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一 我能照样子把字写工整,并完成练习。
我能写出“区”的笔顺：______。
我能写出“区”的笔顺：______。
答案
区 区
岛 岛
胜 胜
现 现
二 我能读准这些词语的读音,并完成练习。
群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨
我还能写出两个“点点灯光”“蒙蒙细雨”这样AABC式的词语：______、______。
群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨
我还能写出两个“点点灯光”“蒙蒙细雨”这样AABC式的词语：______、______。
答案
【解析】：本题考查的是词语仿写能力，特别是AABC式词语的构造。题目给出了“点点灯光”和“蒙蒙细雨”作为示例，要求仿写出两个类似的AABC式词语。这需要学生理解AABC式词语的结构特点，即前两个字相同，后两个字不同，且整体构成一个有意义的词语。
【答案】：
1. 津津有味
2. 井井有条
【答案】：
1. 津津有味
2. 井井有条
三 我会比一比,并组词。
答案
生（生气） 见（看见） 鸟（小鸟）
胜（胜利） 现（现在） 岛（海岛）
胜（胜利） 现（现在） 岛（海岛）
四 我会根据课文内容把文段填写完整,并完成练习。
1. 我能梳理文段内容,完成练习。
2. 联系上下文,我能猜出“朦胧”的意思是( )。
①不清楚,模糊 ②清晰可见
1. 我能梳理文段内容,完成练习。
2. 联系上下文,我能猜出“朦胧”的意思是( )。
①不清楚,模糊 ②清晰可见
答案
1. 岛 弯弯 现 就
2. ①
