Ⅳ. Read and choose.（读一读，选择合适的选项补全对话。）
A: Hello! I'm Jim. 1.
B: My name is Tom.
A: How are you, Tom?
B: 2. And you?
A: I'm fine too. 3.
B: I'm ten. Oh, today is my birthday.
A: 4.
B: Thank you. 5.
A: OK.

1. B 2. E 3. D 4. C 5. A

【分析】本题是补全对话题型，解题时需先通读对话，理解每处空白前后的语境逻辑，再结合各选项句子的含义进行匹配：第一步，根据B的答语“My name is Tom.”，确定A的问句是询问名字；第二步，根据A的问句“How are you?”，匹配对应的答语；第三步，根据B的答语“I'm ten.”，确定A的问句是询问年龄；第四步，根据B提到“today is my birthday”，确定A的祝福语；第五步，根据B的感谢和A的答语“OK”，匹配对应的提议。
【解析】1. 空白1后B回答名字，对应询问名字的选项B；2. 空白2是对“How are you?”的回答，对应选项E；3. 空白3后B回答年龄，对应询问年龄的选项D；4. 空白4对应生日的祝福语，选项C；5. 空白5后A同意，对应提议吃蛋糕的选项A。
【答案】1.B 2.E 3.D 4.C 5.A
【知识点】日常交际用语、补全对话
【点评】本题考查日常交际场景的用语运用，需学生掌握问候、询问个人信息、生日祝福等常用表达，难度适中，适合小学英语阶段练习。
【难度系数】0.5

Ⅴ. Read and choose.（阅读短文，选择正确的答案。）
Hello! I'm Sarah. Today is my birthday. I have a big cake. I eat two pieces. I eat three bananas and two oranges.
() 1. Sarah has a cake.
A. small B. big
() 2. Sarah eats pieces.
A. three B. two
() 3. Sarah eats bananas.
A. three B. five

1. B 2. B 3. A

【分析】
本题为小学英语阅读理解选择题，解题思路是先通读短文，定位每个问题对应的关键信息句，再匹配选项得出答案。第1题需找蛋糕的大小，第2题找吃的蛋糕块数，第3题找吃的香蕉数量，均为直接提取原文细节的题目。
【解析】
1. 短文中明确提到“I have a big cake”，说明Sarah有一个大蛋糕，对应选项B；
2. 短文中提到“I eat two pieces”，说明Sarah吃了两块蛋糕，对应选项B；
3. 短文中提到“I eat three bananas”，说明Sarah吃了三根香蕉，对应选项A。
【答案】
1. B 2. B 3. A
【知识点】
小学英语阅读理解、细节信息提取
【点评】
本题是小学英语基础阅读理解题，侧重考查学生从短文中快速定位关键信息的能力，题目简单，只要认真读短文就能准确作答。
【难度系数】
0.9