,属于原核生物,真菌属于真核生物。原核生物与真核生物的主要区别是原核生物没有成形的细胞核,真核生物有成形的细胞核。对选项逐一分析:A项,细菌和真菌的细胞都有细胞壁,排除;B项,细菌无成形细胞核,真菌有成形的细胞核,符合要求;C项,细菌和真菌都有细胞膜,排除;D项,细菌和真菌都具有细胞结构,病毒才没有细胞结构,排除。故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
原核生物与真核生物的区别;细菌和真菌的细胞结构
【点评】
本题考查细菌与真菌的细胞结构差异,核心考点是原核生物和真核生物的本质区别,属于初中生物的基础知识点,难度较低,需准确识记相关结构特点。
【难度系数】
0.3
7. 下列关于青霉的叙述,错误的是(
A.细胞内有成形的细胞核
B.菌体由许多菌丝构成
C.能产生青霉素
D.通过叶绿体制造有机物
D
)A.细胞内有成形的细胞核
B.菌体由许多菌丝构成
C.能产生青霉素
D.通过叶绿体制造有机物
答案
7. D 解析 青霉细胞内不含叶绿体。
解析
【分析】
本题考查青霉的相关生物特征,需判断各选项叙述的正误。解题思路:先明确青霉属于真菌类群,结合真菌的结构、组成、产物及营养方式等知识点,逐一分析每个选项,找出错误的叙述。
【解析】
A选项:青霉是真菌,属于真核生物,细胞内有成形的细胞核,该叙述正确;
B选项:青霉为多细胞真菌,菌体由许多菌丝(直立菌丝和营养菌丝)构成,该叙述正确;
C选项:青霉能产生青霉素,这是一种常用的抗生素,该叙述正确;
D选项:青霉细胞内没有叶绿体,无法进行光合作用制造有机物,属于异养生物,该叙述错误。因此错误的选项是D。
【答案】
D
【知识点】
真菌的特征;青霉的特点
【点评】
本题围绕青霉的核心特征命题,属于生物学科的基础识记类题目,重点考查学生对真菌结构、营养方式等基础知识的掌握情况,难度较低。
【难度系数】
0.3
本题考查青霉的相关生物特征,需判断各选项叙述的正误。解题思路:先明确青霉属于真菌类群,结合真菌的结构、组成、产物及营养方式等知识点,逐一分析每个选项,找出错误的叙述。
【解析】
A选项:青霉是真菌,属于真核生物,细胞内有成形的细胞核,该叙述正确;
B选项:青霉为多细胞真菌,菌体由许多菌丝(直立菌丝和营养菌丝)构成,该叙述正确;
C选项:青霉能产生青霉素,这是一种常用的抗生素,该叙述正确;
D选项:青霉细胞内没有叶绿体,无法进行光合作用制造有机物,属于异养生物,该叙述错误。因此错误的选项是D。
【答案】
D
【知识点】
真菌的特征;青霉的特点
【点评】
本题围绕青霉的核心特征命题,属于生物学科的基础识记类题目,重点考查学生对真菌结构、营养方式等基础知识的掌握情况,难度较低。
【难度系数】
0.3
8. 下图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉(乙)形态结构图。请你根据做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题。

(1)显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时,需要对临时装片上的实验材料进行染色,实验用的染色剂是
(2)做“观察青霉”实验时,实验用的橘皮上的青霉是
(3)图甲所示的酵母菌正在进行
(1)显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时,需要对临时装片上的实验材料进行染色,实验用的染色剂是
碘液
。酵母菌细胞中被染上颜色的结构是[②
]细胞核
。(2)做“观察青霉”实验时,实验用的橘皮上的青霉是
青绿
色的。用放大镜进一步观察可以发现,青霉的颜色实际上是图乙中[⑤
]孢子
的颜色。(3)图甲所示的酵母菌正在进行
出芽
生殖,而青霉繁殖后代是靠产生孢子
进行的。答案
8. (1)碘液 ② 细胞核
(2)青绿 ⑤ 孢子
(3)出芽 产生孢子
(2)青绿 ⑤ 孢子
(3)出芽 产生孢子
解析
【分析】
本题围绕“观察酵母菌和霉菌”的实验展开,需结合实验操作、酵母菌和青霉的结构及生殖特点解题:
(1) 回忆观察酵母菌的染色步骤,所用染色剂可使酵母菌的特定结构着色,对应图甲的结构;
(2) 青霉的外观颜色来自其特定结构,需区分青霉的孢子和菌丝结构;
(3) 观察酵母菌的生殖方式,结合图甲的形态判断,青霉的繁殖方式为真菌典型的繁殖方式。
【解析】
(1) 观察酵母菌细胞时,常用碘液对临时装片染色,碘液作为碱性染料,能将酵母菌细胞内的细胞核染成深色,对应图甲中的②细胞核,因此染色剂是碘液,被染上颜色的结构是②细胞核。
(2) 橘皮上的青霉呈青绿色,青霉直立菌丝顶端的⑤孢子呈青绿色,所以青霉的颜色实际是图乙中⑤孢子的颜色。
(3) 图甲中酵母菌长出芽体,正在进行出芽生殖;青霉属于真菌,依靠产生孢子繁殖后代。
【答案】
(1) 碘液;② 细胞核
(2) 青绿;⑤ 孢子
(3) 出芽;产生孢子
【知识点】
观察酵母菌和霉菌实验;真菌的结构;真菌的生殖
【点评】
本题为初中生物基础实验题,考查“观察酵母菌和霉菌”实验的操作细节、酵母菌和青霉的结构及生殖特点,需结合实验观察的实际现象作答,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕“观察酵母菌和霉菌”的实验展开,需结合实验操作、酵母菌和青霉的结构及生殖特点解题:
(1) 回忆观察酵母菌的染色步骤,所用染色剂可使酵母菌的特定结构着色,对应图甲的结构;
(2) 青霉的外观颜色来自其特定结构,需区分青霉的孢子和菌丝结构;
(3) 观察酵母菌的生殖方式,结合图甲的形态判断,青霉的繁殖方式为真菌典型的繁殖方式。
【解析】
(1) 观察酵母菌细胞时,常用碘液对临时装片染色,碘液作为碱性染料,能将酵母菌细胞内的细胞核染成深色,对应图甲中的②细胞核,因此染色剂是碘液,被染上颜色的结构是②细胞核。
(2) 橘皮上的青霉呈青绿色,青霉直立菌丝顶端的⑤孢子呈青绿色,所以青霉的颜色实际是图乙中⑤孢子的颜色。
(3) 图甲中酵母菌长出芽体,正在进行出芽生殖;青霉属于真菌,依靠产生孢子繁殖后代。
【答案】
(1) 碘液;② 细胞核
(2) 青绿;⑤ 孢子
(3) 出芽;产生孢子
【知识点】
观察酵母菌和霉菌实验;真菌的结构;真菌的生殖
【点评】
本题为初中生物基础实验题,考查“观察酵母菌和霉菌”实验的操作细节、酵母菌和青霉的结构及生殖特点,需结合实验观察的实际现象作答,难度适中。
【难度系数】
0.6
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